El sistema cardiovascular.Guía para 8º básicoHogar
Guía sobre sistema circulatorio para octavo básico. se han incluido links a internet, especialmente de animaciones, seleccionadas por mi donde los alumnos puedan usarlas para favorecer su aprendizaje. se recomienda trabajar esta guía en grupos de 4 estudiantes.
En Ciencias Naturales Segunda Fase aprenderemos sobre el ciclo de vida
de los seres vivos, principalmente los sistemas más importantes del cuerpo
humano, al final se proponen unas tareas sobre la pirámide alimentaria y las
plantas medicinales.
Recursos para el aprendizaje
a. Necesitas la ayuda de un familiar, que ya sabe leer y escribir
para que te ayude a hacer los ejercicios.
b. Hojas de papel bond tamaño carta en blanco, lápiz, lapiceros,
marcadores y una regla.
c. Un calendario del año en curso.
d. Un teléfono en caso de necesitar ayuda de ISEA.
¿Cómo se presentan los ejercicios?
Todos los ejercicios se realizan en hojas tamaño carta. Cada ejercicio debe
incluir el procedimiento que usted realizó para encontrar la respuesta. Todos
los ejercicios se presentan en un fólder tamaño carta, debidamente identificado
para ser calificado.
Tutoría
• Si necesita ayuda puede llamar al 2387-3100 o asistir a nuestras
instalaciones de lunes a sábado de 08:00 a 16:00 hrs.
Fechas de entrega
Los materiales del primer ciclo se entregan la primera quincena
de mayo del año en curso.
Los del segundo ciclo la primera quincena de septiembre.
Aparato Circulatorio: Estructuras, Características y Funciones.
Aparato Respiratorio: Estructuras, Características y Funciones.
Procesos que desarrollan.
El sistema cardiovascular.Guía para 8º básicoHogar
Guía sobre sistema circulatorio para octavo básico. se han incluido links a internet, especialmente de animaciones, seleccionadas por mi donde los alumnos puedan usarlas para favorecer su aprendizaje. se recomienda trabajar esta guía en grupos de 4 estudiantes.
En Ciencias Naturales Segunda Fase aprenderemos sobre el ciclo de vida
de los seres vivos, principalmente los sistemas más importantes del cuerpo
humano, al final se proponen unas tareas sobre la pirámide alimentaria y las
plantas medicinales.
Recursos para el aprendizaje
a. Necesitas la ayuda de un familiar, que ya sabe leer y escribir
para que te ayude a hacer los ejercicios.
b. Hojas de papel bond tamaño carta en blanco, lápiz, lapiceros,
marcadores y una regla.
c. Un calendario del año en curso.
d. Un teléfono en caso de necesitar ayuda de ISEA.
¿Cómo se presentan los ejercicios?
Todos los ejercicios se realizan en hojas tamaño carta. Cada ejercicio debe
incluir el procedimiento que usted realizó para encontrar la respuesta. Todos
los ejercicios se presentan en un fólder tamaño carta, debidamente identificado
para ser calificado.
Tutoría
• Si necesita ayuda puede llamar al 2387-3100 o asistir a nuestras
instalaciones de lunes a sábado de 08:00 a 16:00 hrs.
Fechas de entrega
Los materiales del primer ciclo se entregan la primera quincena
de mayo del año en curso.
Los del segundo ciclo la primera quincena de septiembre.
Aparato Circulatorio: Estructuras, Características y Funciones.
Aparato Respiratorio: Estructuras, Características y Funciones.
Procesos que desarrollan.
Sistema que contiene el corazón y los vasos sanguíneos, y que mueve la sangre por todo el cuerpo. Este sistema ayuda a que los tejidos reciban suficiente oxígeno y nutrientes, y a que eliminen los productos de desecho.
Sistema que contiene el corazón y los vasos sanguíneos, y que mueve la sangre por todo el cuerpo. Este sistema ayuda a que los tejidos reciban suficiente oxígeno y nutrientes, y a que eliminen los productos de desecho.
1. Alumnas: Waleska Fuentes y Rosa Garrido
Pedagogía en ed. Básica
Instrucciones de la Guía (lectura en silencio)
Lee atentamente esta guía
Trabaja en forma individual
Pégala en tu cuaderno o archívala en
tu carpeta.
Tienes 20 minutos DE CLASES para
realizar la Guía
“Sistema Circulatorio”
Nombre______________________________________________________
Curso________________________
Fecha_____/_____/______
2. Alumnas: Waleska Fuentes y Rosa Garrido
Pedagogía en ed. Básica
Ítem 1 - Desarrollo
Lee el siguiente texto, luego responde:
El sistema circulatorio tiene como función principal transportar por todo el
organismo la sangre, que lleva sustancias como el oxígeno y los nutrientes que las
células necesitan para cumplir sus funciones, y también los desechos celulares
que deben ser eliminados, como el dióxido de carbono.
Este sistema está compuesto por el corazón y los vasos sanguíneos. El corazón
es un órgano musculoso que se contrae y se relaja permanentemente, y de esa
manera impulsa la sangre por todo el cuerpo. Posee cuatro cavidades: dos
aurículas y dos ventrículos. Los vasos sanguíneos (las arterias, las venas y
capilares) son los “tubos” por donde circula la sangre, que sale del corazón por las
arterias y vuelve desde los órganos por las venas. Entre las arterias y las venas se
ramifican los capilares, donde se realizan los intercambios con las células.
La sangre está compuesta por un líquido amarillento denominado plasma, en el
que se encuentran disueltas sustancias como el oxígeno, el dióxido de carbono y
los nutrientes, y por elementos celulares: los glóbulos rojos, los glóbulos blancos y
las plaquetas.
Los glóbulos rojos se encargan de transportar el oxígeno y el dióxido de carbono
hacia y desde las células. Los glóbulos blancos participan en la defensa de
nuestro cuerpo ante agentes extraños, como las bacterias. Las plaquetas son
parte del proceso de coagulación de la sangre; es decir, se ocupan de formar una
especie de tapón que aparece cuando nos lastimamos y tenemos una herida.
La circulación sanguínea consta de dos circuitos por los cuales la sangre recorre
nuestro cuerpo. El circuito menor o pulmonar transporta la sangre entre el corazón
y los pulmones.
Allí incorpora el oxígeno y libera el dióxido de carbono. El circuito mayor o general
transporta la sangre por todo el cuerpo. En ese recorrido lleva y trae gases,
nutrientes, sustancias de desecho y otras que son producidas por determinadas
células, pero deben actuar en sitios distantes del organismo. De este modo, las
células reciben todo lo necesario para cumplir sus funciones y eliminan lo que no
necesitan.
Luego de haber leído esta información, responde individualmente estas preguntas.
a. ¿Cuáles son las principales características de la sangre?
__________________________________________________________________
__________________________________________
b. ¿Cuál es la diferencia entre la circulación mayor y menor?
__________________________________________________________________
__________________________________________
c. ¿Cuál es la función de los glóbulos rojos?, ¿y de los glóbulos blancos?
3. Alumnas: Waleska Fuentes y Rosa Garrido
Pedagogía en ed. Básica
__________________________________________________________________
__________________________________________
d. ¿Qué tipo de célula sanguínea participa en la coagulación?
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_______________________________________
2. escribe el nombre de los conceptos correspondientes a cada número de la
imagen.
1.______________________
2._________________________
3._______________________
4.________________________
https://luisamariaarias.wordpress.com/co
no/tema-2-a-nutricion-no-ser-
humano/sistema-circulatorio/