En la actualidad con el uso de las Tic´s los software educativos son un instrumento potencializador y facilitador del proceso de enseñanza aprendizaje.
Software educativos son todos aquellos programas capaces de servir de ayuda al aprendizaje del alumno y de apoyo, nunca de sustituto, a la labor pedagógica del profesor, y además, dadas las cualidades de los mismos (interacción, dinamismo, colorido, multimedia,etc), posibilitadores de mejoras del aprendizaje del alumno.
En la actualidad con el uso de las Tic´s los software educativos son un instrumento potencializador y facilitador del proceso de enseñanza aprendizaje.
Software educativos son todos aquellos programas capaces de servir de ayuda al aprendizaje del alumno y de apoyo, nunca de sustituto, a la labor pedagógica del profesor, y además, dadas las cualidades de los mismos (interacción, dinamismo, colorido, multimedia,etc), posibilitadores de mejoras del aprendizaje del alumno.
En el presente protocolo se da un claro concepto de lo que es software educativo, se resaltan sus características generales y por último se presenta un modelo de evaluación del software educativo que integra aspectos técnicos, psicopedagógicos, comunicacionales, administrativos y desde la postura de los estudiantes.
2. VENTAJAS DESVENTAJAS
Propicia varios tipos de aprendizaje. No hay control o supervisión, de
calidad de contenidos.
Favorece la construcción de
conocimiento y la reflexión porparte
del lector.
Debido a la facilidad de búsqueda
de información a través de este
medio, los alumnos pueden utilizarlo
como único recurso .
Permite el acceso al conocimiento y a
la participación de actividades.
Algunos de los elementosutilizados
para captar la atención de los
alumnos también puede funcionar
como distractores .
Incluye elementos para captar la
atención de los alumnos, permite la
participación en interacción y el
desarrollo de nuevos aspectos a
través de nuevos elementos, gracias a
wiki.
La herramienta wiki permite que
personas inescrupulosas cambien la
información valiosa por información
inapropiada.
3. Los programas didácticos, cuando se aplican a la realidad
educativa, realizan las funciones básicas propias de los
medios didácticos en general y además, en algunos casos,
según la forma de uso que determine el profesor, pueden
proporcionar funcionalidades especificas.
4. La mayoría de los
programas atreves de sus
actividades presentan unos
contenidos que
proporcionan información
estructuradora.
Dentro de estos
encontramos los tutoriales,
simuladores y base de datos
.
Software informativo
6. Software motivador
Abarca a todos los
programas, ya que
busca la atención de los
alumnos, despertar su
interés, y así favoreces
su enseñanza del
maestro titular
7. Software evaluador
Solo considera a
aquellos que cuentan
con módulos de
evaluación .
La evaluación puede
ser implícita o explicita
y debe ser sostenida a
lo largo del curso.
8. Software investigador
Encontramos la base de
datos, simuladores ,
constructores y programas
de herramientas. Ofrecen a
los estudiantes
interesantes entornos
donde investigar , buscar
determinadas
informaciones , ayudan a
desarrollar la investigación
9. Software expresivos
Son capaces de procesar
símbolos mediante los cuales
nos expresamos.
Están los procesadores
de textos, editores
gráficos y lenguajes de
programación
10. Software METALINGUISTICOS
SE REFIERE A APRENDISAJES PROPIOS DE LA INFORMATICA.
DENTRO DE ESTOS HAY
SISTEMAS, MS/DOS WINDOWS,
LENGUAJE DE PROGRAMACION ,
ETC.
12. Software innovadores
En este software
englobamos los
anteriores, ya que
todos los tipos de
software se
consideran materiales
didácticos
innovadores.
