Este documento presenta dos actividades para mejorar la intensidad vocal y la percepción visual en estudiantes. La primera actividad involucra la lectura de tarjetas con ilustraciones y frases frente a un micrófono para evaluar la intensidad. La segunda actividad implica la lectura de cuentos cortos. Para la percepción visual, la primera actividad consiste en encajar figuras de madera en una tabla con contornos, mientras que la segunda usa un software de computadora con siluetas y contornos. Ambas actividades son evaluadas y se provee retroalimentación

1. Software Prelingua.<br />Objetivo General.<br />Orientar sobre diferentes métodos de aplicación, por medio de software Prelingua para la intervención con el fin de mejorar y entrenar las diferentes destrezas vocales.<br />Objetivo Especifico.<br />Explicar sobre los diferentes métodos de aplicación, para el mejoramiento de las necesidades y destrezas que posee cada estudiante.<br />Desarrollar diferentes actividades, con el fin que favorezcan en la enseñanza e intervención de diferentes dificultades articulatorias.<br />INTENSIDAD.<br />Actividad #1.Duración 80 min.Materiales: Tarjetas con diferentes ilustraciones cotidianas (lámparas, lápiz, cuaderno…etc.)Tarjetas con pequeñas frases.Procedimiento: Asignarle al estudiante diferentes tarjetas, donde debe de leerlas frente al micrófono, con el fin de valorar su intensidad.<br />Actividad #2 Duración:80 min. Materiales: Pequeños cuentos.Procedimiento: Intervenir para el mejoramiento de la intensidad vocal del niño, donde deba leer los diferentes cuentos que se le sean asignados.<br />Dichas actividades se evaluaran por medio de la siguiente lista de cotejo.<br />Logrado.No Logrado.En ProcesoOBSERVACIONES:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />Evo.<br />Objetivo General:<br />Estimular la percepción visual, mediante diferentes actividades, con el fin de mejorar dicha área perceptiva.<br />Objetivos específicos:<br />Orientar <br />Desarrollar diferentes actividades que beneficien y estimulen la percepción visual, utilizando diferentes siluetas y contornos.<br />Diseñar diferentes actividades para el mejoramiento de la discriminación y percepción visual.<br />Actividades.<br />Trabajare las dos actividades tomando la actividad de siluetas y contornos.<br />Actividad #1.<br />Duración: 80 minutos.Materiales: Figuras en madera.Tabla con contornos (donde calcen las figuras de madera).Diferentes reforzadores tanto sociales, como también, chocolates, calcomanías como medio de motivación. <br />Procedimiento: El niño debe calzar las diferentes figuras en la tabla, con el fin de que se estimule la percepción visual como a su vez mejore la discriminación visual.<br />Evaluacion: <br /> CorrectoIncorrectoCon dificultad pero logrado.<br />Actividad#2<br />Duración: 80 minutos.Materiales: Computadora Software de evo.<br />Procedimiento: Una vez que el niño se le ha trabajado y estimulado su percepción visual como la discriminación visual y utilizando el medio concreto se procederá a trabajar por medio del ordenador, tomando como apoyo el software de Evo el área de siluetas y contornos, con el fin de llevar a cabo las actividades de manera menos mecánicas y mas divertidas.<br />CorrectoIncorrectoCon dificultad pero logrado.<br />