Este documento presenta un formato de autoevaluación de un estudiante de la Universidad Nacional de Chimborazo para la asignatura de Didáctica Especial. El estudiante, Heidy Pilatuña, se evalúa a sí misma en una escala del 1 al 5 en diferentes indicadores de desempeño relacionados con su ser, saber y hacer. Ella obtiene puntajes superiores a 4.5 en cada categoría, con promedios de 4.5, 4.64 y 4.64 respectivamente. Su evaluación total es de 4.59, lo que indica un desempe

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
UNIDAD DE NIVELACIÓN Y ADMISIÓN
FORMATO DE AUTOEVALUACIÓN DE ESTUDIANTES
Profesor:CesarRodríguez
Asignatura:DidácticaEspecial
Nombre Estudiante Evaluador: HeidyPilatuña
Paralelo:4 “B” Fecha:17-02-2018
Instrucciones:
1. Porfavor valore sincerayhonestamentelos indicadores de desempeño que a continuación
se detallan, en una escala de 1 a 5, siendo 5 la calificación más alta.
2. Promedie los resultados y escríbalo en la casilla SUBTOTAL correspondiente (para el saber,
para el ser y para el hacer).
3. Sume los SUBTOTALES y divídalos por 3. El resultado escríbalo en la casilla final TOTAL.
INDICADORES DE DESEMPEÑO RANGO
Para el ser (Actitudinal)
Superior
4,6 a 5
Alto
4 a 4,5
Básico
3,5 a 3,9
Bajo
1 a 3,4
1. Asistopuntualmente alaclase. 4.5
2. Atiendolasorientacionesyexplicaciones
del profesor.
4.5
3. Participoactivay efectivamenteenlas
actividadesgrupalese individuales
propuestasenclase.
4.5
4. Soyresponsable conmisobligaciones
académicas.
4.5
5. Procuro evitarlacopiay el plagioentareas
y actividadesacadémicas.
4.5
6. Manifiestorespetohacialascompañeras,
hacia loscompañerosyhacia el profesor.
4.5

2. 7. Demuestrointerésymotivaciónpor
aprenderlaasignatura.
4.5
8. Soyresponsable conel compromisodel
aseodel aula.
4.5
SUBTOTAL (para el ser) 4.5
Para el saber (Conceptual)
9. Apoyomisideasconargumentos,frutode
misconocimientos.
4.6
10. Expresomispuntosde vistacon claridad. 4.7
11. Expongoaportespertinentesyoportunos
enclase.
4.6
12. Doy soluciónadecuadaasituaciones
problemarelacionadasconlostemas
estudiadosenclase.
4.7
13. Comprendoloscontenidos y
procedimientosestudiadosenclase
durante este periodo.
4.6
SUBTOTAL (para el saber) 4.64
Para el hacer (Procedimental)
14. Realizolostrabajosasignadosenclase. 4.6
15. Soycreativoy artístico al momentode
entregarmistrabajos.
4.7
16. Recreoloaprendidoylouso para
diferentesfinescotidianos.
4.6
17. Procuro que mi cuadernoy trabajosestén
bienpresentados.
4.7
18. Hago todo loposible porsuperarmis
dificultadesacadémicasyaprenderlos
contenidosque me parecendifíciles.
4.6
SUBTOTAL (para el hacer) 4.64
TOTAL= 4.59
FIRMA DEL ESTUDIANTE