Este documento presenta el silabo de la asignatura de Medicina de Desastres de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Regional Autónoma de los Andes para el período 2015-I. Incluye la información básica de la asignatura como código, créditos, docente, objetivos, contenidos temáticos organizados en cuatro unidades y su programación. El método de enseñanza es analítico-sintético centrado en el estudiante y utiliza estrategias como clases magistrales, trabajos grupales e individuales.
1) El documento presenta un programa de capacitación sobre desastres y salud pública dividido en cuatro unidades temáticas. 2) Cada unidad contiene objetivos, contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales, estrategias de enseñanza y recursos. 3) El programa busca que los participantes conozcan sobre desastres, su marco legal, clasificación, ciclo y fases, así como la intervención en salud pública antes, durante y después de un desastre.
Esta ley establece la regulación de la profesión de enfermería en Colombia. Crea el Consejo Técnico Nacional de Enfermería
para establecer políticas sobre el desarrollo y ejercicio de la profesión. También crea los Consejos Técnicos Departamentales
de Enfermería. Finalmente, crea el Tribunal Nacional Ético de Enfermería para conocer procesos disciplinarios sobre el ejercicio
de la profesión.
Es la presentación de apoyo para desarrollar el seminario de modelos, conceptos y teorías fundamentales relacionados con al enfermería en el ámbito comunitario
Este documento describe el proceso de elaboración de intervenciones de enfermería. Explica las 4 etapas del proceso: 1) establecimiento de prioridades, 2) establecimiento de objetivos, 3) elaboración del plan de intervenciones, y 4) documentación del plan. También describe los tipos de intervenciones (independientes, interdependientes, de cuidado directo e indirecto) y ofrece pautas para la redacción e implementación de intervenciones individualizadas para cada paciente.
Este documento presenta un manual de prácticas de medicina preventiva y salud pública de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la UNAM. Incluye secciones sobre diagnóstico de situación en salud, educación para la salud y planificación en programas de salud pública veterinaria. El manual provee una guía metodológica para realizar diagnósticos de situación, impartir educación para la salud y desarrollar programas de salud pública veterinaria.
Este documento describe el rol de enfermería en el modelo de atención en redes integrales e integradas en salud en El Salvador. El modelo busca extender los servicios de salud a través de equipos comunitarios de salud familiar basados en la atención primaria de salud integral. Las enfermeras desempeñan funciones clave como proveedoras de cuidados, administradoras, educadoras, investigadoras y promotoras del autocuidado para apoyar este modelo centrado en el paciente.
El documento resume las definiciones y conceptos clave relacionados con los cuidados de enfermería a pacientes en la atención posaborto. En 3 oraciones:
Define el cuidado de enfermería como la provisión de condiciones óptimas para los procesos de recuperación del paciente, prevenir efectos nocivos y proteger la salud. La enfermería es reconocida como una profesión humanística que ayuda a los individuos a conseguir, conservar y recuperar su salud. Finalmente, los cuidados de enfermería incluy
1) El documento presenta un programa de capacitación sobre desastres y salud pública dividido en cuatro unidades temáticas. 2) Cada unidad contiene objetivos, contenidos conceptuales, procedimentales y actitudinales, estrategias de enseñanza y recursos. 3) El programa busca que los participantes conozcan sobre desastres, su marco legal, clasificación, ciclo y fases, así como la intervención en salud pública antes, durante y después de un desastre.
Esta ley establece la regulación de la profesión de enfermería en Colombia. Crea el Consejo Técnico Nacional de Enfermería
para establecer políticas sobre el desarrollo y ejercicio de la profesión. También crea los Consejos Técnicos Departamentales
de Enfermería. Finalmente, crea el Tribunal Nacional Ético de Enfermería para conocer procesos disciplinarios sobre el ejercicio
de la profesión.
Es la presentación de apoyo para desarrollar el seminario de modelos, conceptos y teorías fundamentales relacionados con al enfermería en el ámbito comunitario
Este documento describe el proceso de elaboración de intervenciones de enfermería. Explica las 4 etapas del proceso: 1) establecimiento de prioridades, 2) establecimiento de objetivos, 3) elaboración del plan de intervenciones, y 4) documentación del plan. También describe los tipos de intervenciones (independientes, interdependientes, de cuidado directo e indirecto) y ofrece pautas para la redacción e implementación de intervenciones individualizadas para cada paciente.
Este documento presenta un manual de prácticas de medicina preventiva y salud pública de la Facultad de Medicina Veterinaria y Zootecnia de la UNAM. Incluye secciones sobre diagnóstico de situación en salud, educación para la salud y planificación en programas de salud pública veterinaria. El manual provee una guía metodológica para realizar diagnósticos de situación, impartir educación para la salud y desarrollar programas de salud pública veterinaria.
Este documento describe el rol de enfermería en el modelo de atención en redes integrales e integradas en salud en El Salvador. El modelo busca extender los servicios de salud a través de equipos comunitarios de salud familiar basados en la atención primaria de salud integral. Las enfermeras desempeñan funciones clave como proveedoras de cuidados, administradoras, educadoras, investigadoras y promotoras del autocuidado para apoyar este modelo centrado en el paciente.
El documento resume las definiciones y conceptos clave relacionados con los cuidados de enfermería a pacientes en la atención posaborto. En 3 oraciones:
Define el cuidado de enfermería como la provisión de condiciones óptimas para los procesos de recuperación del paciente, prevenir efectos nocivos y proteger la salud. La enfermería es reconocida como una profesión humanística que ayuda a los individuos a conseguir, conservar y recuperar su salud. Finalmente, los cuidados de enfermería incluy
C - "Riesgos Psico-sociales en establecimientos de salud privados de la ciuda...Concurso Masse
Este documento presenta una investigación sobre los riesgos psicosociales que afectan la salud de las trabajadoras de la salud en dos establecimientos privados en La Plata, Argentina. El estudio analiza cómo factores como la informalidad laboral, las agresiones de pacientes, y la doble relación de paciente-cliente con las enfermeras y asistentes geriátricas impactan su bienestar. El objetivo es mejorar las condiciones laborales mediante la identificación y prevención de riesgos psicosociales, como estrés y burnout
El documento resume la historia de la enfermería desde la Edad Media hasta la actualidad. Inicialmente, la enfermería era vista como un castigo y solo era practicada por mujeres presas. En la Edad Media, la enfermería pasó por un período oscuro debido a las malas condiciones de salud pública y la caza de brujas. En el siglo XIX, la enfermería comenzó a profesionalizarse con Florence Nightingale y la creación de la Cruz Roja. Hoy en día, la enfermería se ha especializado y requi
1) El documento describe la historia y evolución de la salud pública a través de los siglos, desde la antigüedad hasta la actualidad. 2) También describe las funciones de las enfermeras en el ámbito de la salud pública, incluyendo actividades de promoción, prevención, tratamiento y educación de la población. 3) Finalmente, presenta las funciones específicas de una enfermera departamental en cargos de administración, docencia, asistencia y promoción de la salud.
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre la efectividad de un programa educativo de enfermería aplicado a mujeres sometidas a histerectomía en el Hospital Regional Docente de Trujillo, Perú. El estudio encontró que el programa mejoró significativamente el nivel de conocimiento sobre cuidado físico y emocional, así como la actitud positiva en el postoperatorio de las pacientes. Por lo tanto, la investigación concluyó que el programa educativo fue efectivo y recomienda su implementación para mejorar los resultados en la salud de mujeres sometidas a esta
Diversos temas sobre la enfermería como el cuidado básico de enfermería, enfermería en salud familiar, enfermería de prescolar, escolar y adolescente y muchos más.
El documento habla sobre el Sistema Integrado de Gestión Institucional (SIGI) establecido por el Ministerio de Salud de Colombia. El SIGI busca desarrollar políticas públicas que respondan a las necesidades de los ciudadanos en materia de salud, mejorar procesos e incrementar la calidad de los servicios, y optimizar la información en el sistema de salud. También describe los objetivos y procesos del SIGI según la normatividad colombiana.
Conferencia desarrollada en el marco de las "Jornadas de profesionalización del cuidado de Enfermería". Las mismas fueron organizadas en setiembre del 2005 por la Dirección de Enfermeria del Ministerio de Salud de la Provincia
5 intensidades de provisión para 1 sanidad más valiosa - Jordi VarelaJordi Varela
1) El documento propone reformas estructurales en la atención primaria y hospitalaria, centrándose en el paciente y en la planificación basada en las necesidades de la población.
2) Sugiere la creación de equipos multidisciplinarios y microsistemas clínicos para mejorar la atención coordinada en los hospitales.
3) También recomienda reorganizar los servicios sanitarios en función de la intensidad de necesidades de distintos grupos poblacionales, desde la prevención hasta la atención a pac
Este documento presenta un manual de educación para la salud desarrollado en Navarra. Incluye información sobre la dirección, autores, colaboradores e ilustradores del manual. Agradece las contribuciones de profesionales, responsables de otras comunidades autónomas y universidades que han apoyado el desarrollo del modelo de educación para la salud en Navarra.
El documento describe la historia y conceptos clave del proceso de atención de enfermería. Explica que la enfermería se define como una ciencia y un arte que brinda atención predictiva, preventiva y de tratamiento. Explora los orígenes del proceso de atención de enfermería y las contribuciones de Nightingale, Johnson, Hall, Henderson, Roy y otros. También define el proceso como un método sistemático para evaluar, diagnosticar, planificar, implementar y evaluar la atención centrada en el paciente con el objetivo de promover la
Este documento describe el origen y evolución de las visitas domiciliarias en Venezuela desde finales del siglo XIX hasta la actualidad. Explica que las visitas domiciliarias se basan en los principios de atención primaria de salud, promoción de la salud y medicina comunitaria e integral. Además, detalla cómo las visitas domiciliarias se han implementado a través de programas como Barrio Adentro y cómo constituyen una herramienta importante para la ejecución de objetivos, actividades y recursos de salud a
Este documento describe el contexto histórico de la salud pública y las funciones esenciales. Explica que aunque las actividades de salud pública tienen una larga historia, la organización de departamentos de salud por jurisdicciones gubernamentales empezó en el siglo XIX, centrándose inicialmente en el saneamiento. También describe modelos como la pirámide de prevención que ilustra cómo los recursos se invierten más en atención médica que en prevención, y cómo la salud pública se enfoca en establecer sist
Este documento presenta la asignatura de Enfermería Básica. Describe sus objetivos de desarrollar capacidades conceptuales, procedimentales y actitudinales para el cuidado integral del ser humano. Detalla los contenidos de las unidades como la persona como sujeto de cuidado, tecnologías duras y blandas, técnicas y procedimientos básicos y registros de enfermería. El documento concluye explicando la evaluación integral de los estudiantes para verificar el logro de conocimientos, habilidades y actitudes en enfermería básica.
Este documento describe la prevención cuaternaria, una nueva estrategia de prevención que combina la visión médica de la enfermedad con la percepción del paciente de estar enfermo. La prevención cuaternaria identifica a los pacientes en riesgo y los protege de intervenciones médicas innecesarias o dañinas, sugiriendo opciones éticamente aceptables. Esta estrategia es importante porque la iatrogenia se ha convertido en un problema grave de salud pública.
Este documento describe la sectorización en salud, que es el proceso de subdividir el territorio de atención primaria en sectores más pequeños para mejor conocer y atender a la población. Explica que la sectorización permite identificar características comunes de personas y familias para planificar acciones de salud de manera participativa. También describe los roles del personal de salud como los sectoristas en este proceso.
Enfermería.generalidades [modo de compatibilidad]albertososa
Este documento presenta conceptos generales sobre la enfermería. Inicialmente, explica que la práctica de enfermería solía incluir muchos roles como medidas de confort, higiene ambiental y prácticas farmacéuticas. Luego, detalla que la enfermería ha evolucionado para concentrarse en los conocimientos únicos de la disciplina y en satisfacer las necesidades totales del paciente a través del proceso de atención de enfermería. También define la salud, enfermedad y principios fundamentales de la enfermería
Este documento describe el proceso de atención de enfermería (PAE) y los modelos de enfermería. Explica que el PAE consta de 5 etapas cíclicas: recogida de datos, interpretación, planificación, ejecución y evaluación. También describe varios modelos de enfermería como el de adaptación, sistemas y suplencia, y explica conceptos como metaparadigma, escuelas y ventajas del uso de modelos.
Este manual de enfermería en atención hospitalaria fue creado como producto de la cooperación hispano-egipcia para capacitar a enfermeras en Egipto. El manual abarca temas como la deontología de la enfermera, los derechos del paciente, el proceso de cuidados de enfermería, medidas vitales, primeros auxilios y más, sirviendo como guía para el trabajo de enfermería.
Este documento presenta una introducción a los primeros auxilios de enfermería. Explica brevemente la historia de la enfermería desde las civilizaciones antiguas hasta la actualidad, incluyendo hitos como el desarrollo de las primeras escuelas de enfermería. Define los principios y funciones fundamentales de la enfermería, y presenta modelos conceptuales como los de Henderson y Orem. El objetivo general es formar profesionales que brinden servicios de salud con calidad y calidez, centrados en el paciente.
El documento describe el Proceso de Atención de Enfermería (PAE), que consta de cinco etapas: valoración, diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación. Explica cada etapa y proporciona ejemplos de instrumentos de valoración como el Apgar y el ecomapa. También cubre los objetivos, ventajas, características y dominios de la valoración en el PAE.
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This document contains advertisements and listings for various businesses in Ottawa, Ontario, including restaurants, hotels, spas, theaters, and transportation services.
C - "Riesgos Psico-sociales en establecimientos de salud privados de la ciuda...Concurso Masse
Este documento presenta una investigación sobre los riesgos psicosociales que afectan la salud de las trabajadoras de la salud en dos establecimientos privados en La Plata, Argentina. El estudio analiza cómo factores como la informalidad laboral, las agresiones de pacientes, y la doble relación de paciente-cliente con las enfermeras y asistentes geriátricas impactan su bienestar. El objetivo es mejorar las condiciones laborales mediante la identificación y prevención de riesgos psicosociales, como estrés y burnout
El documento resume la historia de la enfermería desde la Edad Media hasta la actualidad. Inicialmente, la enfermería era vista como un castigo y solo era practicada por mujeres presas. En la Edad Media, la enfermería pasó por un período oscuro debido a las malas condiciones de salud pública y la caza de brujas. En el siglo XIX, la enfermería comenzó a profesionalizarse con Florence Nightingale y la creación de la Cruz Roja. Hoy en día, la enfermería se ha especializado y requi
1) El documento describe la historia y evolución de la salud pública a través de los siglos, desde la antigüedad hasta la actualidad. 2) También describe las funciones de las enfermeras en el ámbito de la salud pública, incluyendo actividades de promoción, prevención, tratamiento y educación de la población. 3) Finalmente, presenta las funciones específicas de una enfermera departamental en cargos de administración, docencia, asistencia y promoción de la salud.
Este documento presenta los resultados de una investigación sobre la efectividad de un programa educativo de enfermería aplicado a mujeres sometidas a histerectomía en el Hospital Regional Docente de Trujillo, Perú. El estudio encontró que el programa mejoró significativamente el nivel de conocimiento sobre cuidado físico y emocional, así como la actitud positiva en el postoperatorio de las pacientes. Por lo tanto, la investigación concluyó que el programa educativo fue efectivo y recomienda su implementación para mejorar los resultados en la salud de mujeres sometidas a esta
Diversos temas sobre la enfermería como el cuidado básico de enfermería, enfermería en salud familiar, enfermería de prescolar, escolar y adolescente y muchos más.
El documento habla sobre el Sistema Integrado de Gestión Institucional (SIGI) establecido por el Ministerio de Salud de Colombia. El SIGI busca desarrollar políticas públicas que respondan a las necesidades de los ciudadanos en materia de salud, mejorar procesos e incrementar la calidad de los servicios, y optimizar la información en el sistema de salud. También describe los objetivos y procesos del SIGI según la normatividad colombiana.
Conferencia desarrollada en el marco de las "Jornadas de profesionalización del cuidado de Enfermería". Las mismas fueron organizadas en setiembre del 2005 por la Dirección de Enfermeria del Ministerio de Salud de la Provincia
5 intensidades de provisión para 1 sanidad más valiosa - Jordi VarelaJordi Varela
1) El documento propone reformas estructurales en la atención primaria y hospitalaria, centrándose en el paciente y en la planificación basada en las necesidades de la población.
2) Sugiere la creación de equipos multidisciplinarios y microsistemas clínicos para mejorar la atención coordinada en los hospitales.
3) También recomienda reorganizar los servicios sanitarios en función de la intensidad de necesidades de distintos grupos poblacionales, desde la prevención hasta la atención a pac
Este documento presenta un manual de educación para la salud desarrollado en Navarra. Incluye información sobre la dirección, autores, colaboradores e ilustradores del manual. Agradece las contribuciones de profesionales, responsables de otras comunidades autónomas y universidades que han apoyado el desarrollo del modelo de educación para la salud en Navarra.
El documento describe la historia y conceptos clave del proceso de atención de enfermería. Explica que la enfermería se define como una ciencia y un arte que brinda atención predictiva, preventiva y de tratamiento. Explora los orígenes del proceso de atención de enfermería y las contribuciones de Nightingale, Johnson, Hall, Henderson, Roy y otros. También define el proceso como un método sistemático para evaluar, diagnosticar, planificar, implementar y evaluar la atención centrada en el paciente con el objetivo de promover la
Este documento describe el origen y evolución de las visitas domiciliarias en Venezuela desde finales del siglo XIX hasta la actualidad. Explica que las visitas domiciliarias se basan en los principios de atención primaria de salud, promoción de la salud y medicina comunitaria e integral. Además, detalla cómo las visitas domiciliarias se han implementado a través de programas como Barrio Adentro y cómo constituyen una herramienta importante para la ejecución de objetivos, actividades y recursos de salud a
Este documento describe el contexto histórico de la salud pública y las funciones esenciales. Explica que aunque las actividades de salud pública tienen una larga historia, la organización de departamentos de salud por jurisdicciones gubernamentales empezó en el siglo XIX, centrándose inicialmente en el saneamiento. También describe modelos como la pirámide de prevención que ilustra cómo los recursos se invierten más en atención médica que en prevención, y cómo la salud pública se enfoca en establecer sist
Este documento presenta la asignatura de Enfermería Básica. Describe sus objetivos de desarrollar capacidades conceptuales, procedimentales y actitudinales para el cuidado integral del ser humano. Detalla los contenidos de las unidades como la persona como sujeto de cuidado, tecnologías duras y blandas, técnicas y procedimientos básicos y registros de enfermería. El documento concluye explicando la evaluación integral de los estudiantes para verificar el logro de conocimientos, habilidades y actitudes en enfermería básica.
Este documento describe la prevención cuaternaria, una nueva estrategia de prevención que combina la visión médica de la enfermedad con la percepción del paciente de estar enfermo. La prevención cuaternaria identifica a los pacientes en riesgo y los protege de intervenciones médicas innecesarias o dañinas, sugiriendo opciones éticamente aceptables. Esta estrategia es importante porque la iatrogenia se ha convertido en un problema grave de salud pública.
Este documento describe la sectorización en salud, que es el proceso de subdividir el territorio de atención primaria en sectores más pequeños para mejor conocer y atender a la población. Explica que la sectorización permite identificar características comunes de personas y familias para planificar acciones de salud de manera participativa. También describe los roles del personal de salud como los sectoristas en este proceso.
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Este documento presenta conceptos generales sobre la enfermería. Inicialmente, explica que la práctica de enfermería solía incluir muchos roles como medidas de confort, higiene ambiental y prácticas farmacéuticas. Luego, detalla que la enfermería ha evolucionado para concentrarse en los conocimientos únicos de la disciplina y en satisfacer las necesidades totales del paciente a través del proceso de atención de enfermería. También define la salud, enfermedad y principios fundamentales de la enfermería
Este documento describe el proceso de atención de enfermería (PAE) y los modelos de enfermería. Explica que el PAE consta de 5 etapas cíclicas: recogida de datos, interpretación, planificación, ejecución y evaluación. También describe varios modelos de enfermería como el de adaptación, sistemas y suplencia, y explica conceptos como metaparadigma, escuelas y ventajas del uso de modelos.
Este manual de enfermería en atención hospitalaria fue creado como producto de la cooperación hispano-egipcia para capacitar a enfermeras en Egipto. El manual abarca temas como la deontología de la enfermera, los derechos del paciente, el proceso de cuidados de enfermería, medidas vitales, primeros auxilios y más, sirviendo como guía para el trabajo de enfermería.
Este documento presenta una introducción a los primeros auxilios de enfermería. Explica brevemente la historia de la enfermería desde las civilizaciones antiguas hasta la actualidad, incluyendo hitos como el desarrollo de las primeras escuelas de enfermería. Define los principios y funciones fundamentales de la enfermería, y presenta modelos conceptuales como los de Henderson y Orem. El objetivo general es formar profesionales que brinden servicios de salud con calidad y calidez, centrados en el paciente.
El documento describe el Proceso de Atención de Enfermería (PAE), que consta de cinco etapas: valoración, diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación. Explica cada etapa y proporciona ejemplos de instrumentos de valoración como el Apgar y el ecomapa. También cubre los objetivos, ventajas, características y dominios de la valoración en el PAE.
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La alumna Jacqueline Janeth Martínez Ramos presentó un programa para calcular el volumen de una pirámide a su maestra Margarita Romero Alvarado. El programa multiplica y divide valores para determinar el volumen dividiendo el resultado final entre tres. La alumna opinó que el programa demuestra lo aprendido al desarrollar un emulador para calcular el volumen de una pirámide a través de multiplicación y división.
This document summarizes efforts to improve a 100-acre greenbelt area in Seattle called "The Jungle". For many years, the land was plagued by problems like illegal dumping and encampments that affected nearby neighborhoods. A partnership between city departments, agencies, and community groups was formed to address these issues. Through quarterly cleanups removing 67 tons of garbage and improved access for police, the area is being restored for community use. The collaborative efforts have proved a great success in improving this troubled green space.
Nikon creó el Proyecto 360 en el CES, que captura imágenes en 360 grados a través de 48 cámaras para crear un efecto de congelamiento del tiempo similar a The Matrix. Los visitantes pueden participar para ver cómo se ven sus movimientos detenidos en el tiempo. A pesar de ser atracciones tecnológicas, a veces atraen más filas de espera que los nuevos lanzamientos.
The document contains advertisements and information about various businesses located in or around Whitby, Ontario, including Hero Burgers, La Rosa Ristorante, Chatter Paul's, Marriott Residence Inn Whitby, Kyoto House, Fish & Chips, Eggsmart, Pita Pit, Bella Notte Ristorante, The Vault Gastropub, Caldense Bakery & Cafe, and Whitby Shores Nails. The businesses range from restaurants, hotels, bakeries to nail salons. Contact information like addresses, phone numbers and websites are provided for most businesses. Promotions, menus and services are mentioned. The document seems to be an informational flyer about dining,
LinkedIn 101 - Getting Started the Right WaySteve Loates
Outlines what you need to do to succeed on LinkedIn. Optimizing your LinkedIn profile, the 3 keys to success on LinkedIn and the most common mistakes to avoid.
Nenad Pavlenic is seeking a position that utilizes his skills in quality control, inspection, assembly, and production. He has over 15 years of experience in roles such as quality auditor, material handler, machine operator, and shipping/receiving across various manufacturing companies. Pavlenic has a certificate in Quality Science and was educated as a Medical Lab Technician in Bosnia and Herzegovina. He is fluent in English, Bosnian, Croatian, and Serbian.
Presentación de Open Lab Roberta en GDEG 2015Koldo Olaskoaga
Presentación del proyecto Open Lab Roberta en la jornada celebrada entre las comunidades GEG (Educadores Google Apps España) y GDG (desarrolladores) los 29 y 30 de mayo de 2015 en el colegio MIrasur en Pinto (Madrid)
Fgxpress apresentação fácil de entender - copia (42) - copiaBdrag Wake
O documento descreve um plano de marketing multinível da empresa FGXpress, que oferece produtos e serviços de apoio comunitário. O plano detalha os requisitos para alcançar diferentes níveis de titulação e os benefícios associados a cada nível, incluindo bônus em dinheiro e prêmios como viagens. Instruções sobre como se cadastrar na empresa e começar a divulgar os produtos também são fornecidas.
Este documento presenta el silabo de la asignatura de Medicina de Desastres de la Facultad de Ciencias de la Salud de la Universidad Regional Autónoma de los Andes para el período 2015-I. La asignatura se enfoca en la atención de problemas de salud individual y colectiva durante desastres causados por fenómenos naturales o humanos. El método de enseñanza es analítico-sintético y busca que los estudiantes analicen escenarios reales y sinteticen soluciones para brindar atención oportuna durante des
Este documento presenta un modelo de organización del sector salud en situaciones de desastre. Describe que el sector salud está conformado por organizaciones, individuos y normas que contribuyen al mejoramiento de la salud a través de la prevención, control de enfermedades y provisión de servicios. Señala que los ministerios de salud ejercen la rectoría del sistema de salud pública a nivel nacional mediante la definición de políticas, estrategias, planes y programas. Asimismo, indica que todos los países de la región cuentan con un sistema
Este documento trata sobre la epidemiología y la vigilancia de la salud pública. Explica que la epidemiología estudia las condiciones de salud de las poblaciones humanas y las respuestas sociales para abordarlas. Luego describe los diferentes tipos de vigilancia de la salud, incluida la clínica, de laboratorio, estadística y de diagnóstico epidemiológico. Finalmente, enfatiza la importancia de la planificación participativa y la integración de múltiples actores para mejorar las acciones de salud pública.
Evaluación de Daños y Análisis de Necesidades en Salud ante DesastresRodrigo A Restrepo G
Preparada para el Taller sobre EDAN Salud para el Fortalecimiento del componente de Gestión del Riesgo frente a Desastres en el departamento del Meta, Colombia, realizado del 24 al 25 de marzo de 2011 en Villavicencio
Este documento describe el proceso de atención de enfermería a través de la historia. Se han transitado tres paradigmas: de categorización (1860-1950), de integración (1950-1975) y de transformación (a partir de 1975). Cada paradigma implicó un cambio en la concepción del metaparadigma de enfermería. El proceso de enfermería consta de cinco etapas: valoración, diagnóstico, planeación, ejecución y evaluación.
El documento resume la diferencia entre urgencias y emergencias médicas, y destaca la importancia de la capacitación en primeros auxilios. Explica que las emergencias se han multiplicado a nivel mundial y que es necesario contar con sistemas de emergencia adecuados y primeros respondientes capacitados. También enfatiza la importancia de clasificar las urgencias por prioridad y conocer los principios básicos para la atención de emergencias masivas.
PRESENTACION RIAS RUTA INTEGRAL DE ATENCION EN SALUD.pptxwalekeru
El documento presenta la Ruta Integral de Atención en Salud (RIAS) diseñada por el Ministerio de Salud y Protección Social de Colombia. La RIAS define las acciones coordinadas entre los sectores salud y otros sectores para garantizar el derecho a la salud de la población colombiana a través de la promoción de la salud, prevención de enfermedades, diagnóstico, tratamiento y rehabilitación. El documento explica los componentes, grupos de riesgo, entornos y actores involucrados en la implementación de la RIAS a n
Niveles de atención, de prevención y atenciónFernanda Huerta
identificar las definiciones y las diferencias de los nivel de prevención, niveles de promoción y los niveles de atención, ademas de identificar y saber de que forma se relacionan en en ámbito de la salud.
1) El documento trata sobre la gestión de riesgos en el sector salud, incluyendo conceptos como eventos adversos, seguridad del paciente y prevención de riesgos.
2) Explica que la gestión de riesgos en salud busca identificar factores de riesgo para desarrollar estrategias de prevención, mitigación y superación de dichos riesgos.
3) Señala que la seguridad del paciente debe ser un principio orientador de la atención médica y que requiere una gestión integral de riesgos
Este documento describe los sistemas de vigilancia epidemiológica ambiental. Explica qué se vigila, los tipos de vigilancia como activa y pasiva, los componentes de un sistema de vigilancia como el monitoreo biológico y ambiental, y ejemplos como la vigilancia ocupacional. También cubre las actividades de recolección de datos, análisis e interpretación, ejecución de medidas, y diseminación de información.
Todo ser humano tiene derecho a gozar del grado máximo de
salud que se pueda lograr sin distinción de raza, religión, ideología política o condición económica o social.
Evaluación de las pruebas y programas de detección precoz (criabao o screengi...Javier González de Dios
La medicina preventiva es un área importante de la atención sanitaria, principalmente en la Atención Primaria. Dado que se actúa sobre población sana (en Pediatría, sobre niños y adolescentes sanos), la medicina preventiva necesita un soporte de evidencia científica (en relación a beneficios, perjuicios y costes) más fuerte que las intervenciones terapéuticas y/o diagnósticas.
El objetivo de este artículo es presentar los conceptos teóricos relacionados con las pruebas y programas de detección precoz de enfermedades, poniendo especial énfasis en el potencial perjuicio del sobrediagnóstico (falsos positivos), causa de ansiedad e intervenciones innecesarias, y también en los sesgos del cribado (sesgo de adelanto del diagnóstico, sesgo de duración de la enfermedad y sesgo de participación).
Resulta de interés relacionar la medicina preventiva con dos nuevos conceptos (prevención cuaternaria y efecto cascada), dado que es importante conocer las implicaciones clínicas y éticas de los programas de cribado y, así, alcanzar una toma de decisiones basada en las mejores pruebas científicas en esta destacada área de salud.
Este documento propone acciones para contribuir al perfeccionamiento de la preparación de los estudiantes de tercer año de medicina de la Universidad de Ciencias Médicas de Sancti Spíritus en promoción de la salud y prevención del cáncer cervicouterino. Realiza un diagnóstico del estado actual de este proceso e identifica limitaciones. Luego fundamenta y elabora un conjunto de acciones sistemáticas por tareas y etapas para mejorar la organización y combinación de las acciones de manera participativa. Finalmente, evalúa la calidad, pert
La epidemiología estudia los procesos de salud y enfermedad que afectan a la población, analizando la distribución geográfica y temporal de eventos de salud o enfermedad, así como los factores asociados a su aparición. La epidemiología tiene como objetivos principales estudiar el estado de salud de la población, identificar las causas de enfermedades y estados de conservación de la salud, y prevenir y controlar las enfermedades mediante métodos descriptivos, analíticos y experimentales. Se aplica para identificar caus
Este documento presenta el plan de estudio para la asignatura de Enfermería en Urgencias. El objetivo de la asignatura es incorporar en los estudiantes las habilidades teóricas y prácticas para la atención de pacientes graves. La enfermería de urgencias requiere el trabajo en equipo y la capacidad de evaluar, diagnosticar, tratar y evaluar problemas de salud comunes en servicios de urgencia. El plan de estudio cubre temas como los servicios de urgencia y emergencia, el triage, y los roles y responsabilidades de los
Este documento presenta el plan de evaluación de un curso de matemáticas para la salud dictado por María Gómez. El plan consta de 3 unidades que serán evaluadas a través de talleres grupales, tareas individuales, investigaciones y pruebas escritas. La primera unidad cubre números enteros y operaciones básicas. La segunda trata sobre sistemas de medidas. Y la tercera se enfoca en estadística y su aplicación en la salud. Adicionalmente, se evaluarán rasgos como responsabilidad y puntualidad.
El documento discute cómo el proceso de enfermería puede mejorar la seguridad del paciente. El proceso de enfermería incluye etapas como la valoración, diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación que pueden identificar riesgos para el paciente. Al implementar intervenciones basadas en evidencia durante estas etapas, los profesionales de enfermería pueden prevenir eventos adversos y mejorar los resultados para el paciente.
El documento discute cómo el proceso de enfermería puede mejorar la seguridad del paciente. El proceso de enfermería incluye etapas como la valoración, diagnóstico, planificación, ejecución y evaluación que pueden identificar riesgos para el paciente. Al implementar intervenciones basadas en evidencia durante estas etapas, los profesionales de enfermería pueden prevenir eventos adversos y mejorar los resultados para el paciente.
El documento presenta un resumen de las medidas de bioseguridad que aplica el personal de enfermería en el área de medicina general y emergencia de la Cooperativa El Triunfo Centro de Salud. El objetivo general es determinar las medidas de bioseguridad para prevenir riesgos biológicos de contaminación. Los objetivos específicos son identificar las características del personal de enfermería y examinar el cumplimiento de las precauciones estándar de bioseguridad. El estudio se justifica para tomar en cuenta las medidas de bioseguridad y prevenir
En enfermería, el cuidado del paciente es la base de todas las actuaciones; por eso, la bioética en enfermería tiene como principal objetivo mejorar la calidad asistencial, introduciendo, en consecuencia, los valores morales y éticos de respeto y dignidad al ser humano durante la práctica clínica.
1. UNIVERSIDAD REGIONAL AUTÓNOMA DE LOS ANDES
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA DE MEDICINA
SILABO 2015-I
I.DATOS INFORMATIVOS
1.1 Asignatura : Medicina de desastres
1.2Código :MED10DE
1.3 Grupo :Profesionalizante
1.4Eje de formación : Humanista
1.5 Semestre : 10
1.6 Período académico : Abril-Septiembre 2015
1.7Créditos :2
1.8Total de horas : 2 semanales
1.8.1 Teoría : 1,5 horas
1.8.2Prácticas :0.5horas
1.9Total de horas semestrales : 32 horas
1.10 Naturaleza : Obligatoria
1.11 Pre requisitos : Salud Pública, Epidemiología,
1.12 Co-requisitos : Administración de los servicios de salud
Ginecología y Obstetricia
Pediatría Quirúrgica
Cirugía General II
Anestesiología
Farmacología clínica IV
1.13 Docente Dra.Mg. María de Lourdes Llerena Cepeda
1.13.1Grado Medicina General
1.13.2PosGrado Magister en Administración de
2. Hospitales,
Especialista en Organización y
administración de Hospitales
Diplomada en Administración de los
servicios de la salud
Egr. Maestría de Docencia de las
ciencias médicas
1.13.3 Correo electrónico mlldocente@gmail.com
1.13.4 Plataforma Moodle
1.13.5Acompañamiento
1.13.6 Escenarios del aprendizaje Aulas de clase, hospitales
II. DESCRIPCIÓN Y FUNDAMENTACIÓN DE LA ASIGNATURA
La asignatura comprende laatención de losproblemasde saludindividual y colectiva cuando
se ha producido un desastre, sea causado por el hombre o por un desastre natural.
Permite conocer las acciones mínimas de evaluación, y asistencia en casos de eventos
adversos,ydesastres.Se relacionayfamiliarizaconterminología técnica propia de la materia,
y conoce la realidad de una localidad y sus riesgos.
Propone accionesde intervencióndelequipo de salud durante las fases del ciclo del desastre
III OBJETIVO GENERAL
IV MÉTODOS Y ESTRATEGIAS
EL MÉTODO GENERAL DE LA DESCRIPCIÓN DE LA MATERIA ES EL ANALÍTICO SINTÉTICO QUE PERMITE EL ANÁLISIS DEL
ENTORNO Y LOS DESASTRES NATURALES Y LOS CAUSADOS POR EL HOMBRE EN RELACIÓN A LA MATERIA Y LA
NECESIDAD DE SINTETIZAR SITUACIONES REALES EN LAS UNIDADES PARA BRINDAR ATENCIÓN OPORTUNA EN CSO DE
DESASTRES.
ESTE MÉTODO PERMITE ADEMÁS LA RELACIÓN CON LA BASE LEGAL, LA ORGANIZACIÓN DEL SISTEMA NACIONAL DE
GESTIÓN DE RIESGOS EXISTENTE EN EL PAÍS Y LA APLICACIÓN DE ÉSTA ORGANIZACIÓN EN LA ADMINISTRACIÓN DE LOS
SERVICIOS DE SALUD EN CASO DE ENFRENTAR DESASTRES DE CUALQUIER TIPO DE ACUERDO A LOS RIESGOS DE LA
LOCALIDAD DONDE LABORAN.
ESTE MÉTODOS ESTÁ CENTRADO EN EL ESTUDIANTE AL QUE SE LE PROPORCIONA EL TEMA DE ANÁLISIS Y CONSTRUYE
POR MEDIO DE LA SÍNTESIS LOS RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
HEURÍSTICO PORQUE IDENTIFICA PROBLEMAS DE LA REALIDAD DE LAS UNIDADES PARA ENFRENTAR CUAQUIERA DE LAS
ETAPAS DEL DESASTRE Y LAS ANALIZA PARA ENCONTRAR LAS MEJORAS POSIBILIDADES DE ATENCIÓN INDIVIDUAL Y
COLECTIVA.
LAS ESTRATEGIAS UTILIZADAS SON
3. A.- CLASES MAGISTRALES QUE PERMITE LA EXPLICACIÓN DE CONCEPTOS, DEFINICIONES, CARACTERÍSTICAS
IMPORTANCIA ETC.
B.-TRABAJOS GRUPALES QUE PERMITE LA RELACIÓN DE CADA MIEMBRO DEL GRUPO SU PARTICIPACIÓN PARA CREAR
UNA PROPUESTA O REALIZAR UN TRABAJO. ÉSTA ESTRATEGIA ES COLABORADORA.
C.-TRABAJOS INDIVIDUALES PERMITE LA INVESTIGACIÓN DEL ESTUDIANTE PARA DEMOSTRAR UN CONOCIERON EN UN
TEMA EN PARTICULAR.
D.-REVISIÓN DE DOCUMENTOS DEL PAÍS EN RELACIÓN A LOS DESASTRES
V. PROGRAMACIÓN TEMÁTICA
PRIMERA UNIDAD
COMPETENCIA I.-CONOCER EL MARCO LEGAL, LA TERMINOLOGÍA, LA CLASIFICACIÓN DE
LOS DESASTRES EN EL ECUADOR PARA LA INTERVENCIÓN OPORTUNA DEL MÉDICO CON
EL PROPÓSITO DE PREPARAR EL PLAN DEL ÁREAS DE SALUD Y EVITAR MUERTES.
SEMA
NA
CONTENI
DOS
CONCEPT
UAL
CONTENIDO
PROCEDIME
NTAL
CONTENIDO
ACTITUDINA
L
ESTRATEGIA
S
RECURSOS RESULTAD
O DEL
APRENDIZA
JE
1 ENCUADR
E
HISTORIA
GLOSARI
O
TÉCNICO
PARA EL
ANALISIS
DE LOS
DESASTR
ES
EVOLUCIÓN
DE AYUDA
EN LA
GESTIÓN
DEL RIESGO
ASUMIR
ACTITUD
ANALÍTICA Y
CRÍTICA
CLASE
MAGISTRAL Y
TRABAJO
INDIVIDUAL
PIZARRÓN
TIZA
COMPREND
E LA
IMPORTANC
IA DE LA
MATERIA
EN LA
PREPARACI
ÓN DE LOS
PLANES DE
CONTINGEN
CIA
2 MARCO
LEGAL
FASES
DEL
CICLO
IDENTIFICA
LAS LEYES,
NORMAS,
REGLAMENT
OS POR
MEDIO DE
LAS
LECTURA Y
REVISIÓN DE
LEYES Y LAS
FASES DEL
CICLO DEL
DESASTRE
DESARROLL
A ACTITUD
CRÍTICA
SOBRE LA
IMPORTANCI
A DE
PLANIFICAR
LAS
ACCIONES
PARA CADA
FASE DEL
DESASTRE
EN LA
ADMINISTRA
CIÓN
CLASE
MAGISTRAL,
TRABAJO EN
GRUPO
PIZARRÓN
TIZA
CONOCE EL
ORDENAMI
ENTO
JURÍDICO
DEL
ECUADOR Y
SU
IMPORTANC
IA EN LA
GESTIÓN
DE
RIESGOS
3 CLASES
DE
DESASTR
E Y
IDENTIFICAR
LAS CLASES
DE
DESASTRES
DESARROLL
A ACTITUD
INTERPRETA
TIVA DEL
VALORA LAS
CARACTERÍS
TICAS DE
CADA TIPO
INVESTIGA
CIÓN
.CLASE
MAGISTRAL
CONOCE LA
CLASIFICAC
IÓN DE LOS
DESASTRE
4. FASES
DEL
CICLO
PARA LA
INTERVENCI
ÓN DEL
EQUIPO DE
SALUD
TEMA
TRATADO
DE
DESASTRE
S
5 EVALUACI
ÓN
PRIMER
PARCIAL
SEGUNDAUNIDAD
COMPETENCIA II Conocer y diferenciar los componentes del ciclo del desastre y la
intervención en la salud individual y pública de la población para la prevención de
enfermedades que se producen como consecuencia de desastres , recuperación y
rehabilitación
SEMA
NA
CONTENI
DO
CONCEPT
UAL
CONTENIDO
PROCEDIMIE
NTAL
CONTENI
DO
APTITUDI
NAL
ESTRAT
EGIS
RECUR
SOS
RESULTA
DO DEL
APRENDI
ZAJE
6 identificar
las clases
de
desastres
para la
elaboració
n de las
actividade
s de salud
según el
desastre y
la fase del
ciclo
reconoce las
característica
s de los
desastres
en la
prevención
actitud
positiva y
reflexiva
sobre la
importanci
a del tema
exposició
n trabajo
en grupo
Tiza
pizarrón
conoce las
característi
cas de los
desastres
segúnla
importanci
a en el
abordaje
de salud
de acuerdo
a la
clasificació
n
7 identificar
la
importanci
a de la
organizaci
ón para
enfrentar
un
desastre
fase dos
del ciclo
demuestra los
componentes
de la
organización
en una unidad
de salud para
atender la
fase dos del
ciclo
valora los
componen
tes de la
organizaci
ón para
enfrentar
el
desastre
conferenc
ia
participaci
ón de los
alumnos
Tiza
pizarrón
conoce las
característi
cas de la
organizaci
ón, de los
recursos y
la
importanci
a de
disponer
de
recursos
de acuerdo
al tipo de
desastre y
a la fase
dos.
5. 8 desarrollar
los
elementos
de la
tercera
fase del
ciclo y la
clase de
desastres
demuestra
cómo
funciona la
ejecución
recuperación
y
rehabilitación
de la fase tres
del ciclo del
desastre
asume la
importanci
a de la
ejecución
recuperaci
ón y
rehabilitac
ión
demostra
ción con
una
matriz de
los con
ponentes
de la
recuperac
ión y la
importanc
ia del
trabajo en
equipo
Tiza
pizarrón
Conoce las
característi
cas de la
ejecución ,
recuperaci
ón y
reabilitació
n en la
relación
con los
component
es del
equipo
sanitario
9 desarrollar
los
elementos
de la
tercera
fase del
ciclo y la
clase de
desastres
Y
relaciona
la salud
laboral con
los
desastres
Demuestra
cómo
funciona la
ejecución
recuperación
y
rehabilitación
de la fase tres
del ciclo del
desastre
Conoce la
importancia
de la salud
laboral para
evitar
desastres
Actitud
reflexiva y
analítica
Exposició
n y
participaci
ón
individual
Tiza
pizarrón
Conoce las
característi
cas de la
ejecución ,
recuperaci
ón y
rehabilitaci
ón en la
relación
con los
component
es del
equipo
sanitario
Interpreta
la
importanci
a de la
salud
laboral
10 evaluación
segundo
parcial
TERCERAUNIDAD
COMPETENCIA III Estudia el impacto de los desastres en la salud y la necesidad de
abalizar los componentes de la salud ambiental para disminuir el riesgo de la
enfermedad
SEMA
NA
CONTENI
DO
CONTENIDO
PROCEDIMIE
CONTENI
DO
ESTRAT
EGIS
RECUR
SOS
RESULTA
DO DEL
6. CONCEPT
UAL
NTAL APTITUDI
NAL
APRENDI
ZAJE
11 Identificar
los
componen
tes de la
salud
ambiental
Definir la
salud
ambiental y la
importancia
en los
desastres
actitud
positiva y
reflexiva
sobre la
importanci
a de la
salud
ambiental
exposició
n trabajo
en grupo
Tiza
pizarrón
conoce las
característi
cas de la
salud
ambiental
y la
prevención
de
enfermeda
des
12 identificar
la
importanci
a de los
efectos del
riesgo
volcánico
demuestra los
componentes
del riesgo
volcánico y
los efectos en
la salud
valora Las
acciones
de
prevenció
n frente a
una
erupción
volcánica
conferenc
ia
participaci
ón de los
alumnos
Tiza
pizarrón
Conoce las
característi
cas de la
salud
ambiental
y la
prevención
de
enfermeda
des
13 desarrollar
los
elementos
de la
ejecución
demuestra
como
funciona la
ejecución
teniendo
como base la
planificación y
la
organización
asume la
importanci
a de la
ejecución
para la
interpretac
ión de las
alertas.
demostra
ción con
una
matriz de
los con
ponentes
de la
ejecución.
Tiza
pizarrón
Conoce las
característi
cas de la
salud
ambiental
y la
prevención
de
enfermeda
des
14 demostrar
la
importanci
a de
elaborar
un plan de
salud para
enfrentar
al riesgo
volcánico
y otros
desastres
Relaciona los
elementos del
plan de salud
Actitud
reflexiva y
analítica
Exposició
n y
participaci
ón
individual
Tiza
pizarrón
Conoce las
característi
cas de la
salud
ambiental
y la
prevención
de
enfermeda
des
15 evaluación
tercer
parcial
IV UNIDAD
COMPETENCIAIV
7. Describe la comunicación de la salud en caso de desastres, organiza a la comunidad y
prioriza atenciones a grupos vulnerables para preparar el plan de atención y dar a
conocer la importancia de las actividades del personal salitario
SEMA
NA
COGNITIV
O
PROCEDIM
ENTAL
ACTITUDI
NAL
ESTRATE
GIA
RECUR
SOS
RESULTA
DO EL
APRENDI
ZAJE
16 Comunicac
iones en
salud en
casos de
desastres
elementos
de la
comunicaci
ón
Desarrolla
elementos
de la
comunicació
n para
diferentes
desastres
desarrolla
el espíritu
colaborati
vo y
comunica
cional del
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de salud
revisiones
bibliográfica
s
tiza
pizarrón
Elabora
boletín de
prensa del
sector
salud
frente a
diferentes
desastres.
17 Comunicac
iones en
salud en
casos de
desastres
elementos
de la
comunicaci
ón
Desarrolla
análisis para
intervenir en
l apoblació
utilizando la
comunicació
n
Analiza la
7mportan
cia del
mejoramie
nto
continuo y
la
capacitaci
ón y la
comunica
ción
Combinar el
uso de la
investigació
n y la
aplicación
en los
elementos
comunicaci
onales
tiza
pizarrón
18 Comunida
d y grupos
vulnerable
s
Desarrolla
análisis para
intervenir en
grupos
prioritarios y
vulnerables
frente a los
desastres
Desarrolla
análisis
para
interpretar
las
necesidad
es de
salud de
los grupod
prioritarios
de
atención
Combinar el
uso de la
investigació
n y la
aplicación
de
actividades
para la
salud y
evitar
enfermedad
es
tiza
pizarrón
Analiza y
prioriza
las
atencione
s de salud
emergente
en la
unidad de
salud
19 Simulación
/simulacro
elementos
Discierne su
participación
en el equipo
de salud
Analisis
de las
actividade
s del
simulacro/
simulació
n
Dramatiza
los efectos
de la
organizació
n e
interpreta
una
simulación
Guía
para
simulaci
ón
Analiza y
prioriza
las
atencione
s de salud
emergente
en la
unidad de
salud
20 Evaluación
cuarto
parcial
8. VI REFERENCIABIBLIOGRÁFICAS
BIBLIOGRAFÍ
A
AUTOR TITULO
DEL
LIBRO
EDICI
ON
AÑO DE
PUBLICA
IÓN
EDITOR
IAL
EJEMOLA
RES
PROPIA
BASICA Organizaci
ón
Panameric
ana de la
salud
Preparati
vos de
salud
para
situacion
es de
deastres
Primer
a
2003 OPS 01
COMPLEMEN
TARIA
NOJI.E Impacto
de los
desastre
s en la
salud
pública
2010
VII JORNADA Y HORARIO
Jornadas y
horario
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
17:20
21:20
10A 10B
9. VIII EVALUACIÓN
1.-La evaluación se realiza en base al reglamento de evaluación de UNIANDES de
acuerdo a sus niveles de logro expresados en el resultado del aprendizaje, Y DE
ACUERDO A LAS DISPOSICIONES CONSTANTES ES DECIR REMEDIALES,
FINALES, REMEDIAL POR PARCIAL.
2.-Las evaluaciones frecuentes son aportes del estudiante para demostrar las
habilidades, conocimientos, que adquirió en clase
3.-NOTAS El promedio de las notas frecuentes es sobre 10
La nota del examen del parcial es sobre 10
La nota final del parcial es el promedio entre el promedio de notas frecuentes y el
examen parcial
4.-La escala de valoración es:
9-10.. Excelente
7-8 Satisfactorio
Menos de 7 deficientes
5.-Cada unidad se valora sobre 10 puntos dando una sumatoria al final de las
unidades de 40 puntos.
IX GUIA PARA LA EVALUACION DEL ESTUDIANTE
INSTRUMENTOS DE LAEVALUACIÓN
a.-Clases Magistrales
Se tomará una prueba de parcial
b.- Participación en clase
-Puntualidad y presentación
-Colaboración en el desarrollo de la clase, cumplimiento de tareas
-Disciplina
-Actitud crítica y discusión del tema, aportes para el desarrollo dela clase en base a las
consultas que ha realizado-
10. X CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LAFORMACIÓN DEL PROFESIONAL
LA PRESENTE ASIGNATURA CONTRIBUYEDEMANERA IMPORTANTEA LA FORMACIÓNDELPROFESIONALPOR
CUANTO CONOCE,ANALIZAN DISCIERNELAIMPORTANCIADEDIFERENTES ACCIONES QUE EN EL ÁREA DE
SALUD DEBE TOMAR EN CUENTA PARA AYUDAR A LA POBLACIÓN,ASÍ COMO RECONOCELANECESIDAD DEL
TRABAJO COLABORATIVO,CONLOS DIFERENTES COMPO