Este documento presenta un proyecto de aula para dar a conocer las normas y valores a la comunidad educativa del Centro Educativo Pandiguando a través de varias actividades. El objetivo principal es presentar el proyecto de normas y valores a los padres y estudiantes. Otras actividades incluyen la decoración de tarjetas con valores por los estudiantes de segundo grado y la transcripción de los valores en computadoras. Finalmente, se busca incentivar a los estudiantes a aprender normas y valores mediante juegos y videos para mejorar la comunicación y

1. Objetivo
Específicos
Actividades Competencias a
Desarrollar
Estudiantes
Tiempo Responsable Productos Recursos
Objetivo 1.
Dar a conocer a la
comunidad
educativa las
normas y valores
como bases
fundamentales en
la formación de
los estudiantes del
Centro Educativo
Pandiguando.
Actividad 1.
Presentación del
proyecto de aula
“normas y valores
como proyecto de
vida” a padres de
familia.
Actividad 1.2
Presentar a los
estudiantes el
proyecto de aula,
desarrollado a
través de un video
Educativo acerca
de las normas y
valores.
Identifico y describo
algunas
características
socioculturales de
comunidades a las
que pertenezco y de
otras diferentes a las
mías.
Exploro mi entorno
cotidiano y
reconozco la
presencia de
elementos naturales
y de artefactos
elaborados con la
intención de mejorar
las condiciones de
vida.
Segunda
semana de abril
2 horas
Tercera semana
de abril.
2 horas
Directora y
docentes
Docentes de
grados segundo y
tercero, de apoyo
docente de grado
cero.
Evidencias
tangibles:
documentos y
fotos.
Fotos,
documentos,
dibujos.
Equipos
audiovisuales,
cámara, videos,
tablero, marcador.
Videos, cámara,
papel, colores,
lápiz, tablero,
marcador,
polideportivo.
Objetivo 2
Realizar
actividades de
dibujo y escritura
con las normas y
valores, con los
niños de grado
segundo,
Actividad 2.1
decoración y
escritura de
tarjetas con cada
estudiante al que
se le asigna un
valor.
Expreso en forma
clara mis ideas y
sentimientos,
según lo amerite la
situación
comunicativa.
Primera
semana de
mayo
2 horas día
martes
Docente de grado
segundo y tercero.
Fotos,
documentos
Papel, lápiz,
colores, cámara,
sala de internet.
ESTRATEGIA PEDAGÓGICA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE (METODOLOGÍA)
Las actividades se plantean desde el inicio del proyecto hasta el final del mismo, deben tener una secuencia coherente y estar articuladas entre sí,
identifique las competencias y resultados que espera alcanzar con el desarrollo de cada actividad, defina los recursos necesarios para su ejecución y
asigne el docente responsable de la actividad.
Utilice el siguiente cuadro para plantear la estrategia pedagogía y actividades de aprendizaje (metodología)

2. Actividad 2.2
Cada estudiante
trascribe el valor
correspondiente
en el computador.
-Expreso mis
sentimientos y
emociones
mediante distintas
formas y lenguajes
(gestos, palabras,
pintura, teatro,
juegos, etc).
-Comprendo que
las normas ayudan
a promover el
buen trato y evitar
el maltrato en el
juego y en la vida
escolar.
Reconozco la
computadora como
recurso de trabajo
y comunicación y
la utilizo en
diferentes
actividades.
Identifico la
tecnología que me
rodea y explico la
2 horas día
jueves.
Directora y
docentes de
segundo y tercero
Fotos,
documentos
Sala de internet,
computadores
tarjetas de los
valores.

3. importancia que
tiene para
desarrollar
actividades en mi
barrio, casa,
escuela y
comunidad.
Objetivo 3.
Incentivar a los
estudiantes a
que aprendan
las normas y
valores a través
del juego y
videos que
mejoren la
comunicación y
convivencia en
el Centro
Educativo
Pandiguando.
Actividad 3.1
Actividad 3.2
Juegos con los
valores. “el
lazarillo”
“Juego vamos a
vender”
Presentación de
los videos:
Respeto, la niña
que no se sentía
mal cuando
actuaba mal.
-y tu ¿de qué te
quejas?
1ra Semana
de junio. 2
horas.
2da semana
de julio. 2
horas.
Directora y
docentes de
grado cero,
segundo y
tercero.
Fotos,
documentos.
Polideportivo,
DVD, videos,
televisor y
computador.