Presentación asignatura "Aplicaciones Web 2.0 para el Desarrollo Profesional". Principales aspectos extraídos del texto "Web 2.0 vs. Web 1.0" (García, 2007)

1. ¿Web 2.0 vs. Web 1.0?
(Lorenzo García Aretio, 2007)
Principales Aspectos
Jorge Andrés Fuentes Stuardo
Alumno Ingeniería Civil Electrónica
Universidad de Concepción
2013.

2. Introducción
• El concepto Web 2.0 nace el 2004.
• Web 2.0 es una expresión con la que se conoce a la web
interactiva, social y colaborativa.
• A las web antecesoras, cuyos contenidos no contaban con
participaciones bilaterales, las denominaron Web 1.0.
• Las Web 2.0 marcaron terreno en lo social, donde se pueden
encontrar redes que aportan conocimiento y aprendizaje de
utilidad para el resto.

3. Ventajas de la Web 2.0
• Interactividad.
• Comunicación total y multidireccional.
• Posibilita interacción síncrona y asíncrona, simétrica y asimétrica.
• Aprendizaje colaborativo.
• Propicia trabajo en grupo y actitudes sociales.
• Aprender con otros, de otros y para otros con intercambios de
información.

4. Ventajas de la Web 2.0
• Multidireccionalidad.
• Información simultáneamente diferente para múltiples destinatarios.
• Facilidad de acceso a la información.
• Libertad de edición y difusión.
• Todos pueden editar sus ideas y difundirlas.
• Tales ideas pueden ser descubiertas por otros usuarios.

5. Web 2.0 vs. Web 1.0
• Las Web 1.0 se sostenía socialmente mediante publicaciones
que usuarios realizaban en ellas. Siempre controladas por los
administradores de los sitios.
• Las Web 2.0 incorporan sitios multidireccionales como las redes
sociales, para compartir información desde y para quien las
utilice.
• Además, se desarrollan los sitios de experiencias e-learning,
orientadas al aprendizaje y conocimiento con plena disposición
para cualquier usuario.

6. Web 2.0 vs. Web 1.0
• Hablando de sitios de aprendizaje, hay diferencias entre lo
existente en la Web 1.0 y lo propuesto por la Web 2.0.
• Web 1.0 era más de lectura y páginas estáticas, de simple consumo.
• Web 2.0 tiene mayor interacción, potenciando debates e intercambio
de conocimiento con páginas dinámicas.
• En la Web 2.0 cualquiera puede crear, existe una apropiación
social de internet.

7. Web 2.0 vs. Web 1.0
• Contenidos en la Web.
• En las Web 1.0 el usuario participa sólo como consumidor de
información producida por los administradores de los sitios.
• En las Web 2.0 el usuario puede ser tanto consumidor como productor
de información para el resto.
• A raíz de lo anterior, se dice que la Web 2.0 descentraliza lo ya
realizado por la Web 1.0.

8. Web 2.0 vs. Web 1.0
• Web semántica nace para dar mayor eficacia a la información a
través de tecnologías capaces de describir explícitamente los
contenidos, datos y relación entre ellos.
• La Web 1.0 y la Web semántica complementan la Web 2.0.

9. Web 2.0 vs. Web 1.0
• La potenciación social que dan las herramientas surgidas por la
Web 2.0 en términos de aprendizaje, pueden repercutir en la
educación y las tecnologías que se pueden tener para llevarla a
cabo.
• El sólo uso de las tecnologías no garantizan un buen
aprendizaje, sin embargo:
• Solucionan problemas de comunicación.
• Posibilitan redes de aprendizaje e intercambio de información.
• Promueven la cooperación de quiénes desean aprender.

10. Web 2.0 en la educación (e-learning)
• Bajo iguales conceptos, la Web 1.0 otorga sitios basados en
plataformas unilaterales de enseñanza y aprendizaje.
• La Web 2.0, en cambio, otorga espacios abiertos para compartir
conocimientos y debatir conceptos.

11. Comentarios
• El paso de las Web 1.0 a las Web 2.0 contesta a la necesidad que
tienen los usuarios de publicar y compartir información,
experiencias o conocimientos que puedan ser de utilidad para
terceros.
• Además, esta evolución permite desarrollar otra faceta de
internet, que más allá de una herramienta de búsqueda de
información se transforma en una herramienta de
comunicación.