Sesión de aprendizaje para segundo grado

1. INSTITUCION EDUCATIVA
10008 -“VIRGEN DEL CARMEN”
Prof. Yesenia Santa Maria Guevara. 2° “E”
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO
Gestiona responsablemente el espacio y
el ambiente
Genera acciones para
preservar el ambiente
Pone en práctica acciones orientadas a la
prevención de situaciones de riesgo haciendo
uso correcto de los contenedores del aula.
SECUENCIA DIDÁCTICA
Momentos Estrategias
Inicio En grupo clase
La docente recuerda con los estudiantes las actividades que realizaron en la sesión
anterior acerca de que se celebró ayer y cómo colaborar con el medio ambiente.
La docente entrega a cada grupo una imagen que muestre un lugar con basura
fuera de los tachos o con basura tirada por la calle.
Les pide que observen la imagen y conversen sobre ella: ¿conocen lugares
parecidos?, ¿cómo un lugar así puede afectar a nuestra comunidad?
Luego formula las siguientes preguntas: ¿han visto cerca de sus casas basura tirada
en la calle?, ¿han percibido el mal olor y el mal aspecto?, ¿los vecinos o pobladores
han realizado alguna acción para limpiar el lugar?, ¿han llamado a la municipalidad
para que envíe a los encargados de recoger la basura?
Utilizamos correctamente el uso de contenedores
Área Ciencia y
Tecnología
Grado Segundo
“E”
Fecha 06/05/217
Duración 90 minutos
PROPÓSITO
“Hoy aprenderemos como debemos
utilizar correctamente los
contenedores del aula”
RECURSOS Y MATERIALES
Aula de innovaciones, retroproyector,
computadora, fichas de trabajo,
papelotes, limpia tipo, cuadernos de
trabajo del MED,etc.

2. INSTITUCION EDUCATIVA
10008 -“VIRGEN DEL CARMEN”
Prof. Yesenia Santa Maria Guevara. 2° “E”
La docente comunica el propósito de la sesión ““Hoy aprenderemos como
debemos utilizar correctamente los contenedores de basura y recuerdan con
los niños las normas de convivencia que pondrán en práctica durante la
presente sesión.
Mantener un ambiente seguro en el aula.
Participar activamente en el uso correcto de contenedores.
DESARROLLO Problematización
En grupo clase:
La docente inicia la actividad presentando a los niños el siguiente video:
http://youtube.com/watch?v=owFpkVtiALI
http://youtube.com/watch?v=bDb0PtfZriw
En grupo clase:
Análisis de la información:
La docente realiza las preguntas referentes al tema: ¿Les gustó el
video?¿es importante conocer cómo debemos utilizar correctamente los
contenedores del aula? ¿Cómo afecta la basura a las personas? • ¿Cómo afecta la
basura a la localidad? • ¿Todo lo que se bota es basura? • ¿Qué enfermedades
puede causar la basura? • ¿Por qué crees que hay personas que tiran basura al
piso? • ¿Qué animales viven en la basura o están relacionados con ella? • ¿Qué se
puede hacer para reducir la basura?
Toma de decisiones: reflexión
LA docente organiza a los estudiantes y hace una práctica del uso de
contenedores en el aula
.
También orienta la reflexión de las niñas y los niños a partir de preguntas: ¿qué
podemos hacer para que la basura no se acumule?, ¿por qué es importante el uso
de los tachos de basura?, ¿clasificar los desechos según su material nos ayuda en
algo?
. CIERRE (valoración del aprendizaje) Explica que muchas de las cosas que botamos
no son basura y pueden volver a usarse, como cajas, papeles, cartones, envases,
etc. Las niñas y los niños deben entender la diferencia entre desecho y residuo: el
primero no puede volver a usarse; el segundo puede tener otra utilidad.
CIERRE La docente explica que muchas de las cosas que botamos no son basura y pueden
volver a usarse, como cajas, papeles, cartones, envases, etc.
Por ello es importante el uso de contenedores.
Finalmente trabajan una ficha sobre el uso correcto de contenedores .

3. INSTITUCION EDUCATIVA
10008 -“VIRGEN DEL CARMEN”
Prof. Yesenia Santa Maria Guevara. 2° “E”
ORGANICO
PAPEL Y
CARTÓN
RESIDUOS
GENERALES
APRENDO USANDO CORECTAMENTE LOS
CONTENEDORES DE MI AULA.
Relaciona cada contenedor con el residuo que debe ir dentro y luego colorea.