Hola. Esta tarea trata sobre las herramientas para la creacion y publicacion de contenidos didacticos. Es un tema de suma importancia

1. Presentado por: Alina Gil Estrella.
Matrícula: 16-0852.
Presentado a: Hilda Estrella.
Carrera: Ciencias de la Educación.
Asignatura: Tecnología Aplicada a la Educación.
Fecha: 24-5-17.

2. Herramientas para la Creación y Publicación de Contenido
Didácticos-Slide Share
Investiga en libros o en el Internet los temas de la unidad
III: Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos
Didácticos. (Este tema no está en el programa de la asignatura)
1. ¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenidos Didácticos?
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitaran la
transmisión de nuestras ideas y la transferencia del conocimiento, integrando
con facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad de
la Información y el Conocimiento así como aumentando su difusión y por tanto,
su capacidad para captar el interés y atraer la atención de todo tipo de público.
2. ¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
Dadas las funciones que estas tecnologías proporcionan, cabe señalar entre
otros, algunos de los objetivos que se persiguen en el proceso de enseñanza –
aprendizaje al utilizarlas: Proporcionar criterios para el control de estas
actividades Servir de guía a los contenidos y a las actividades de
aprendizaje Facilitar el aprendizaje online en los alumnos.
3. ¿Cómo funciona estas Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos?
Estas herramientas son programas o aplicaciones que se instalan en nuestra
PC, (algunas de estas necesitan aplicaciones Java para funcionar), y desde la
PC podemos entonces, realizar las actividades que queremos presentar a
nuestros estudiantes y luego presentarla online, como es el caso de Exe learning
en cual se puede empaquetar los contenidos como SCORM para después
llevarlos a la plataforma con la que trabajes, por ejemplo, Moodle.
4. Ventajas y desventajas de las Herramientas para la
Creación y Publicación de Contenido Didácticos.
Ventajas:

3. -Facilita la publicación instantánea de entrada post.
-Permiten al usuario pensar, escribir, compartir y participar.
-Contenido de hipertextos, contenido de multimedia (audio, video, animación).
Desventajas:
-Los profesores, en su papel de transmisores de conocimiento, deben aprender
a manejar las herramientas que permiten canalizar su conocimiento y
experiencia en materiales didácticos asimilables por los alumnos.
5. Características de las Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos.
 Organización cronológica y temática del material.
 Intercambio de ideas.
 Distinto niveles del rol de los usuarios.
 Relación con otras aplicaciones a la red.
 Uso gratuito y accesible para datos.
6. Contenidos digitales y procesos de aprendizaje.
La elaboración de contenido educativo multimedia para su uso en acciones
formativa de elearning varía en función de enfoque pedagógico propuesto para
el diseño de la acción formativa.
En ocasiones, el material educativo multimedia ocupara un papel fundamental
en el desarrollo del curso y comprenderá objetivos, contenidos, actitudes de
evaluación, etc.
7. Que son los paquetes de Scorm y los IMS.
Un paquete de contenido IMS es un archivo estándar basado en xml, el cual
puede cargarse en cualquier plataforma.

4. La diferencia que hay (sobre todo en Moodle) entre un SCORM y un paquete de
contenido IMS, es que el SCORM es interactivo con el usuario y puede contener
diferentes tipos de preguntas, mientras que el paquete de contenido IMS solo
proporciona contenidos, todo lo demás es exactamente igual.
Se puede decir que un IMS es un SCORM sin cuestionario. Por eso en Moodle,
los IMS están en la sección de recursos y los SCORM en la sección de
actividades.
8. Menciona por lo menos 10 Herramientas parala Creación y
Publicación de Contenido Didácticos, resaltando sus
características.
 Ardora: es una herramienta sencilla que permite crear tanto actividades
en formato HTML como páginas multimedia: crucigramas, sopas de letras,
galerías de imágenes, reproductores, etc.
 Constructor: crea contenidos educativos digitales y funciona en Windows
y Linux, en local o en un servidor. Tiene 53 modelos de actividades, desde
juegos hasta aplicaciones y permite la inclusión de applets.
 Cuadernia: es la herramienta de creación de contenidos digitales
educativos de la Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La
Mancha.
 Edilimes: el editor de libros de LIM, un agradable entorno para la creación
de materiales educativos digitales que se complementa con un
visualizador y un fichero XML, el libro.
 EXeLearning: es el editor XHTML para la creación de contenidos para
elearning. Fácil de utilizar y bastante flexible para exportar, importar y
reutilizar contenidos, permite crear curso digitales completos; aquí
puede verse un ejemplo de un curso creado con esta herramienta. Se
puede empaquetar los contenidos como SCORM para después llevarlos
a la plataforma con la que trabajes, por ejemplo, Moodle.
 Lams es una herramienta de autor para la creación de actividades
colaborativas. En un entorno de autor, el profesor puede diseñar
secuencias de contenidos digitales educativos dirigidas al gran grupo.
 Malted: es la herramienta de autor más completa para la creación de
contenidos educativos digitales para idiomas. Cuenta con numerosas
plantillas sobre las fácilmente se pueden crear recursos para practicar las
cuatro destrezas y un editor que permite compilar unidades didácticas
digitales completas.
 Hot potatoes: es un sistema para crear ejercicios educativos que puedan
realizar posteriormente a través de la web. Los ejercicios que crea son del

5. tipo repuesta corta, selección multiple, rellenar los huecos, crucigramas,
emparejamiento y variados.
 Squesk: como la rencarnación de los proyectos Dynbook y Smallltalk de
los años 1970, busca ser un mata-medio. Un lugar donde viven todos los
medios de expresión conocidos hasta la fecha (texto, video, sonido,
música, gráficos 2D, gráficos 3, etc.) y que sirva, a su vez, como soporte
para el desarrollo de nuevos medios.
 El ITE: ofrece un curso de formación del profesorado sobre squeak en el
aula y en la propia web del proyecto también tiene varios ejemplos
diseñados y que además muestran cómo se hicieron.
9. eXelearnig, como herramientas para la creación y
publicación de contenidos. Definición. Características.
Importancia. Describir cada una de sus actividades.
Resaltas otras acciones que se puede hacer en esta
herramienta.
Definición:
eXelearning es un programa libre y abierto bajo licencia GPL para ayudar a los
docentes en la creación de contenidos decentes, y que permite a profesores y
académicos la publicación de contenidos didácticos en soporte informáticos (CD,
memoria en HTML, XML, la web), sin necesidad de ser ni convertirse en expertos
en HTML, XML O HTML5.
Los recursos creados en eXelerning son accesibles en formato XHTML O
HTML5, pudiendo generarse sitios web completos (página web navegables),
insertar contenidos interactivos ( preguntas y actividades de diferentes tipos) en
cada página, explorar los contenidos creados en otros formatos como ePub3 (un
estándar abierto para libros electrónicos), IMS O SCORM (estándares
educativos que permiten incorporar los contenidos en herramientas como
MOODLE), XLIFF (un estándar abierto para la traducción) y catalogar los
contenidos con diferentes modelos de metadatos: Dublín, LOM, LOM-ES.
Características:
En el año 2013 eXelearning se convirtió en una aplicación web (desarrollada en
Python +ext JS) que puede utilizarse con el navegador preferido por el usuario.
Desde entonces el nuevo eXelearning ha vivido grandes avances:
 Mejoras de accesibilidad y de presentación de los contenidos.
 Sustitución del formato interno utilizando: la versión original utilizaba un
formato binario cerrado y se pasó a un formato XML abierto.
 Nuevo formato de exportación a XLIFF para facilitar la traducción de los
contenidos.
 Desarrollo de una versión de línea de comandos (exe_do) para facilitar la
publicación y mantenimiento de los contenidos mediante scripts.

6.  Posibilidad de generar paquetes SCORM editable con la propia
herramienta.
 Sin embargo son las últimas novedades que aporta la última versión las
que han animado a su equipo de desarrollo a dar el paso de la versión 1
a la versión 2.
Importancia:
El eXelarning puede ser usado por los profesores en la creación de ambiente de
aprendizaje para los estudiantes bajo un esquema didáctico y pedagógico
adecuado, permitiendo además la creación de tutoriales y libros electrónicos con
estos fines.
Para la creación de un medio de enseñanza con eXelearning es importante la
integración de recursos informáticos (texto, hipertextos, imágenes, audio, video,
gráficos), que permiten la obtención de un producto para publicar en ambientes
cerrados (CD O DVD) o en ambientes abiertos (plataformas de tele formación).
Recursos TIC: eXelearning.
Crea, edita compartir contenido educativos a través de la red es algo cada vez
más apremiante en un mundo global y en constante cambio. Poner en circulación
contenidos que puedan ser aprovechados, no solo por tu alumnado sino por otros
colegas y, a su vez, poder conocer el trabajo y las experiencias exitosas de otros,
resulta muy interesante.
GRACIAS…