Herbert Spencer (1820-1903) fue un filósofo y sociólogo británico que desarrolló teorías evolucionistas y de la analogía orgánica. Propuso que las sociedades, al igual que los organismos biológicos, pasan por etapas de crecimiento, complejidad y diferenciación funcional. Distinguió entre sociedades militares, basadas en la agresión, y sociedades industriales, orientadas a la paz, división del trabajo y democracia. Creía que la educación debía enfocarse en formar personas cap
Presentación de Parsons, para clase efectuada por un grupo (Ariel Severo, Sebastian Lucas y Carlos Rosas), para Sociología de la Educación (materia de 2º de Profesorado, del Instituto de Formación Docente de Tacuarembó (Uruguay)
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Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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Portafolio de servicios Centro de Educación Continua EPN
Spencer
1.
2. Bibliografía
Nació en 1820
Murió en 1903
Fue naturalista, filosófico,
psicológico y sociólogo británico
1853 dejó de trabajar en The Economist
3. Contexto
El siglo XX británico
Spencer vivió en una época de disconformidad
Control sobre la educación
Spencer fue en realidad un conservador
5. 1. Teoría evolucionista
Posee una ley general.
De la cual nacen 7 leyes:
Básicas y Complementarias:
1. Ley de la persistencia de la fuerza
2. Ley de la indestructibilidad de la materia
3. Ley de la continuidad del movimiento.
6. 2. Teoría de la analogía orgánica:
Analogía entre la sociedad y los organismos biológicos:
SIMILITUDES DIFERENCIAS
-Crecen durante su -Organismo: considerado
como conjunto de varias
existencia. unidades.
-Aumentan su complejidad
y estructura.
-Complejizan sus funciones. - Sociedades: son
organismos compuestos por
-Aparecen otras más
otros elementos.
complejas.
8. Las características de la sociedad
militar:
Organización: pirámide.
Principio fundamental: la agresión.
Prioridad para la satisfacción de las necesidades de la
guerra.
Cultura predominantemente masculinísta.
El hombre al servicio de la comunidad.
9. Las características de la sociedad
Industrial:
Tendencia hacia la democracia y la paz.
División del trabajo.
El poder lo comparten una gran cantidad de individuos.
El Estado al servicio del hombre.
10. Críticas a
Spencer:
Los antropólogos lo
acusan de olvidar el
concepto de cultura.
Vivencias de otras
sociedades que
contradicen sus
exposiciones.
Todas sus investigaciones
son de segunda mano.
11. Ideas de Spencer sobre la
educación
Spencer tenía gran interés por la educación
Obra “Estática Social”.
Obra De la educación intelectual, moral y física, está
formada por cuatro cápítulos:
-De los conocimientos más útiles
-La educación intelectual
-La educación moral
-La educación física
12. Cita sobre su pensamiento de la
educación:
"Educar es formar personas
aptas para gobernarse a sí
mismas, y no para ser
gobernadas por otros."
13. CONCLUSIONES
A pesar de que no creo escuela, si intentó de
sistematizar todo el conocimiento le ha hecho destacar
entre los principales pensadores de finales del siglo XX
El problema de Spencer es que trato de explicar toda la
sociedad mediante una sola teoría.
14. Realizado por:
Andrea Bustamante García
Silvia Cáceres González
