Aspectos generales de los procesos del centro educativo

1. SISMAP - EDUCACIÓN
CENTROS EDUCATIVOS
1
CARGA DE
EVIDENCIAS

2. Introducción
Sistema de Monitoreo de la administración
pública, focalizada en el Centro Educativo,
SISMAP EDUCACIÓN Centros Educativos
requiere de la presentación de las evidencias
por indicador, cumpliendo con ciertas
características.
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3. Evidencias
• Estandarizada. Cada centro educativo debe
presentarla cumpliendo con las
características que se establece en el
indicador.
• Fecha límite para realizar la carga
(colocación en carpeta (ENERO 30).
• Frecuencia o periodicidad (trimestral…)
• Tiempo de vigencia (3 meses, 1 año…)
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4. Carga de Evidencias
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5. IBOG (Indicadores básicos de organización y gestión)
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6. • 1.01. Formulación de Proyecto Educativo de Centro (PEC)
Orientado a Resultados
UNA (1) EVIDENCIA:
• PEC incluye los 5 aspectos establecidos
1. Análisis del contexto interno y externo.
2. Filosofía institucional.
3. Propuesta de implementación curricular.
4. Marco estratégico (objetivo, indicador, metas).
5. Marco operativo (líneas de acción
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7. • 1.01. Formulación de Proyecto Educativo de Centro (PEC)
Orientado a Resultados
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8. • 1.02. Implementación del Marco Común de Evaluación (CAF)
UNA (1) EVIDENCIA:
• Conformación del Comité Institucional de Calidad y remisión al
MAP del documento firmado y sellado.
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9. • 1.03. Plan de Mejora de la Gestión (PMG) derivado de la
Autoevaluación (Modelo CAF) y vinculado al Proyecto Educativo de
Centro (PEC)
DOS (2) EVIDENCIAS:
• Plan Operativo Anual vinculado al PEC presenta los 5 aspectos
establecidos:
1. Líneas de acción del PEC
2. Actividades
3. Tiempo
4. Responsable
5. Medio de verificación
• Informe semestral de resultado del Plan Operativo Anual vinculado
al PEC
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10. • 1.03. Plan de Mejora de la Gestión (PMG) derivado de la
Autoevaluación (Modelo CAF) y vinculado al Proyecto Educativo de
Centro (PEC)
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TrimestreENERO
2024- MARZO 2024

11. • 1.04. Plan Operativo Anual (POA) y Presupuesto
UNA (1) EVIDENCIA:
• Plan Operativo Anual (POA) y Presupuesto alineados con el PEC y
el Plan de Mejora derivado de la autoevaluación (Modelo CAF)
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Trimestre ENERO
2024- MARZO2024

12. • 1.05. Funcionamiento de los Organismos internos de participación
DOS (2) EVIDENCIAS:
• Actas constitutivas de los organismos de participación internos:
1. Junta de Centro Educativo.
2. Asociaciones de Padres, Madres y Amigos de la Escuela (APMAE).
3. Comité de Padres.
4. Escuela de Padres.
5. Comité o Consejo de Curso de Estudiantes.
6. Consejo Estudiantil
• Plan Anual de Trabajo y Actas de reuniones de los órganos de
participación internos
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13. • 1.05. Funcionamiento de los Organismos internos de participación
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Trimestre ENERO
2024- MARZO 2024

14. • 1.06. Gestión de Alianzas Externas
DOS (2) EVIDENCIAS:
• Existen alianzas con organismos o instituciones
externas (documento acuerdo)
• Plan Anual de Trabajo y Actas de reuniones
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Trimestre ENERO
2024- MARZO2024

15. IBOG (Indicadores básicos de organización y gestión)
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16. • 2.02. Plan anual de clase, según grado, nivel y área curricular
UNA (1) EVIDENCIA:
• % de docentes cuentan con su plan de clases.
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Trimestre ENERO 2023-
MARZO 2024

17. • 2.05. Grupos pedagógicos
UNA (1) EVIDENCIA:
• Existen los grupos pedagógicos, celebran reuniones, se dispone
de informes. % de docentes que participan.
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TrimestreDic 2023-
Feb 2024

18. • 2.06. Acciones de acompañamiento a los docentes
UNA (1) EVIDENCIA:
• El Centro Educativo dispone de un Plan de Acompañamiento
sustentado en un diagnóstico y con un cronograma de
implementación definido.
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Trimestre ENERO
2024- MARZO 2024

19. • 2.08. Cantidad de acciones puntuales de orientación y psicología
prestadas
UNA (1) EVIDENCIA:
• Se dispone de plan de trabajo y cronograma de
implementación de los servicios de orientación y
psicología.
1. Psicoemocional de los estudiantes.
2. Apoyo psicopedagógico a docentes.
3. Prevención de riesgo psicosocial.
4. Servicios a estudiantes.
5. Orientación vocacional.
6. Apoyo a las familias
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20. • 2.08. Cantidad de acciones puntuales de orientación y psicología
prestadas
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Trimestre ENERO
2024- MARZO 2024

21. IBOG (Indicadores básicos de organización y gestión)
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22. • 3.04. Plan Escolar de Gestión Ambiental y de Riesgo
TRES (3) EVIDENCIAS:
• Comité de Seguridad y Salud en el Trabajo conformado en
el Centro Educativo.
• Plan Escolar de Gestión Ambiental y de Riesgo definido,
actualizado por el Centro Educativo al inicio del año escolar
e incorporando la detección de necesidades.
• Primer Informe trimestral durante el año escolar del proceso
de implementación del Plan Escolar de Gestión Ambiental y
de Riesgo.
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23. • 3.04. Plan Escolar de Gestión Ambiental y de Riesgo
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Trimestre ENERO
2023- MARZO 2024

24. IBOG (Indicadores básicos de organización y gestión)
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25. • 5.01. Acuerdo de Desempeño - Director o Directora del Centro
• 5.02. Acuerdo de Desempeño - Personal docente de aula
• 5.03. Acuerdo de Desempeño - Personal docente en función administrativo -
pedagógica
• 5.04. Acuerdo de Desempeño - Personal administrativo
• 5.05. Acuerdo de Desempeño - Personal de apoyo
UNA (1) EVIDENCIA:
• Acuerdo de desempeño del Director del Centro Educativo
• % Acuerdo de desempeño del: personal docente, personal docente
en función pedagógica, personal administrativo y personal de apoyo.
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26. • 5.01. Acuerdo de Desempeño - Director o Directora del Centro
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Trimestre ENERO 2024-
MARZO 2024

27. 13/11/2023
SISMAP EDUCACIÓN CENTROS EDUCATIVOS
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Aplica la misma escala para los indicadores siguientes:
• 5.02. Acuerdo de Desempeño - Personal docente de aula
• 5.03. Acuerdo de Desempeño - Personal docente en función
administrativo - pedagógica
• 5.04. Acuerdo de Desempeño - Personal administrativo
• 5.05. Acuerdo de Desempeño - Personal de apoyo
Trimestre ENERO 2024-
MARZO 2024

28. IBOG (Indicadores básicos de organización y gestión)
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29. • 6.03. Asignación de la carga horaria de cada docente
UNA (1) EVIDENCIA:
• % Docentes con su carga horaria individualizada.
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Trimestre ENERO 2024-
MARZO 2024

30. Dónde colocar las
evidencias
30
SISMAP EDUCACIÓN CENTROS EDUCATIVOS
Centro Educativo
En una única Carpeta
compartida nombrada
con el código y nombre
del Centro Educativo.

31. Cómo nombrar el
archivo-evidencia
31
SISMAP EDUCACIÓN CENTROS EDUCATIVOS
Centro Educativo
Código del subindicador (sin el
punto)+ un guión + el código
del centro + código regional-
distrito.
Ejemplo:
101-0005643-1005

32. Cómo nombrar el
archivo-evidencia si
es más de una.
32
SISMAP EDUCACIÓN CENTROS EDUCATIVOS
Centro Educativo
Código del subindicador (sin el punto)+ un
guión + letra a, b,c (según sea necesario) +
el código del centro + código regional-
distrito.
Ejemplo:
101a-0005643-1005
101b-0005643-1005

33. En qué programa
debe estar grabado
el archivo
33
SISMAP EDUCACIÓN CENTROS EDUCATIVOS
Centro Educativo
En PDF

34. Cómo indicar la
revisión realizada a
la evidencia
34
SISMAP EDUCACIÓN CENTROS EDUCATIVOS
Distrito Educativo
Colocar en el nombre del archivo
Guión + las letras VDE (verificado
por el Distrito Educativo) + fecha
(día+mes abreviado).
Ejemplo:
101-0005643-1005-VDE05dic

35. Cómo indicar la
revisión realizada a
la evidencia
35
SISMAP EDUCACIÓN CENTROS EDUCATIVOS
Regional Educativa
Colocar en el nombre del archivo
Guión + las letras VRE (verificado
por la Regional Educativa) + fecha
(día+mes abreviado).
Ejemplo:
101-0005643-1005-VDE05dic-
VRE08dic

36. Cómo indicar la
revisión realizada a
la evidencia
36
SISMAP EDUCACIÓN CENTROS EDUCATIVOS
Supervisión Educativa
Colocar en el nombre del archivo
Guión + las letras VSE (verificado por
Supervisión Educativa) + fecha
(día+mes abreviado).
Ejemplo:
101-0005643-1005-VDE05dic-
VRE08dic-VSE10dic

37. Cómo organizar las
evidencias ya verificadas
y puntuadas
37
SISMAP EDUCACIÓN CENTROS EDUCATIVOS
Supervisión Educativa
Colocar el archivo de la evidencia en la
capeta del indicador que corresponda
dentro del semáforo de puntuación,
según Ámbito-IBOG.
Ejemplo:
101-0005643-1005-VDE05dic-
VRE08dic-VSE10dic

38. Organización Carpetas
38
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CENTRO EDUCATIVO CÓDIGO Y
NOMBRE

39. Organización Carpetas
39
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DISTRITO EDUCATIVO CÓDIGO Y
NOMBRE

40. Organización Carpetas
40
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REGIONAL EDUCATIVA CÓDIGO Y
NOMBRE

41. Organización Carpetas
41
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SUPERVISIÓN EDUCATIVA POR EJE

42. Organización Carpetas
42
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SUPERVISIÓN EDUCATIVA POR EJE
EJE
METROPOLITANA
CIBAO
NORTE
CIBAO
CENTRAL
ESTE
SUR

43. Organización Carpetas
43
SISMAP EDUCACIÓN CENTROS EDUCATIVOS
SUPERVISIÓN EDUCATIVA POR EJE
PARA FINES DE COLOCACIÓN DE LAS EVIDENCIAS
Y LA VERIFICACIÓN POR PARTE DEL DISTRITAL Y
REGIONAL
EJE
XXXXXXXXXX
REGIONAL
XXX
DISTRITO
XXXXXX
CENTROS
EDUCATIVOS
XXXX
ARCHIVOS-EVIDENCIAS

44. Organización Carpetas
44
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SUPERVISIÓN EDUCATIVA ORGANIZACIÓN DE LAS
CARPETAS PARA FINES DE PUNTUACIÓN POR EL EQUIPO
DE SUPERVISIÓN.
ÁMBITO
X
IBOG
XX
SUB-INDICADOR
XX.XX
PUNTUACIÓN-ROJO
PUNTUACIÓN-AMARILLO
PUNTUCIÓN-VERDE

45. Gracias
45
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