Este documento presenta una introducción a la sociología como disciplina, incluyendo sus objetos de estudio, especialidades, teorías y metodologías. Resume las principales teorías sociológicas como el positivismo, marxismo, teoría comprensiva y estructural-funcionalismo. También describe los diferentes métodos sociológicos como el comparativo, estadístico, de casos, comprensión y experimental.

1. SOCIOLOGÍA Y
CIENCIAS

2. ÍNDICE
CONOCIMIENTO.
SOCIOLOGÍA.
ESPECIALIDADES DE LA SOCIOLOGÍA.
TEORÍAS SOCIOLÓGICAS.
METODOLOGÍA DE LA SOCIOLOGÍA.

3. Conocimiento
Empírico.
Mágico.
Científico.
Artístico.
Se construye a partir de la experiencia
personal del sujeto.
Se basa en la creencia absoluta de seres
superiores, a los cuales se les pide
favores a cambio de sacrificios.
Se formula a través de la comprobación,
experimentación y validación de cualquier
fenómeno observado.
Se basa en la experiencia subjetiva de
nuestros sentidos.

4. CONOCIMIENTO
CIENTÍFICO
El conocimiento científico busca explicar el
funcionamiento causal de cualquier tipo de
fenómeno natural o social.
Las ciencias formales le
dan las herramientas
conceptuales y
metodológicas a las
ciencias de la naturaleza y
hermenéuticas.
Las ciencias de la naturaleza
explican la relación del ser
humano con la naturaleza.
Las ciencias
hermenéuticas
explican la naturaleza
social de los seres
humanos.

8. SOCIOLOGÍA
Su objeto de estudio es el análisis de la
relación entre los sujetos, sus instituciones y el
Estado.
Desde los griegos hubieron intentos por crear
estudios sociales, los cuales se llevarán a cabo
en la cultura árabe con Ibrahim Al-Kandum.
Surge en el siglo XIX en Francia a partir de los
escritos de Saint Simon y Auguste Comte.
Otros pensadores sociales la enriquecen
directa o indirectamente como: Marx,
Durkheim, Weber, Parsons y Habermas.

9. ESPECIALIDADES
DE LA SOCIOLOGÍA
• Política.
• Urbana.
• Educativa.
• Del trabajo.
• De la moda.
• Estudios
latinoamericanos.
• Estudios de género.
• De la cultura.
• De la ciencia.
• Movimientos sociales.
• Dinámica.
• Estática.
• Del fútbol.
• Inseguridad.
• Medios de
comunicación.
• Migraciones.
• Narcotráfico.
• Masas.

10. TEORÍAS
SOCIOLÓGICAS
Positivismo.
Marxismo.
Teoría comprensiva.
Estructural – funcionalismo.
Teoría crítica.

11. El positivismo es un pensamiento filosófico que
afirma que el conocimiento auténtico es el
conocimiento científico, y que tal conocimiento
solamente puede surgir de la afirmación de las
hipótesis a través del método científico. El
positivismo se deriva de la epistemología que
surge en Francia a inicios del siglo XIX de la mano
del pensador francés Saint-Simon, de Auguste
Comte, y del británico John Stuart Mill y se
extiende y desarrolla por el resto de Europa en la
segunda mitad del siglo XIX.

12. El marxismo por si mismo puede reconocerse como una filosofía
política y una sociología, en particular hasta el punto que intenta
quedarse científico, sistemático y objetivo en vez de puramente
normativo y preceptivo. La sociología marxista puede definirse
como "una forma de la teoría del conflicto asociado con... el
objetivo de marxismo de desarrollar una ciencia positiva empírica
de la sociedad capitalista como parte de la movilización de una
clase obrera." La Asociación Sociológica Estadounidense tiene
una sección dedicada a los asuntos de la sociología marxista; la
sección "está interesada en como la investigación de perspicacias
de la metodología marxista y el análisis marxista pueden ayudar
explicar la dinámica compleja de la sociedad moderna". La
sociología marxista vendría a facilitar los desarrollos de la teoría
crítica y estudios culturales como disciplinas aproximadamente
distintas.

13. La teoría comprensiva es una corriente de pensamiento
cuyo planteamiento central consiste en estudiar a la
sociedad a partir de la interpretación del comportamiento
individual y la acción social que realizan las personas
que la conforman, para comprender y explicar sus
causas y efectos. Su representante más importante es
Max Weber (1864-1920), economista y sociólogo alemán,
conocido por su análisis de la política, el origen y
desarrollo del capitalismo y la burocracia.
Para Max Weber, “la finalidad de la Teoría comprensiva es
comprender la realidad social en que vivimos.

14. Este enfoque ve a la sociedad desde una orientación de nivel macro, que es un
enfoque amplio en las estructuras sociales que conforman la sociedad en su
conjunto, y cree que la sociedad ha evolucionado, al igual que los organismos.
Este enfoque se ve tanto en la estructura social como en las funciones sociales.
El funcionalismo direcciona a la sociedad en su conjunto en términos de la
función de sus elementos constitutivos, a saber: normas, costumbres,
tradiciones e instituciones. Una analogía común, popularizada por Herbert
Spencer, presenta estos sectores de la sociedad como "órganos" que trabajan
para el buen funcionamiento del "cuerpo", como un todo. Supone que los
elementos de una determinada estructura social son interdependientes entre sí.
Una variación de alguno de ellos, repercute en los demás.
Para Talcott Parsons, el "estructural – funcionalismo" llegó a describir una
etapa particular en el desarrollo metodológico de la ciencia social, en lugar de
una escuela específica de pensamiento.

16. La teoría crítica fue creada por la escuela de Frankfurt, esta
teoría constituyó un esfuerzo de cuestionamiento sobre la
sociedad moderna, el proyecto cientificista e instrumental de la
Ilustración y las ideas de progreso del positivismo.
Se tomaron como punto de partida los ideales del iluminismo, y
estos habrían derivado en efectos sociales negativos como el
aniquilamiento de comunidades enteras, o bien en desarrollos
tecnológicos que sólo beneficiaban a las industrias del mercado
a costa de la sobreexplotación humana como había evidenciado
Marx.
Sin embargo la escuela de Frankfurt se propuso generar un
movimiento intelectual capaz de diagnosticar las consecuencias
humanas del desarrollo de la moderna sociedad capitalista.

18. METODOLOGÍAS EN LA SOCIOLOGÍA
MÉTODO CARACTERÍSTICAS
Comparativo.
Involucra la comparación de diferentes tipos de instituciones o grupos de personas
para analizar y sintetizar sus diferencias, así como sus similitudes. Se parte del
supuesto de que estas divergencias y similitudes permiten conocimientos precisos de
ciertos fenómenos, instituciones, estructuras y culturas.
Estadístico –
cuantitativo.
Mide matemáticamente los fenómenos sociales, para analizar sus relaciones y así
llegar a generalizaciones sobre su naturaleza y significado. Se parte del supuesto de
que los datos cualitativos pueden ser convertidos en términos cuantitativos (el ejemplo
más conocido es la sociometría).
Estudio de
casos.
Puede ser empleado para el estudio de una situación, una comunidad, un grupo, una
institución o un individuo. El método de estudio de casos es un método descriptivo en
el que se maneja un gran número de variables e indicadores. Generalmente no se parte
de un problema definitivo ni de hipótesis. Se intenta lograr una descripción precisa de
una realidad limitada sobre una variedad de fenómenos, estructuras y procesos en los
que se hace resaltar sus características particulares. En este caso se parte del
supuesto de que un caso particular es representativo para muchos otros casos
similares que hacen posible una generalización.

19. MÉTODO CARACTERÍSTICAS
De
comprensión.
Se emplea para el estudio de fenómenos sociales que tendrían que ser evaluados en
cuanto a su significado intrínseco. El investigador tiene que entender cuál es el
significado para los individuos de un grupo de ciertos compromisos asumidos por
ellos mismos. Este método, detalladamente descrito por Max Weber, se distingue
entonces de los métodos estrictamente empírico-científicos.
Experimental.
Este método se ha diseñado a partir de las investigaciones en las ciencias naturales.
Se caracteriza por la manipulación de una o varias de las variables independientes por
parte del investigador, para estudiar los efectos de estas variaciones en las variables
dependientes. En el método experimental se trabaja a través de hipótesis bien precisas
para descubrir relaciones causales.
En el empleo de este método, se supone que el investigador puede modificar
intencionalmente una o más variables y que éstas son las que causan variaciones entre
otras en las que intervengan otros factores o variables que produzcan efectos sobre la
relación existente entre las variables a ser investigadas. Dado que en los procesos
sociales es imposible modificar todas las variables que uno quisiera, ni crear siempre
una situación aislada de otras influencias (la existencia experimental), este método
encuentra poca aplicación en la sociología.

20. MÉTODO CARACTERÍSTICAS
Funcionalista.
Estudia los fenómenos sociales desde el punto de vista de las funciones que cumplen las
instituciones o estructuras sociales, como por ejemplo, clases, en una sociedad. El
funcionalismo afirma que el sistema total en una sociedad está compuesto de partes que
están interrelacionadas e interdependientes, y que cada una cumple una función necesaria
en la vida de un grupo.
Estructural.
Se realiza por medio de un análisis de la sociedad en sus relaciones formales. Con respecto
a este método, existen dudas fundadas sobre su naturaleza. En realidad es un enfoque en
cuanto que no indica cómo se va a estudiar los fenómenos y procesos sociales, sino que
indica qué es lo que se va a estudiar (la estructura).
Estructural –
funcionalista.
Parte de los mismos supuestos que el método anteriormente indicado y pone énfasis en las
estructuras sociales y en las instituciones. Este método consiste en procedimientos y
técnicas para investigar la función de los fenómenos sociales en la estructura de la
sociedad. Su fundamentación filosófica se halla en el positivismo.
En el estructural-funcionalismo existen teorías de alcance medio y no integradas en un
sistema global teórico. Por consiguiente, resulta difícil plantear investigaciones en esta
corriente sociológica, para señalar las bases de un desarrollo integrado, en tanto que el
marco teórico que fundamenta estas investigaciones no presenta tal integración. La
metodología de los procesos de investigación no puede ser separada del sistema teórico del
conocimiento. Las teorías pueden poseer distintos grados de generalización de los procesos
y fenómenos sociales investigados, lo que dificulta la interpretación y hace que el cúmulo de
datos se quede en el nivel descriptivo.

21. MÉTODO CARACTERÍSTICAS
Dialéctico.
La dialéctica busca una explicación de las contradicciones y conflictos en la sociedad,
formulando de esta manera una relación dialéctica respecto al objeto. Evidentemente, hay
que observar que se puede utilizar una combinación de varios métodos en una investigación
social.
Sincrónico.
Explica los fenómenos sociales a través de sus relaciones con fenómenos que se dan en el
mismo .
Diacrónico.
Explica los fenómenos comparándolos con otros que se han presentado anteriormente. En
este método se perciben los fenómenos sociales como una fase en un proceso dinámico.
Los funcionalistas y los estructural-funcionalistas optan casi siempre por el método
sincrónico, lo que les ha llevado a tener muchos problemas para explicar el cambio social.