El documento habla sobre las funciones del sistema nervioso central y cómo estas se relacionan con las decisiones que tomamos. Explica las principales funciones cognitivas como la atención, la memoria y el lenguaje. Luego, propone una actividad donde los estudiantes deben relacionar estas funciones cognitivas con acciones para ser agentes de cambio positivo durante la etapa de desconfinamiento, como lavarse las manos frecuentemente.

1. IE. TUPAC AMARU
#APRENDOENCASA
2.° grado: Ciencia y Tecnología Prof. Michel Moscoso
SEMANA 13
El cerebro y los retos que asumimos
COMPETENCIA: EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASÁNDOSE EN CONOCIMIENTOS
Propósito: Relacionamos el Sistema nervioso central con decisiones que asumimos
para ser agente solidario de cambio en tu comunidad
DÍA 3
Actividad: Relacionamos nuestras decisiones con el SNC
¡Hola!
Gracias por conectarte y ser parte de Aprendo en casa.
¿Ya te lavaste las manos? ¡Esperamos que sí!
Si tienes alguna dificultad para realizar esta actividad, solicita el apoyo de un
Familiar o del docente de área.
PRIMERO, ¿QUÉ NECESITAMOS?
• Lapiceros de colores
• Un cuaderno de apuntes u hojas, ¡si son recicladas, mejor!
SEGUNDO, ¿QUÉ HAREMOS?
Leer el anexo que viene en la actividad y luego relacionar las funciones cognitivas con las acciones que
vamos a asumir como agentes solidarios de cambio en esta nueva etapa de desconfinamiento
Te proponemos 40 minutos para trabajar cada actividad.
ACTIVIDAD 1. Relaciona las funciones del cerebro con actividades que asumes
para ser agente solidario de cambio en esta etapa de desconfinamiento.
FUNCIÓN DE LA MEMORIA
FUNCIÓN DE ATENCIÒN
FUNCIÓN DEL LENGUAJE
FUNCIONES VISOPERCEPTIVAS
O VISOESPACIALESLavado de manos

2. IE. TUPAC AMARU
ESTRUCTURA DEL SISTEMA NERVIOSO CENTRAL
+ATENCION: es la función cognitiva con la que seleccionamos estímulos
(externos: olores, sonidos, imágenes, etc internos: pensamientos,
emociones) que llegan al cerebro; que nos son útiles para realizar una
actividad motora(movimiento) o mental
+MEMORIA: proceso complejo que permite la codificación, almacenamiento y recuperación de
la información, pero la atención debe operar correctamente
+LENGUAJE: En el procesamiento del lenguaje intervienen diferentes áreas cerebrales que
actúan de modo integrado mediante diversos sistemas funcionales que involucran, sobre todo,
al hemisferio izquierdo y nos permite comunicarnos utilizando un sistema simbólico
+FUNCIONES VISOPERCEPTIVAS Y VISOESPACIALES: Las funciones visoperceptivas son
aquellas que nos permiten reconocer y discriminar los estímulos. Nos ayudan a interpretar,
atribuir y asociar lo que vemos a categorías conocidas e integrarlo en nuestro conocimiento. El
funcionamiento correcto de estas funciones nos permite, por ejemplo, reconocer las caras de
nuestros familiares y amigos, o saber si un objeto es un peine, unas llaves o un sombrero.
El cerebro, cuyo componente principal es la
corteza cerebral (capa de tejido neuronal plegado), que
cubre la superficie de los hemisferios; se encarga de
regular y mantener cada función vital del cuerpo (como
respirar o el ritmo cardíaco, pasando por funciones más
básicas como el dormir, tener hambre o el instinto sexual)
reguladas por el bulbo raquídeo, protuberancia o cerebelo.
También es el órgano donde reside la mente y la
conciencia del individuo (funciones superiores como
pensar, recordar o hablar el razonamiento la memoria, la
atención) están controladas por los hemisferios y lóbulos
cerebrales que forman la corteza cerebral.
¿Cuáles son las funciones cognitivas?
Cuando hablamos de funciones cognitivas superiores nos
estamos refiriendo a las habilidades cognitivas que
necesitamos para entender el interaccionar con el mundo.
Veamos cuáles son las funciones cognitivas principales: