Este documento presenta un plan de clase para enseñar divisiones a estudiantes de 4° básico. La clase comenzará activando conocimientos previos a través de problemas. Luego, los estudiantes aprenderán estrategias de división usando un power point y una guía de trabajo. Realizarán ejercicios de división en dos juegos educativos en línea. Finalmente, tendrán una prueba formativa y se discutirá lo aprendido.

1. “Plan de clase”
Nombre integrantes Waleska Fuentes – Rosita Garrido – Francisca Jimenez – Yaritza Mesa
Nivel 4° Básico Subsector Matemáticas Eje Números y operaciones
Objetivo de aprendizaje OA 06 Demostrar que comprenden la división con dividendos de dos dígitos y divisores de un dígito: usando
estrategias para dividir, con o sin material concreto; utilizando la relación que existe entre la división y la
multiplicación; estimando el cociente; aplicando la estrategia por descomposición del dividendo; aplicando el
algoritmo de la división.
Aprendizaje esperado (Objetivo de clase) Realizan ejercicios de división, mediante un juego educativo de internet, aplicando diferentes estrategias,
demostrando interés por aprender y superarse.
Contenidos División: En el ámbito de las matemáticas, la división es una operación de la aritmética donde se descompone una
cifra.
Momento Narración de las actividades e interacción
(tiempo dedicado a cada actividad)
Recursos asociados Evaluación
Inicio:
Motivación,
conocimientos previos
y objetivo. (15 min.)
Se comenzará la clase saludando cordialmente a los estudiantes y
pidiéndoles que se dirijan a la sala de computación. Una vez instalados y
antes de prender los computadores la docente proyectara dos problemas
para activar los conocimientos previos de los estudiantes, estos problemas
deberán ser escritos y respondidos en los cuadernos. Una vez terminados
serán corregidos en conjunto.
Preguntas:
http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/articles-
33560_recurso_html.html
http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/articles-
33566_recurso_html.html
(esta actividad tendrá una duración aproximada de 10 minutos)
Luego la docente dará el objetivo de la clase dando a conocer el objetivo de
la clase “Realizan ejercicios de división, mediante un juego educativo de
internet, aplicando diferentes estrategias, demostrando interés por
aprender y superarse”, luego se realizaran la siguiente pregunta ¿qué es la
división? Las respuestas dadas por los estudiantes serán escritas en una
lluvia de idea.
(esta actividad tendrá una duración aproximada de 5 minutos)
• http://www.curriculu
menlineamineduc.cl/
605/articles-
33560_recurso_html.
html
• http://www.curriculu
menlineamineduc.cl/
605/articles-
33566_recurso_html.
html
Corrección de ejercicios
(Responden preguntas en su
cuaderno para luego ser corregida
por ellos, con honestidad)
Evaluación diagnostica

2. Desarrollo:
- power point
- guía de
trabajo
- juegos
didácticos
(60 min.)
La docente mostrará un ppt para recordar que es la división y las estrategias
para resolver operatorias y problemas.
(15 minutos)
Actividad 1 : guía de trabajo
Se les entrega a los estudiantes una breve guía en la cual deberán realizar
divisiones de dos dígitos por un digito, descomponiendo el dividendo en
sumandos.
Y la segunda parte de esta guía deberá realizar 3 problemas aplicando la
misma estrategia que la parte uno.
(15 minutos)
Actividad 2: Juego didáctico
Deberán dirigirse a la página web
http://www.cuadernosdigitalesvindel.com/juegoseduc/division.php
Este juego presenta a los estudiantes diferentes problemáticas, de divisiones
compuestas, esta plataforma les permite realizar ejercicios en dos modos:
fácil – experto. En una hoja los estudiantes deberán anotar su puntuación.
( 15 minutos)
Actividad 3: Juego educaplay
Los estudiantes deberán dirigirse a la página web
http://www.educaplay.com/es/recursoseducativos/1453773/division_6.htm
aquí los estudiantes encontraran 8 problemas con diversas divisiones, al
igual que la actividad anterior tendrán que anotar sus resultados en una hoja
para ver cuantas buenas y malas obtuvieron.
(15 minutos)
- Power Point
- Guía de trabajo
- http://www.cuadern
osdigitalesvindel.com
/juegoseduc/division.
php
- http://www.educapl
ay.com/es/recursose
ducativos/1453773/d
ivision_6.htm
Recurso tic
(Anotan resultados obtenidos, en
hoja de respuestas. Para observar
evolución)
Cierre: Prueba
formativa, preguntas,
síntesis de la clase.
(15 min.)
Para finalizar realizaremos una prueba formativa, para ello se pedirá que se
dirijan a la página web donde tendrán que realizar el test en
https://www.thatquiz.org/es/classtest?6VLOGZU4 , una vez terminado la
docente realizará preguntas ¿Qué es lo que más te gusto de la clase? ¿Qué
aprendimos hoy? ¿Qué son las divisiones?
Para sintetizar mostrara nuevamente el ppt para reforzar la clase, responderá
dudas y consultas y finalizará la clase.
- https://www.thatqui
z.org/es/classtest?
6VLOGZU4
Thatquiz
(Resolver problemas aplicando lo
aprendido, para tener una nota
acumulable)
Evaluación formativa