Sociedad de la información
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El papel que juega la democratización del acceso en la transformación de las sociedades, en sociedades de la información
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El documento habla sobre la cultura digital y la sociedad de la información. Explica que las nuevas tecnologías están permitiendo una democratización del conocimiento, pero que también han aumentado las desigualdades debido al acceso y uso desigual de las tecnologías. Argumenta que se necesitan políticas para promover el desarrollo a través de las tecnologías fomentando que las personas sean productoras de información y no solo consumidoras.
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El documento discute las competencias digitales, la brecha digital y el ejercicio de la ciudadanía 2.0. Explica que las competencias digitales transformacionales permiten a las personas resolver problemas de información y transformar su realidad. También describe las dimensiones social, educativa, económica e ideológica de la brecha digital y cuestiona si existe una brecha de participación. Finalmente, plantea cómo fomentar el ejercicio de la ciudadanía de quienes no usan plataformas 2.0 y la importancia de vincular la universidad pública con
Politicas dhtic
El documento habla sobre la necesidad de políticas públicas para aprovechar el potencial de la tecnología y la sociedad de la información. Explica que la sociedad de la información es una realidad actual que depende del conocimiento e intercambio de información. Sin embargo, también puede aumentar las desigualdades, por lo que se necesitan políticas que aseguren el acceso equitativo a la tecnología y su uso para el progreso de todos.
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La alfabetización digital consiste en dar los primeros pasos para acceder al conocimiento almacenado digitalmente. Implica enseñar conceptos y habilidades básicas de la tecnología para usarla en la vida cotidiana y aprovechar nuevas oportunidades. La alfabetización digital es un proceso para acercarse al mundo de la información y sus herramientas, conocido como la sociedad de la información, la cual se caracteriza por la capacidad de obtener y compartir información de forma instantánea desde cualquier lugar.
TIC y ciudadanía
La sociedad de la información se caracteriza por la creación, distribución y manipulación de información como fuentes centrales de productividad y poder. El surgimiento de las tecnologías de la información y la comunicación ha llevado a una estructura social en redes y una cultura participativa en Internet. Sin embargo, la brecha digital define quiénes se incorporan o quedan excluidos de los procesos de producción ligados a la información y el conocimiento. Herramientas como la Web 2.0, el software libre y Wikipedia permiten un mayor empoderamiento digital de los ciudad
Sociedad de la Información PL
El documento discute la importancia creciente del conocimiento y la productividad del conocimiento para la competitividad de los países y las empresas. También describe los objetivos de la Cumbre Mundial sobre la Sociedad de la Información de eliminar la brecha digital, garantizar que todos tengan acceso a la información y el conocimiento, y construir una Sociedad de la Información inclusiva centrada en las personas. Además, enfatiza la necesidad de aprovechar las tecnologías de la información y la comunicación para mejorar la educación y reducir la pobreza.
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26 de noviembre de 2013
Presentación de comunicaciones XVI Congreso Estatal de Voluntariado Pamplona 2013
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Este documento describe la evolución de la sociedad industrial a la sociedad de la información, caracterizada por el uso intensivo de las tecnologías de la información y la comunicación. Define la sociedad de la información como aquella en la que las tecnologías que facilitan la creación, distribución y manipulación de la información juegan un papel importante en actividades sociales, culturales y económicas. Finalmente, discute los beneficios de la sociedad de la información en términos de libertad de expresión, acceso al conocimiento y trascendencia de fron
Manuel barahona
El documento describe la sociedad de la información, sus características principales y cómo ha cambiado las vidas de las personas. Se define la sociedad de la información como aquella en la que las tecnologías que facilitan la creación, distribución y manipulación de la información juegan un papel esencial. Algunas características clave son que la información se genera, transmite y procesa a gran velocidad y puede obtenerse de forma instantánea desde cualquier lugar. La sociedad de la información también ha eliminado barreras geográficas y ha
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Este documento discute los cambios en la comunicación institucional en la era digital. La era digital ha traído una revolución en todos los sectores con nuevos conceptos, formas de interacción y velocidades de cambio. Las instituciones ahora deben ser abiertas, transparentes y participativas en línea para servir mejor a los ciudadanos en la era digital.
Nvicentemi
La segunda brecha digital se refiere a la diferencia entre hombres y mujeres en el conocimiento, interés y habilidad para aprovechar plenamente las tecnologías digitales, debido a factores como los roles de género en el trabajo, la sociedad y la familia. Aunque las nuevas tecnologías pueden ayudar a las mujeres a denunciar problemas e impulsar estrategias y redes, existe el riesgo de que la brecha digital de género aumente a menos que planes como el Plan de Acción para la Igualdad corrijan esta tendencia.
Cultura digital grupo zorzal
Las TIC en el campo educativo y cultural son una herramienta para construir la educación. La cultura digital estudia los aspectos sociales, culturales y éticos de la tecnología. Las TIC apoyan procesos pedagógicos y culturales de aprendizaje continuo y creación. Sin embargo, la brecha digital entre comunidades con y sin acceso a Internet sigue siendo un desafío.
TrendSpain: Un recorrido por las tendencias (eBook. v2)
El documento resume las presentaciones de la edición 2015 de TrendSpain sobre el tema de la "ciudadanía inteligente". Se analizó este tema desde cuatro enfoques: ciudadanía interactiva, responsable, crítica y proactiva. En cada sesión, expertos discutieron cómo las tecnologías pueden empoderar a los ciudadanos y hacerlos protagonistas en el desarrollo de sus ciudades.
Ciudadano digital
El documento define la ciudadanía digital como la participación de individuos en espacios virtuales a través del uso adecuado de herramientas digitales, asumiendo las responsabilidades de colaborar en estos espacios. Para ser un ciudadano digital, se debe hacer un uso apropiado de las herramientas de Internet, generar conocimiento, participar en la creación de una cultura digital, y relacionarse con las posibilidades de participación en línea. Ser ciudadano digital ayuda a ampliar el acceso a servicios, generar discusión e información, y desarrollar
Mara Balestrini | TrendSpain 2015
El documento habla sobre el ciudadano proactivo y cómo la tecnología puede empoderar a los ciudadanos a actuar como agentes de cambio positivo en sus comunidades. Menciona conceptos como economía colaborativa, fabricación digital, financiamiento colectivo y "ciudadanos inteligentes" que usan la tecnología y datos abiertos para resolver problemas. También discute proyectos como Skylock, un candado para bicicletas solar impulsado por crowdfunding, y las promesas y desafíos de empoderar a los ciudadanos
LA SOCIEDAD DE LA INFORMATICA
La sociedad de la información se refiere a una sociedad donde las tecnologías que facilitan la creación, distribución y manipulación de la información juegan un papel esencial en actividades sociales, culturales y económicas. El Perú ocupa el puesto 90 en el ranking mundial del impacto de las tecnologías de la información debido a su baja calidad educativa y niveles pobres en matemáticas y ciencias, lo que limita su desarrollo tecnológico.
Brecha Digital
El documento describe cómo la Fundación Chandra utiliza las nuevas tecnologías, especialmente Internet, para aumentar la participación de la sociedad en beneficio de las ONG y poblaciones desfavorecidas. Explica los factores que contribuyen a la brecha digital, como la pobreza, falta de educación y capacitación, y propone aplicaciones de las TIC en áreas como la administración pública, negocios, salud, empleo y medio ambiente para superar la brecha y promover el desarrollo. Argumenta que el acceso a las nuevas tecn
Las nuevas-tecnologías-en-el-mundo-actual
El documento discute las perspectivas tecnofílica y tecnofóbica sobre las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (NTIC) y cómo han transformado la sociedad. También describe cómo la globalización y el modelo neoliberal actual han aumentado la desigualdad entre ricos y pobres, dificultando que los grupos marginados tengan acceso a las NTIC y la información. Además, señala la necesidad de reducir la brecha digital entre países desarrollados y subdesarrollados.
Conocimiento libre, datos abiertos
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MATEMATICAS
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Democratización del acceso a la información.
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¿Cómo han influido las TIC en las relaciones sociales?
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Espacio geográfico y de la división político territorial de Venezuela
Este documento discute el concepto de territorio y espacio geográfico desde una perspectiva jurídica y constitucional. Explica que el territorio es el ámbito sobre el cual un estado ejerce su soberanía y que la constitución venezolana establece que comprende la extensión de la antigua Capitanía General de Venezuela. También analiza teorías sobre la naturaleza jurídica del territorio y cómo la constitución regula la división político-territorial del país.
Sociedad de la informacion
La sociedad de la información se refiere a aquellas sociedades donde la creación, distribución y manipulación de información son actividades culturales y económicas importantes. Se considera que surgió en la década de 1970 cuando la economía comenzó a cambiar de los sectores industriales a los de servicios relacionados con la generación, almacenamiento y procesamiento de información, especialmente las tecnologías de la información y la comunicación. Algunas características clave de esta sociedad son la exuberancia y velocidad de la información
La Sociedad De La Información
El documento describe la sociedad de la información y los nuevos roles para profesores y alumnos que requiere. Explica que la sociedad de la información se caracteriza por la abundancia y rapidez de la información, requiriendo aprender a aprender de por vida. También describe los mitos asociados con las tecnologías de la información y la necesidad de nuevas competencias para profesores y alumnos. Finalmente, propone que los profesores deben actuar como facilitadores del aprendizaje guiando a los alumnos en la búsqueda y evaluación cr
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Una mirada a las principales características de la sociedad posmoderna. ¿Nos hemos dejado envolver por su influencia? ¿Cuáles son sus peligros y cuál el ideal bíblico?
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Las sociedades de la información se caracterizan por el aprendizaje continuo debido a los avances tecnológicos. Estas sociedades traen ventajas como ahorros de tiempo y recursos, pero también desventajas. Es necesario transformar los modelos educativos para que la información beneficie a toda la población, no solo a los niños. Las tecnologías digitales brindan oportunidades para el desarrollo de las naciones.
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Tarea colaborativa cultura digital
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El documento describe los conceptos clave de la sociedad del conocimiento y la inclusión digital. Explica que la sociedad del conocimiento depende más de las personas que de las tecnologías y que el conocimiento es una capacidad humana. También analiza el impacto de las TIC en la producción y transmisión del conocimiento, así como la necesidad de apropiación social de las tecnologías para lograr la inclusión digital. Concluye que se requiere el desarrollo de contenidos educativos autóctonos y la participación de los ciudadanos en la producción
Discursos en la sociedad del conocimiento y la informacion (1)
El documento describe los conceptos clave de la sociedad del conocimiento y la inclusión digital. Explica que la sociedad del conocimiento depende más de las personas que de las tecnologías y que el conocimiento es una capacidad humana. También analiza el impacto de las TIC en la producción y transmisión del conocimiento, así como la necesidad de apropiación social de las tecnologías para lograr la inclusión digital. Concluye que se requiere el desarrollo de contenidos educativos autóctonos y la participación de los ciudadanos en la producción
Discursos en la sociedad del conocimiento y la informacion
El documento discute la sociedad del conocimiento y la inclusión digital. En 3 oraciones: 1) Explica que la sociedad del conocimiento se centra en las personas más que en la tecnología y requiere la participación de todos para generar desarrollo social. 2) Las TIC han facilitado el acceso a la información pero se necesita invertir en la educación y la innovación colectiva. 3) Lograr la inclusión digital requiere acciones conjuntas del Estado, ONG y la participación de los grupos involucrados para producir conocimientos relevantes.
Sociedad digitalizada
El documento describe la sociedad actual como una sociedad de la información y el conocimiento caracterizada por nuevas relaciones sociales, políticas y económicas en torno a redes de información y tecnologías digitales. Explica que Internet es una red mundial de computadoras que permite servicios como páginas web y correo electrónico, y analiza el concepto de brecha digital y estrategias para promover la inclusión digital como el Plan Ceibal en Uruguay. Finalmente, discute desafíos para el uso educativo de las tecnologías y aulas virtuales.
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Sociedad de la información
- 1. Democratización del acceso en las Sociedades de la Información Ana Castillos-Susana Ibarra-Silvana Leiva
Notas del editor
- ¿qué papel juega la democratización del acceso en la transformación de las sociedades en sociedades de la información?.
- Cuando los recursos físicos o financieros se reparten hay que dividirlos. Pero cuando el conocimiento humano se reparte, éste se multiplica. Pero la ventaja no es de quien tiene la tecnología sino de quien la utiliza. No importa quien desarrolle las nuevas tecnologías mientras nosotros también las sepamos aprovechar. Cuando los recursos físicos o financieros se reparten hay que dividirlos. Pero cuando el conocimiento humano se reparte, éste se multiplica.