Este documento describe las herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos. Explica que estas herramientas facilitan la transmisión de ideas y el aprendizaje al integrar contenido multimedia. También describe algunas herramientas como ExeLearning que permiten a los profesores crear materiales educativos de manera sencilla sin necesidad de experiencia en edición web. Finalmente, menciona 10 herramientas comunes como Ardora, Constructor y Cuademia resaltando sus características.

1. Universidad Abierta Para Adultos
Facilitador: Geuri Guzmán
Tarea 3 de tecnología aplicada al educación
Participante: mariles Valdez
Matrícula 16-10430
17/04/201
Investiga en libros o en el Internet los temas de la unidad
III: Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos
Didácticos. (Este tema no está en el programa de la asignatura
1- ¿Cuáles Herramientas para la creación y publicación del contenido
didácticos?
Son herramientas digitales de desarrollo de contenido que facilitan la
transmisión de nuestras ideas y la transferencia del conocimiento,
integrando con la facilidad de proyección desarrollados en el ámbito digital
de la sociedad de la información y el conocimiento aumentando su
disfunción y por lo tanto, su capacidad para captar el interés y atraer la
atención de todo público.

2. 2- ¿cuál es el objetivo de esta tecnología?
 Facilitar el aprendizaje online en los alumnos servir de guía a los contenidos
y las actividades de aprendizaje proporcionar criterio para el control de
estas actividades.
 La educación del tercer milenio es: aprender a aprender, aprender a
conocer, aprender a hacer, y aprender a comprender al otro, por ello aquí
planteamos algunos de los objetivos que se esperan cumplir en el aspecto
educativo con el empleo de estas nuevas tecnologías de información y
comunicación.
 Implantar un servicio de educación semi-empresarial para estudios
regulares de grado y de postgrado, apoyado en el servicio a que hace
referencia en primer objetivo con el apoyo pedagógico, técnico y
administrativo adecuado.
 Proporcionar acceso a los servicios educativos del campus a cualquier
alumno desde cualquier lugar, de forma que pueda desarrollar acciones de
aprendizaje.
3-¿Cómo funcionan las herramientas para la creación y publicación de
los contenidos didácticos?
Funciona en Windows y Linux, en local o en un servidor. Tiene 53 modelos de
actividades desde juego hasta sus aplicaciones y permite la inclusión de
applets.
4- ventaja y desventaja para la creación de herramientas y publicaciones
de contenidos didácticos
Ventajas
Facilidad de uso, facilita la publicación instantánea de entrada permite al
usuario pensar, escribir, compartir y participar contenido de hipertexto
contenido multimedia audio, video animación permite comunicación real
a través de chat y otros medios y contenidos relacionados con la
práctica profesional.
Desventajas
Los profesores, en su papel de transmisores de conocimientos, deben
aprender a manejar las herramientas que permiten canalizar su
Conocimiento en la materia didáctica asimilable por los alumnos.
5- Cuales las característica de las herramientas para creación y
publicación de contenidos didácticos

3.  Organización tecnológica y temática del matearía.
 Intercambio de ideas.
 Distintos niveles en rol del usuario.
 Relación con otras aplicaciones en red.
 Uso gratuito y accesible para todos.
6- contenidos digitales y proceso de aprendizajes
 Aula virtual
 Profesor
 Tutor
 Portal gestión conocimiento
 Administrador
 Estudiantes
 Herramientas de evaluación y comunicación
 Herramientas de macro conferencia
 Chat, foro mensajería etc...
7- Que son los paquetes de Scorm y los IMS
Son un bloque de material web empaquetado que de manera que sirve el
estándar. Es un conjunto de estándares y especificaciones que permite
crear objetos pedagógicos estructurados.
Los sistemas de gestión de contenidos en web originales usaban formatos
propietarios para los contenidos que distribuían. Como resultado, no era
posible el intercambio de tales contenidos. Con SCORM se hace
posible crear contenidos que puedan importarse dentro de sistemas de
gestión de aprendizaje diferentes, siempre que estos soporten la norma
SCORM.RM de objeto de aprendizaje.
8- Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos, resaltando sus características
1. Ardora: es una herramienta sencilla que permite crear actividades en
formato HTML.
2. Constructor: crea contenidos digitales y funciona en Windows y Linux.
3. Cuademia: es una herramienta de creación de contenido digital
educativo y se puede crear recurso reutilizable.
4. Edi limes: editor de libros LM.
5. Exe leaming: es escribir para la creación de contenido de eleaming
6. Hot potatoes: es escribir XHTML cuenta con 6 aplicaciones que
permiten realizar actividades de opción múltiples.
7. Lams: son unas herramientas para la creación de actividades
colaborativas en un entorno de autos, el profesor puede diseñar
secuencia de contenido digitales educativo.

4. 8. Malted: es una herramienta de autos más compleja para la ceración de
contenido educativo para idioma.
9. Squeak: nos llega desde la junta Extremadura para crear mundo
educativo virtual.
10.El ITE: ofrece un curso de formación profesorado sobre Squeak en otras
acciones que aula y en la propia página.
9- EXelearnig, como herramientas para la creación y publicación de
contenidos. Definición. Características. Importancia. Describir cada una de
sus actividades. Resaltas
Es una herramienta o programa de autor que facilita la creación de contenido
educativo sin necesidad de ser experto o tener conocimiento en la edición web.
Dicha herramienta está especialmente indicada para profesionales de la
educación para la elaboración y publicación de materiales de enseñanza y
aprendizaje a través de la web. Se trata de una aplicación multiplataforma al
docente desarrollar estructura, de contenido de elementos, multimedia, actividades
interactivas de autoevaluación ajustándose a las necesidades de los alumnos/s u
la del docente en cada momento.
Importancia
Puede ser usada por profesores en la creación de un ambiente de aprendizaje
para los estudiantes bajo un esquema didáctico y pedagógico educativo, partiendo
además creaciones de tutórales y libros electrónicos con estos fines.
1. Permite la creación de un árbol de reparación básica que facilitara la
navegación.
2. Permite escribir texto y copiarlo desde otra aplicación.
3. Permite incluir imágenes pero no es editor de imágenes.
4. Permite incluir sonido pero deben estar grabado previamente con otra
aplicación.
5. Permite incluir elemento múltiple como video presentaciones, texto o
audio.
Característica: que es un programa libre y abierto para crear
contenido educativo de un manera sencilla.
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