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PRESENTACIÓN
Creación y modificación de planos
            2D y 3D



                                                        Juan Pavón Muñoz
                                                       Ingeniero Industrial
                                 Máster ‘Org. Ind. y Admon. De Empresas’

                                            3 años en ingeniería I+D+i
                                          4 años de experiencia CAD
          Simulación docente. Formador ocupacional. Juan Pavón Muñoz    1
OBJETIVOS
Capacitar al alumno/a en técnicas para la creación y
modificación de planos 2D y 3D procedentes de la toma de
datos “in situ”, a través de planos en formato informático o
físico existentes, realizados mediante DAO, o realizados y/o
modificados con otros softwares DAO.




                  Simulación docente. Formador ocupacional. Juan Pavón Muñoz   2
Simulación docente. Formador ocupacional. Juan Pavón Muñoz   3
Simulación docente. Formador ocupacional. Juan Pavón Muñoz   4
CONTENIDOS
Módulo 1: Importancia e iniciación al software DAO y al
entorno gráfico
Objetivo: Tomar conciencia de la importancia, potencial y necesidad de los
softwares DAO para la empresa. Conocimientos básicos del software y
entorno gráfico.

Módulo 2: Diseño 2D
Objetivo: Aprender, aplicar y utilizar eficientemente las diferentes paletas,
barras de herramientas; específicas, paramétricas y avanzadas de los módulos
2D, capas.

Módulo 3: Adquisición de datos
Objetivo: Comprender, seleccionar y aplicar de forma eficiente métodos para
la obtención de dimensiones, magnitudes y medidas necesarias; guías o no
guiadas.

                       Simulación docente. Formador ocupacional. Juan Pavón Muñoz   5
CONTENIDOS
Módulo 4: Diseño 3D
Objetivo: Captar, perfeccionar y aprender a utilizar eficientemente las
diferentes paletas, barras de herramientas y barras de herramientas de los
módulos 3D.

Módulo 5: Creación de planos a través de piezas 2D y 3D
Objetivo: Aprender, aplicar y realizar planos a partir de piezas 2D y 3D
respetando las normativas pertinentes utilizando las paletas y barras de
herramientas del módulo de dibujo.

Módulo 6: Creación y gestión de bibliotecas de piezas
Objetivo: Crear y gestionar bibliotecas de planos y piezas, así como series de
piezas a partir de una inicial.


                        Simulación docente. Formador ocupacional. Juan Pavón Muñoz   6
CONTENIDOS
Módulo 7: Interacción con otros softwares DAO
Objetivo: Aprender a interactuar con otros softwares DAO utilizando el
software motivo de este curso.



Módulo 8: Orientación en la creación de planos
Objetivo: Conocer, aprender y aplicar métodos, prácticas, habilidades y
destrezas habitualmente utilizadas en el diseño de planos.




                       Simulación docente. Formador ocupacional. Juan Pavón Muñoz   7
METODOLOGÍA
Clases grupales teoría

Clases grupales prácticas

Ejercicios grupales prácticos

Ejercicios individuales prácticos




                    Simulación docente. Formador ocupacional. Juan Pavón Muñoz   8
TEMPORALIZACIÓN
                                         100 horas prácticas
                                            70 horas teóricas
                                         10 horas evaluación

  Módulo       Teoría        Prácticas    Evaluación
    1       1 hora 45 min    2 horas        30 min
    2      12 horas 15 min   19 horas       2 horas
    3         6 horas        12 horas       15 min
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            Simulación docente. Formador ocupacional. Juan Pavón Muñoz   9
EVALUACIÓN
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                                         Superar ejercicios prácticos
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Y ESTO ES,
ESTO ES TODO AMIGOS!!!




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Simulación docente 'Creación y modificación de planos 2D y 3D con Solidworks'

  • 1. PRESENTACIÓN Creación y modificación de planos 2D y 3D Juan Pavón Muñoz Ingeniero Industrial Máster ‘Org. Ind. y Admon. De Empresas’ 3 años en ingeniería I+D+i 4 años de experiencia CAD Simulación docente. Formador ocupacional. Juan Pavón Muñoz 1
  • 2. OBJETIVOS Capacitar al alumno/a en técnicas para la creación y modificación de planos 2D y 3D procedentes de la toma de datos “in situ”, a través de planos en formato informático o físico existentes, realizados mediante DAO, o realizados y/o modificados con otros softwares DAO. Simulación docente. Formador ocupacional. Juan Pavón Muñoz 2
  • 3. Simulación docente. Formador ocupacional. Juan Pavón Muñoz 3
  • 4. Simulación docente. Formador ocupacional. Juan Pavón Muñoz 4
  • 5. CONTENIDOS Módulo 1: Importancia e iniciación al software DAO y al entorno gráfico Objetivo: Tomar conciencia de la importancia, potencial y necesidad de los softwares DAO para la empresa. Conocimientos básicos del software y entorno gráfico. Módulo 2: Diseño 2D Objetivo: Aprender, aplicar y utilizar eficientemente las diferentes paletas, barras de herramientas; específicas, paramétricas y avanzadas de los módulos 2D, capas. Módulo 3: Adquisición de datos Objetivo: Comprender, seleccionar y aplicar de forma eficiente métodos para la obtención de dimensiones, magnitudes y medidas necesarias; guías o no guiadas. Simulación docente. Formador ocupacional. Juan Pavón Muñoz 5
  • 6. CONTENIDOS Módulo 4: Diseño 3D Objetivo: Captar, perfeccionar y aprender a utilizar eficientemente las diferentes paletas, barras de herramientas y barras de herramientas de los módulos 3D. Módulo 5: Creación de planos a través de piezas 2D y 3D Objetivo: Aprender, aplicar y realizar planos a partir de piezas 2D y 3D respetando las normativas pertinentes utilizando las paletas y barras de herramientas del módulo de dibujo. Módulo 6: Creación y gestión de bibliotecas de piezas Objetivo: Crear y gestionar bibliotecas de planos y piezas, así como series de piezas a partir de una inicial. Simulación docente. Formador ocupacional. Juan Pavón Muñoz 6
  • 7. CONTENIDOS Módulo 7: Interacción con otros softwares DAO Objetivo: Aprender a interactuar con otros softwares DAO utilizando el software motivo de este curso. Módulo 8: Orientación en la creación de planos Objetivo: Conocer, aprender y aplicar métodos, prácticas, habilidades y destrezas habitualmente utilizadas en el diseño de planos. Simulación docente. Formador ocupacional. Juan Pavón Muñoz 7
  • 8. METODOLOGÍA Clases grupales teoría Clases grupales prácticas Ejercicios grupales prácticos Ejercicios individuales prácticos Simulación docente. Formador ocupacional. Juan Pavón Muñoz 8
  • 9. TEMPORALIZACIÓN 100 horas prácticas 70 horas teóricas 10 horas evaluación Módulo Teoría Prácticas Evaluación 1 1 hora 45 min 2 horas 30 min 2 12 horas 15 min 19 horas 2 horas 3 6 horas 12 horas 15 min 4 15 horas 21 horas 2 horas 5 18 horas 45 horas 2 horas 45 min 6 7 horas 4 horas 1 hora 7 4 horas 5 horas 1 hora 8 6 horas 2 horas 30 min Simulación docente. Formador ocupacional. Juan Pavón Muñoz 9
  • 10. EVALUACIÓN Ejercicios prácticos grupales Ejercicios prácticos individuales Tipo test Superar ejercicios prácticos Superar tests Aptitudes Actitudes Simulación docente. Formador ocupacional. Juan Pavón Muñoz 10
  • 11. Y ESTO ES, ESTO ES TODO AMIGOS!!! Simulación docente. Formador ocupacional. Juan Pavón Muñoz 11