1. Estrategias avanzadas de docencia en línea Módulo avanzado de capacitación para la docencia con TIC UOC - UPN Segunda Actividad Evaluable“Recursos y actividades para el aula virtual” Alejandra Soto Luna
2. Actividad 3.3“Importancia de la evaluación por competencias “ Presentación Los nuevos escenarios demandan un práctica docente centrada en los estudiantes, por lo cual es necesario reconceptualizar la evaluación El propósito de esta actividad es el de valorar la importancia de una evaluación por competencias con el fin de iniciar una auténtica medición de los aprendizajes
3. Actividad 3.3“Importancia de la evaluación por competencias “ Objetivos Reconocer la evaluación como parte esencial del proceso enseñanza-aprendizaje Consultar los recursos disponibles para conocer las ideas principales de Carles Monereo Font y Saúl Gómez Hernández acerca de la evaluación por competencias Familiarizarse con el procesador de textos como un recurso primordial para el curso
4. Actividad 3.3“Importancia de la evaluación por competencias “ Enunciado En esta actividad:1.- Analizaremos los siguientes videos: Carles Monereo Font, “La evaluación auténtica de competencias” Saúl Gómez Hernández, “Evaluación de los aprendizajes” 2.-Posteriormente redactaremos bajo el título “Necesidad de una auténtica evaluación de competencias” ,una cuartilla en nuestro procesador de textos, que de cuenta de las ideas surgidas al revisar el material.3.- Finalmente subimos nuestra escrito al foro académico para retroalimentación de nuestros compañeros
5. Actividad 3.3“Importancia de la evaluación por competencias “ Recursos a utilizar Videos para consultarVideo. Carles Monereo Font, “La evaluación auténtica de competencias” (Duración 1:04:40)Video. Saúl Gómez Hernández, “Evaluación de los aprendizajes” (Duración 10’24’’)Foro académico
6. Actividad 3.3“Importancia de la evaluación por competencias “ Criterios de evaluación El escrito “Necesidad de una auténtica evaluación de competencias” se deberá subir al foro el día 30 de diciembre, respetando el siguiente formato:Apellido_inicial del nombre_título del texto.doc
7. Actividad 3.3“Importancia de la evaluación por competencias “ Fecha y formatode entrega El escrito “Necesidad de una auténtica evaluación de competencias” se deberá subir al foro académico el día 30 de diciembre, su extensión deberá ser de una cuartilla en letra Arial 11, con márgenes de 2.5 y respetando el siguiente formato,Apellido_nombre_Act3_escrito.doc
8. Actividad 3.4“Evaluación de competencias” Presentación La evaluación de competencias implica un proceso de recolección mediante metodologías e instrumentos adecuados.El propósito de esta actividad es conocer diferentes elementos del proceso de evaluación y descubrir los propósitos, las condiciones, los procedimientos, los tipos de evidencia, los indicadores, los niveles, los criterios e instrumentos que podemos utilizar para recolectar evidencias
9. Actividad 3.4“Evaluación de competencias” Objetivos Conocer diferentes elementos del proceso de evaluaciónAdquirir habilidades para el trabajo colaborativo en línea Utilizar el correo electrónico como recurso viable para el trabajo colaborativoFamiliarizarse con la herramienta CMapTools como recurso didáctico
10. Actividad 3.4“Evaluación de competencias” Enunciado Esta actividad se realizará en tres momentos:1º Revisaremos la Presentación de G. Añorve, F. G. Marín y E. Viñals, “Evaluación de competencias” para identificar los propósitos, las condiciones, los procedimientos, los tipos de evidencia, los indicadores, los niveles, los criterios e instrumentos que podemos utilizar para recolectar evidencias.2ºCon base en los equipos que designe el tutor del grupo, elaboraremos, mediante un trabajo colaborativo, un mapa conceptual, utilizando el recurso CMapTools y el correo electrónico como medio de comunicación para el intercambio de ideas3º Subiremos nuestro mapa conceptual al foro académico para retroalimentación de nuestros compañeros
11. Actividad 3.4“Evaluación de competencias” Recursos a utilizar Los recursos disponibles para esta actividad serán:Presentación de G. Añorve, F. G. Marín y E. Viñals, “Evaluación de competencias”CMapToolshttp://cmap.ihmc.us/conceptmap.htmlCorreo electrónico en gmailForo académico
12. Actividad 3.4“Evaluación de competencias” Criterios de evaluación La actividad se evaluará bajo los siguientes criterios:Consulta y análisis de la presentaciónComunicación con los integrantes del equipo por medio del correo electrónico en gmailElaboración en equipo del mapa conceptual utilizando CMapToolsPresentación del mapa conceptual en el foro y retroalimentación a dos equipos como mínimoSíntesis y pertinencia del contenidoEntrega en tiempo y forma
13. Actividad 3.4“Evaluación de competencias” Fecha y formato de entrega El mapa conceptual elaborado en equipo se subirá en el foro académico el día 02 de enero de 2012, deberá escribirse al final del documento los nombres de todos los integrantes y un breve comentario de su experiencia en esta actividad, en el formato de archivo que consideren oportunoApellido_nombre_Act3_mapa.extensión del archivo utilizado
14. Elaboró para la Universitat Oberta de Catalunya Alejandra Soto Luna
