El documento presenta el símil de la línea de Platón, que divide la realidad en dos mundos: el mundo sensible, compuesto por imágenes y seres sensibles, y el mundo inteligible, compuesto por ideas y objetos matemáticos. Platón argumenta que el conocimiento se obtiene a través de un proceso que va de la oscuridad de las imágenes a la luz del entendimiento pleno representado por las ideas. En conclusión, el conocimiento de la realidad se estructura desde la percepción de imágenes hasta la comprensión de conceptos abstractos.

1. Platón: Símil de la Línea Autores : - José Cubero Ropero - Fernando Lara Peña - Gonzalo Pulido Rodríguez - Alberto Ruiz Fulgueira Curso : 2º BCN Año : 2008 - 2009

2. Platón

3. Índice Características generales . Símil de la Línea - Mundo Sensible : Imágenes Seres Sensibles - Mundo Inteligible : Objetos matemáticos Ideas Relación entre entes y conocimientos. Explicación del conocimiento del mundo. Conclusión

4. 1. Características Vivió en el siglo V y IV a.C. Influenciado por los Presocráticos, en especial por los Pitagóricos. Su mayor preocupación fue explicar la realidad.

5. 2. Símil de la Línea

6. Definición El Símil de la Línea es la explicación que da Platón al conocimiento de la realidad a partir de una línea. La divide en 2 partes ( Mundo Sensible y Mundo Inteligible ) y, cada una de ellas, en otras dos (el Mundo Sensible en Imágenes y Seres sensibles y el Mundo Inteligible en Elementos matemáticos e Ideas

7. Mundo Sensible Imágenes : sombras, reflejos… Seres sensibles : sirven de modelo a las imágenes. Relación : los seres sensibles son seres no verdaderos, su veracidad se basa en las Imágenes.

8. Mundo Inteligible Elementos matemáticos Las matemáticas no se inventan, se descubren.

9. Características 1) Parten de supuestos aceptados como principios. 2) Utilizan seres sensibles “como si fueran imágenes”. 3) La conclusión a la que llegan no es un principio.

10. Las matemáticas están comprendidas entre la opinión y la inteligencia Inteligencia Matemáticas Opinión

11. Ideas Características: Parten de supuestos considerados como propios supuestos. 2) No utilizan seres sensibles. 3) La conclusión a la que llegan si es un principio.

12. Ejemplo Idea-Matemática: Proceso ideológico: Gato felino animal ser vivo Idea de Bien Proceso matemático: Ser vivo animal felino gato

13. Ejemplo Imagen-Idea: Imagen : reflejo de un cubo en un espejo. Ser sensible : el cubo. Objeto matemático : el conjunto de todos cubos. Idea : la idea de cubo perfecto, idea volumen

14. 3. Relación entre entes y conocimientos Imagen Conjetura Ser sensible Creencia Entes matemáticos Pensamiento discursivo Ideas Inteligencia

15. 4. Conocimiento del mundo Platón explicaba el conocimiento como camino de la oscuridad a la luz. Oscuridad: imágenes Luz: Ideas (Ignorancia) (Conocimiento pleno)

16. 5. Conclusión Por tanto, Platón dividía el conocimiento de la realidad en Mundo Sensible (Imágenes y Seres sensibles), y en un nivel más avanzado, el Mundo Inteligible (Objetos matemáticos e Ideas) El ser humano recorre este camino desde la ignorancia , basada en las Imágenes, hasta el conocimiento completo , representado por las Ideas.

17. Con esto ha concluido nuestro trabajo. Esperamos que os resulte fácil comprender el pensamiento de Platón acerca de la realidad . FIN