Este documento describe una sesión de aprendizaje sobre mantener una escuela limpia y saludable. Los estudiantes ven videos sobre escuelas limpias y contaminadas, investigan formas de evitar la contaminación como el reciclaje, y construyen una grúa recicladora con materiales de robótica. La sesión busca que los estudiantes aprendan a identificar problemas de contaminación y proponer soluciones para mantener su escuela limpia.

1. SESIÓN DE APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
I.- DATOS INFORMATIVOS:
INSTITUCIÓN EDUCATIVA: N° 10044 “JORGE BASADRE GROHMANN”
ÁREA: Ciencia y Ambiente
GRADO: 4to
“A”, “B” y “C”
DOCENTES:
- FERNÁNDEZ ROMERO, Alberto
- MONDRAGÓN QUISPE, Wilson
- PINEDO GÓMEZ, Vilma Sadith
DURACIÓN: 90 minutos.
II.- NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “UNA ESCUELA LIMPIA ES UNA ESCUELA
SALUDABLE”
III.- JUSTIFICACIÓN: La presente sesión de aprendizaje tiene por finalidad, que los niños
y niñas conozcan las formas de evitar la contaminación de su Institución Educativa, para
mantenerla limpia y así refleje un ambiente saludable.
IV.-Selección de áreas, competencias, capacidades, conocimientos e
indicadores de logro.
ÁREA COM CAPACIDAD CONOCIMIENTO
INDICADORES DE
LOGRO
CIENCIAY
AMBIENTE
3
3.16.- Identifica
problemas de
contaminación en su
escuela y
comunidad.
- Contaminación
ambiental.
- Residuos sólidos.
- Estrategia de
Reciclaje.
- Nombra las formas de
contaminación con acierto.
- Propone alternativas de
solución para mantener su
escuela limpia.
- Recicla los desechos en
forma permanente, en los
contenedores adecuados.
ARTE
1
1.3.- Diseña y
construye solo o en
grupo objetos,
haciendo uso del Kit
Wedo.
- Construcción de
una grúa
recicladora.
- Construye creativamente
un grúa recicladora

2. V.- Desarrollo de la actividad significativa
MOMENTOS
PROCESO DE
LOS
MOMENTOS
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
MEDIOS Y
MATERIALES
TIEMPO
I
N
I
C
I
O
Actividades
Permanentes
- Se recepciona a los niños y niñas
y se realiza las actividades
permanentes de entrada: entonan
canciones, saludan.
- Proyector
- Videos
10
minutos
Motivación
- Se presenta dos videos bajados del
portal PERÚEDUCA “Una escuela
limpia y una escuela con problemas
de contaminación”.
Recuperación de
los saberes
previos
- Responden a preguntas: ¿Qué
observan?
¿Cómo está la escuela del primer
video?
¿Cómo está la escuela del segundo
video?
¿Cómo quisieran que fuera su
escuela?
Conflictos
cognitivos
- ¿Qué creen que debemos hacer
para tener una escuela limpia?

3. P
R
O
C
E
S
O
Procedimiento
de la
información
- Con ayuda de las laptops XO
ingresan a la actividad Wikipedia e
investigan acerca de la
contaminación del medio ambiente y
las formas de evitarla, como por
ejemplo reciclando.
- Luego hacen un resumen.
- Explican sus trabajos en plenario.
- El docente consolida el tema y
copian en sus cuadernos.
- Laptop XO
- Papel
- Papelotes
- Plumones
- Cuadernos
- Kit Wedo
30
minutos
Aplicación
- Los niños y niñas construyen una
grúa recicladora con ayuda de los
materiales de robótica.
- Explican el procedimiento que
realizaron y comparan sus trabajos.
45
minutos
F
I
N
A
L
Reflexión
¿Qué hicieron? ¿Qué aprendieron?
¿Cómo se sintieron? ¿Qué
dificultades tuvieron?
- Lápiz
- Hoja
- Ficha práctica
- Ficha de
Trabajo
5 minutos
Evaluación
- Es permanente durante todo el
proceso de desarrollo de la sesión
de aprendizaje, a través de la
autoevaluación, coevaluación y
metacognición.