Este documento presenta un resumen de diferentes teorías y perspectivas sobre el proceso de comunicación. Explica tres enfoques principales: la perspectiva mecánica que se centra en el canal de comunicación, la psicológica que analiza al receptor, y la interaccional que considera la comunicación como un proceso simbólico e interactivo. También menciona varios autores clave y sus contribuciones al estudio de la comunicación como proceso social complejo.

1. DISEÑO Y
COMUNICACIÓN VISUAL
REDACCION Y ANALISIS
DE TEXTOS II
UN1:MEDIOS DE COMUNICACIÓN
T1.EL PROCESO DE COMUICACION
FLORES DE JESUS BLANCA RUBI
GPO.9203

2. PROCESO DE LA COMUNICACIÓN
COMUNICACION
DOS TIPOS
Humana
Animal
AUTORES :
09/11/2013
FISHER
(1975)
7 aspectos distintos
Clasificación
en experiencias
SALOMÓN
(1981)
Eventos simples, informativos y
comunicacionales
Postura interaccionista
Transmisión
simbólica de los
mensajes
Eficacia de la
comunicación
ORATORIA
ARISTOTÉLICA
SALINAS
(1992)
INFLUENCIA
SEMIOTICA
PERSPECTIVAS
TEORICAS
REDACCION 2 UN 1
Tres componentes
SEMIOSIS
Mecanicista (canal)
Ramas subordinadas
LASWELL
Psicologista (receptor)
Interaccional (Simbólico-Interaccional )
FLORES DE JESUS BLANCA RUBÍ
Pragmática
Watzlawik
Beavin
Jackson
SCHEFLEN (1984)
Agrupación de
comportamientos
2
Comunicación Proceso social (integra
múltiples modos de comportamiento
Vocal, Kinestésico, Táctil, Territorial y
proxèmico, Olores, indumentaria

3. PERSPECTIVAS TEORICAS
División del proceso comunicativo en unidades
Integra las derivaciones del esquema matemático de
Shannon sobre la comunicación
MECANICISTA
(CANAL)
Canal: a través de el se transmite el mensaje y la cualidad
Análisis del contenido:
LASWELL
•
•
•
•
Quien dice que…
A quien…
En que canal…
Con que efecto…
Emisor
Fidelidad
Mensaje
Receptor
Canal
Ruido
Fuente
Redundancia
Transmite el mensaje, controla la calidad y cantidad de la transmisión
Elemento codificador y decodificador
Integra la habilidad sensorial de quien envía y recibe el mensaje (factores: actitudes, conocimientos, nivel
sociocultural)
Conjunto de elementos disponibles para la elaboración de información
Determinada por los distintos códigos y convenciones del usuario
Interferencia o perturbación, “alta fidelidad “(reproducción exacta)
09/11/2013
No tiene una realidad material
Medio para lograr la transmisión
Cualidad de completar la información
Asegura la transmisión comunicativa, suple los fallos
REDACCION 2 UN 1
PSICOLOGISTA
(RECEPTOR)
 Complementa el esquema mecanicista
 Teoría conductista (psicología) ---paradigma ESTIMULO- RESPUESTA
 “COMUNICACIÓN”: la recepción a través de los sentidos, estímulos de
diferente naturaleza(medio ambiente )
 Conducta: explicada en función de la recepción de estímulos
ambientales a través de los SENTIDOS
 ESTIMULO---SUJETO---RSPUESTA
 Respuesta predecible por los aprendizajes asociación de E-R
 FORMA y MECANISMO durante la interacción
 La realidad interpretada del CONCEPTO que cada uno tiene de si mismo:
“SELF” y EXPERIENCIAS
 CREA, CONVIERTE, ASIGNA Y COMPARTE SIGNIFICADOS
 Experiencias pasadas
 Interacción mediatizada por roles
INTERACCIONAL
SIMBÓLICOINTERACCIONAL
 Determinados aspectos son consientes (por tanto controlables)
 La finalidad del mensaje no se puede controlar del todo
 Determinados aprendizajes y contextos pueden convertir a la
comunicación en PATOGENA
 La vida en sociedad
 Unidades fundamentales: CONDUCTAS
FLORES DE JESUS BLANCA RUBÍ
PRAGMATICA
Watzlawik
Beavin
Jackson
SCHEFLEN (1984)
Agrupacion de
comportamientos
3
Comunicación
Proceso social (integra múltiples modos de
comportamiento)
LINGUISTICO /
Vocal
PARALINGUISTICO
Kinestésico
Táctil
Territorial y proxèmico
Movimientos corporales,
Olores
postura, ruidos corporales,
indumentaria
sistema neurovegetativo
(coloración de piel, pupilas,
viseras, etc.)