La evaluación es un proceso cualitativo continuo para mejorar programas y transferir conocimientos, mientras que la calificación es cuantitativa. La autora Etelvina Sandoval propone evaluar a los estudiantes de forma continua y basada en tres preguntas para mejorar su aprendizaje, en lugar de depender solo de exámenes escritos. Una evaluación efectiva debe enfocarse en las capacidades del estudiante para analizar y resolver problemas tanto teóricos como prácticos.

1. BLOQUE lll

2. Buenas tardes
Antes que nada, debemos tener en claro que no es lo mismo evaluación que
calificación.
Calificación: Es la asignación numérica que se le da a un
actividad, en otras palabras es cuantitativa.
Evaluación: Es la acción de estimar, apreciar, calcular o
señalar el valor de algo de una manera cualitativa.

3. Sandoval, Etelvina

4. La autora Etelvina Sandoval en su libro
menciona:
•La evaluación puede conceptualizarse como
un proceso dinámico, continuo y sistemático.

5. Centra la evaluación en 3 preguntas
base:

6. Lo que destaca una evaluación, es no
evaluar por evaluar, sino mejorar los
programas, la organización de las
tareas y la transferencia de la
metodología.

7. Alumno
Exámenes abiertos.
Conocimientos
adquiridos.
Evaluado de forma
continua.

8. Por esta razón es necesario dejar en claro
cuáles son los parámetros a evaluar, para
que el alumno este consiente de lo que
sucede a diario y que su calificación no
sólo dependa de un examen escrito.

9. Conclusión
• Es necesario que el profesor evalúe de una manera
congruente al alumno, sus capacidades de análisis y
solución de problemas, tanto teóricos como aquellos que
se le presentan en su vida cotidiana.