El documento explica diferentes teorías sociológicas sobre las funciones sociales, incluyendo la teoría del conflicto, el intercambio, el interaccionismo simbólico, los sistemas y la etnometodología. Brevemente describe los conceptos clave de cada teoría, como el conflicto social, el intercambio de recompensas, los símbolos significativos, y el razonamiento práctico de la vida cotidiana.

1. EXPLICACIONES TEÓRICAS DE
LAS FUNCIONES SOCIALES
Prof.: Ulises Humberto Guillén Urbina.

2. Teoría del
conflicto.
Teoría del
intercambio.
Interaccionismo
simbólico.
Teoría de los
sistemas.
Etnometodología.

3. TEORÍA DEL CONFLICTO
Surge para explicar la manera en cómo funcionan
las contradicciones internas de la estructura
social.
Especialmente como un paliativo para las críticas
recibidas hacia el enfoque del estructural –
funcionalismo, debido a la estabilidad social
perenne en la obra de Talcott Parsons.

4. Modelos de conflictos
Procesos de
asignación
Asignación de
posibilidades
Temporales
Integración
Racionalización
Dominio
Cambio social
Suma de
conflictos
Poder entre
grupos
separados
Son
Como la
Con
resultados
Como la
De la
Del
El
Es la
De
MODELO DEL CONFLICTO EN JOHN REX

5. APORTACIONES TEÓRICAS DE LOS SOCIÓLOGOS DEL CONFLICTO
Teóricos Detalles
Ralf Dahrendorf.
Operaba en el mismo nivel de análisis que los funcionalistas
estructurales (estructuras e instituciones) y analizaba las
mismas cuestiones que ellos. (En otras palabras, el
funcionalismo estructural y la teoría del conflicto forman
parte del mismo paradigma).
Randall Collins.
El problema es que la teoría del conflicto se centra
generalmente en las estructuras sociales; tiene poco o nada
que decir sobre los actores y sus pensamientos y acciones

6. Conductismo.
Teoría de la
elección
racional.
Teoría del
intercambio.

7. CONDUCTISMO SOCIAL
Se retoman los escritos de B.
F. Skinner para que George
Homans haya desarrollado su
teoría del intercambio.

8. TIPOS DE CONDICIONAMIENTOS
Clásico:
Es un modelo propuesto por Pavlov, el cual se basa en el esquema
(estímulo – respuesta).
Operante:
Es una forma de aprendizaje, donde el sujeto tiene más probabilidades de
repetir las formas de conducta que conllevan consecuencias positivas y,
menos probabilidades de repetir las que conllevan consecuencias
negativas.
Tipos de refuerzos
Positivos Negativos
Se buscan desarrollar conductas
positivas en los sujetos a partir
de recibir un premio.
Se busca inhibir conductas negativas
mediante la aplicación de castigos.
La repetición del mismo estímulo,
lleva la acción a la extinción.
La repetición de este reforzamiento
trae como consecuencia el desarrollo
de conductas aversivas.

9. TEORÍA DE LA ELECCIÓN RACIONAL
Es un modelo teórico que usado para entender y
modelar el comportamiento social y económico.
Aquí el sujeto escoge libremente lo que desea
hacer.

10. TEORÍA DEL INTERCAMBIO
La Ideo básica de Homans era que el núcleo de
la sociología estaba en el estudio de la
conducta y la interacción individual. Demostró
poco interés por la conciencia o por los
diversos tipos de grandes estructuras e
instituciones que preocupaban a la mayoría de
los sociólogos.

11. Se concentró principalmente en las pautas
de refuerzo, la historia de las recompensas
y los costes, que dirigían la actuación de
las personas. En fundamental, Homans
manifestaba que las personas continuaban
haciendo que había obtenido recompensa
en el pasado. Y a la inversa, dejaban de
hacer lo que se habla demostrado
costoso.

12. Para comprender su conducta era
necesario entender la historia
individual de las recompensas y
los costes. Así, el objeto de la
sociología no debía ser la
conciencia o las estructuras e
instituciones sociales, sino las
pautas de refuerzo.

13. INTERACCIONISMO
SIMBÓLICO
Al igual que otras teorías
sociológicas importantes, el
interaccionismo simbólico
presenta una perspectiva
sumamente amplia.

14. Conductismo.
Pragmatismo.

15. PRAGMATISMO
El pragmatismo es una amplia perspectiva filosófica en la que
pueden identificarse diversos aspectos que influyeron en el
desarrollo de la orientación sociológica de Mead.
En primer lugar, para los pragmáticos la verdadera realidad no
existe “fuera” del mundo real; se crea activamente a medida que
actuamos dentro y hacia el mundo.
En segundo lugar, las personas recuerdan y basan su
conocimiento del mundo sobre lo que se ha demostrado útil para
ellas.

16. CONDUCTISMO
Mead retoma algunos conceptos de
esta escuela psicológica para
mostrarnos como los seres humanos
somos simbólicos. Y que los
significados producen conductas
anticipadas o no.

17. CONCEPTOS DE GEORGE HERBERT MEAD
El acto.
Mead creía que el estímulo no provocaba una respuesta
automática e irreflexiva en el actor humano. Como señaló:
«Concebimos el estímulo como una ocasión u oportunidad
para actuar, no como una compulsión o mandato.
El gesto.
El gesto es, para Mead, el mecanismo básico del acto social
en particular y del proceso social en general.
Símbolos
significantes.
Los gestos se convierten en símbolos significantes cuando
surgen de un individuo para el que constituyen el mismo tipo
de respuesta (no necesariamente idéntica), que se supone
provocarán en aquellos a quienes se dirigen.
El self.
El self es, la capacidad de considerarse a uno mismo como
objeto.

18. TEORÍA DE LOS SISTEMAS
La teoría de sistemas se deriva de las
ciencias duras, que consideran tanto las
entidades orgánicas como las mecánicas
en términos de sistemas. La teoría de
sistemas ve la sociedad como un enorme
sistema constituido por una serie de
partes interrelacionadas.

19. Es necesario examinar la relación entre
las partes, así como también las
relaciones entre el sistema y otros
sistemas sociales. También se estudian
de las entradas [imput] que penetran en
el sistema social, el modo en que la
sociedad procesa esas entradas y los
productos resultantes.

20. ETNOMETODOLOGÍA
Se define como la sociología de la vida
cotidiana.
Se considera que las personas son
racionales, pero usan un “razonamiento
práctico” para vivir su vida cotidiana

21. POSTURAS TEÓRICAS DE LA ETNOMETODOLOGÍA
AUTOR DESCRIPCIÓN
Harold
Garfinkel.
Cree que los «hechos sociales» constituyen el fenómeno
sociológico fundamental
Heritage.
Señala que la etnometodología se centra en «los niveles
molecular y submolecular de la estructura social». Dicho de
otro modo, la etnometodología se ocupa de la organización de
la vida cotidiana.
Zimmerman.
la etnometodología «abarca una serie de líneas de
investigación más o menos diferentes y, en algunos casos,
incompatibles.

22. TIPOS DE INVESTIGACIONES DE LA ETNOMETODOLOGÍA
Tipo Descripción
Conversaciones
cara a cara.
El investigador narra todos los aspectos sociales que se presentan durante
una conversación cara a cara.
Conversación
telefónica.
Aquí la gente habla por teléfono fijo o móvil sin poder mirarle los ojos a su
interlocutor mencionando cosas ilógicas en su conversación.
Llamada de
emergencia.
Lo más importante, es que la conversación es directa.
Conversaciones
entre ejecutivos.
Se reúnen para pactar asuntos importantes para su firma, esta conversación
carece de afectividad.
Entrevista de
trabajo.
El reclutador lanza las preguntas a fin de obtener la mayor información
posible de un candidato, mientras que el candidato, trata de responder de
una sola vez la pregunta a fin de satisfacer las necesidades del otro, a fin de
evitar que el reclutador lance de nuevo otra pregunta.