La educacion durante los diferentes gobiernos venezolanos

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA
DE LA FUERZA ARMADA
COMANDANTE SUPREMO DE LA REVOLUCION
“HUGO RAFAEL CHAVEZ FRIAS”
NUCLEO – LARA
CIP
SINTESIS
La Universidad como Proyecto de Estado.
Dr. Ricardo Gil Otaiza.
(Capítulos 5 y 6)
PARTICIPANTES:
JESUS LEAL
YUSBELY BRICEÑO
ELIANA PIÑA
LUZ DURAN
ORLANDO RIGAUD
VERONICA PARGAS
NAILETH RIVERO
TOMAS NUÑEZ LEAL
BARQUISIMETO,OCTUBRE 2014

2. CNRV (1961)
LOE (1980)
ESBOZO LEGAL
Ley de Universidades (1970)
Consejo Nacional de Universidades
Consejos Universitarios
CAPÍTULO IV (Derechos Sociales)
Art. 80. Art. 81
TÍTULO I (Disposiciones Fundamentales)
Art. 3. Art. 4. Art.7
TÍTULO II (De los principios y estructuras del Sistema)
CAPÍTULO I (Disposiciones Generales)
Art. 14. Art. 15.
CAPÍTULO V (De la Educación Superior)
Art. 25. Art. 27.
Misión y Visión. Art. 1-4. Art. 9 (Autonomía)
TÍTULO II (del Consejo Nacional de Universidades)
Art. 18.
Art. 83 (Docencia e Investigación)
Diferentes Normativas Legales

3. PRIMER GOBIERNO
RAFAEL CALDERA. (1969-1974).
Incrementó la matrícula escolar en 33,3% .
Incremento del personal docente en 46,5%.
Duplicó la de educación media.
Triplicó la de educación superior .
(inauguró 23 nuevos institutos, entre ellos,
la Universidad Simón Bolívar y el Instituto de Altos
Estudios
de la Defensa Nacional IAEDEN).

4. PRIMER GOBIERNO
CARLOS ANDRES PEREZ
(1974-1979)
Revolución educativa
Educación para la Democratización
Educación para la Innovación.
Educación para Desarrollo Autónomo.
Beca Gran Mariscal de Ayacucho
(centros universitarios más prestigiosos del mundo).

5. GOBIERNO DE LUIS HERRERA CAMPINS
(1979-1984)
Articulación de los planes de estudio
de los institutos y colegios universitarios
Prueba de aptitud académica.
Crea la Universidad José María Vargas y la
Universidad Experimental Libertador.
Flexibilidad al sector de educación
superior

6. GOBIERNO DE JAIME LUSINCHI
(1984-1989)
Comisión Presidencial del Proyecto Educativo Nacional,
presidida por el Dr. Arturo Uslar Prieti, en 1986,
Evaluación del Sistema Educativo
El trabajo escolar era un régimen autoritario que no permitía las
practicas participativas, protagónicas y democráticas.
Incorporación de docentes
no siempre calificados
Ampliación acelerada de las oportunidades de
estudio en educación superior
Creación de COLEGIOS UNIVERSITARIOS, INSTITUTOS
TECNOLÓGICOS Y POLITÉCNICOS
La excelencia como objetivo fundamental de la educación
superior venezolana

7. SEGUNDO GOBIERNO DE CARLOS ANDRÉS PÉREZ
1989-1993
Plan decenal de educación
Modificar la exigencia del currículo
Incremento de 25000 nuevos docentes para las universidades así
como 18000 docentes para las instituciones y colegios
universitarios
Difundir la capacitación de docentes e integración
latinoamericana y programas de intercambio

8. SEGUNDO GOBIERNO DE RAFAEL CALDERA.
(1994-1999).
AGENDA VENEZUELA 1996
SUBSIDIO AL PASAJE ESTUDIANTIL
MERIENDAS Y COMEDORES ESCOLARES
DOTACION DE UTILES Y UNIFORMES ESCOLARES

9. CONCLUSIÓN
1.- Gobiernos reconocieron que deberían dar un giro al sector educativo
2.- Signado por políticas de gobierno, más que políticas de Estado.
3.- Re-orientar la misión de las universidades.
4.- Atado a modelos curriculares rígidos, verticales y desorganizados
5.- Anclada en el siglo XIX (totalmente escolarizada)
6.- Verticalidad docente-estudiante
7.- No investiga, es cerrado (no atiende las necesidades del estudiante).
8.- La investigación descansa sobre las grandes universidades
(UCV, ULA, LUZ, UC y UDO)
9.- Confusión existente en las actividades de extensión
10.- La extensión solamente, para el desarrollo de la cultura y el deporte,
olvidándose del mejoramiento de la calidad de vida y de los sectores
productivos y de la comunidad local y regional.