Superficies regladas no desarrollables de cono director u8-t3-aa1-jorge delgado-9112
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Este documento presenta un problema geométrico sobre la construcción de una helicoide alabeada a partir de una espiral inferior y un cono director. Se dan instrucciones para dibujar la espiral, proyectar un punto de la espiral al cono, trazar las generatrices inicial y final, y luego trazar más generatrices para definir completamente la superficie de la helicoide alabeada.
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Este documento describe los pasos para dibujar un helicoide alabeado, una superficie reglada no desarrollable formada por una espiral como directriz y un cono truncado como cono director. Primero se traza la espiral en vista superior, frontal y isométrica. Luego se dibuja el cono director y se trazan las generatrices que unen puntos de ambas directrices, definiendo así la superficie en las tres vistas.
Guia 1rotaciones
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Rotaciones
La rotación es una transformación geométrica que hace corresponder a un punto P del plano otro punto P' de tal forma que la distancia entre el centro de rotación O y P es igual a la distancia entre O y P', conservando así las distancias. Una rotación se define por un centro O y un ángulo de giro α. Tiene tres elementos: un centro de rotación, un ángulo de giro y un sentido de rotación.
Angulos
El documento trata sobre los ángulos. Explica que un ángulo se forma por dos rayos que parten de un punto común llamado vértice. Luego clasifica los ángulos de acuerdo a su medida en agudos, rectos, obtusos, llano y no convexos. También los clasifica según su posición en adyacentes, consecutivos y opuestos. Finalmente, presenta propiedades de ángulos formados cuando dos rectas son cortadas por una secante.
Pagina 215
Este documento contiene soluciones a varias actividades sobre polígonos regulares y sus ángulos. Resume que la suma de los ángulos de un decágono cualquiera es 1440° y cada ángulo de un decágono regular mide 144°. También justifica que un ángulo construido con un compás mide 60° al formar un triángulo equilátero, y que la suma de los ángulos externos de cualquier polígono es 360° porque los ángulos externos son suplementarios a los internos del polígono.
Angulos
El documento describe los diferentes tipos de ángulos, incluyendo agudos, rectos y obtusos. Explica cómo medir ángulos y clasificarlos según su medida. También cubre las relaciones entre ángulos, como ángulos complementarios y suplementarios. Finalmente, introduce conceptos de rectas paralelas y transversales, y las relaciones entre los ángulos formados.
Angulos opuestos y en paralelas
Este documento explica conceptos geométricos relacionados con ángulos opuestos por el vértice, ángulos suplementarios, y ángulos formados por rectas paralelas y una secante. Indica que los ángulos opuestos por el vértice son congruentes, y un ángulo agudo y uno obtuso formados por paralelas son suplementarios. Proporciona ejemplos para calcular medidas de ángulos usando estas propiedades.
Pagina 220
Este documento contiene soluciones a ejercicios sobre ángulos y simetría. Explica conceptos como ángulos internos de polígonos regulares, imposibilidad de triángulos rectángulos con ángulos mayores a 90°, y ángulos inscritos constantes. También identifica letras del abecedario con diferentes números de ejes de simetría y cómo visualizar figuras a través de espejos.
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Cuaderno de matematicas16022016
El documento define un ángulo como la rotación de una semirrecta sobre su origen. Los ángulos se pueden denotar por letras griegas y se consideran en posición normal cuando apuntan al cuadrante positivo del eje X-Y. Los ángulos pueden ser positivos o negativos dependiendo de la dirección de rotación. Las unidades comunes para medir ángulos son grados y radianes, donde un grado se divide en 60 minutos y cada minuto en 60 segundos.
Examen de i periodo 10°
El documento presenta 7 preguntas de selección múltiple relacionadas con conceptos geométricos como ángulos, radianes, longitud de arco, área de sector circular y coordenadas polares. Las preguntas abarcan conversiones entre grados y radianes, cálculos para determinar la longitud de desplazamiento de un minutero y el radio necesario para una curva de ferrocarril.
Recuperación de i periodo 10°
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Guía 4 ángulos 6to 2015
El documento proporciona información sobre ángulos, incluyendo definiciones de términos como vértice, lados, medida de ángulos, bisectriz y clasificaciones de ángulos. Explica cómo medir ángulos y clasificarlos según su medida y posición de lados. También presenta teoremas sobre ángulos consecutivos y opuestos por el vértice, así como conceptos de ángulos complementarios y suplementarios. Finalmente, incluye ejercicios de práctica sobre estos temas.
Pagina 214
Este documento resume las soluciones a cuatro actividades sobre ángulos y rectas en un triángulo rectángulo, rombo, cometa y cuadriláteros. La primera actividad calcula el ángulo desconocido de un triángulo rectángulo. La segunda encuentra los ángulos iguales de un rombo. La tercera halla los ángulos iguales de una cometa. Y la cuarta discute si es posible construir cuadriláteros con uno, dos o tres ángulos rectos.
Perspectiva cónica oblicua de una pirámide
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Unidad 3: Perspectiva con dos puntos de fuga.
Tema 4: Perspectiva del triángulo.
Planos segmentos-angulos
1) El documento habla sobre líneas, ángulos y sus propiedades en geometría. Describe líneas rectas, curvas y poligonales, así como conceptos de ángulos como vértice, lados y medición.
2) Explica relaciones entre líneas paralelas y secantes y clasificaciones de ángulos.
3) Incluye ejemplos de problemas resueltos sobre ángulos.
Perspectiva de un prisma triangular
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Tema 3: Perspectiva del cuadrado.
Angulo+trigonometrico
Este documento presenta un resumen de 3 oraciones del video sobre Eratóstenes y sus experimentos para medir la circunferencia de la Tierra:
Eratóstenes notó que en el solsticio de verano, los pozos en Syene recibían luz directa del sol, mientras que en Alejandría había sombras, lo que lo llevó a concluir que la Tierra era redonda. Realizó experimentos para medir los grados correspondientes a la distancia entre las dos ciudades y así calcular el diámetro y circunferencia de la Tierra con
ÁNGULOS
Este documento define los ángulos geométricos y clasifica sus tipos. Explica que un ángulo está formado por dos rayos que comparten un vértice y se miden en grados. Los clasifica como agudos, rectos, obtusos o llano según su medida, y como adyacentes, consecutivos u opuestos según la posición de sus lados. Además, resuelve 7 ejercicios de ángulos que implican sumas, relaciones y bisectrices.
Angulos
Este documento presenta una introducción a los ángulos, incluyendo su definición, elementos, clasificaciones y propiedades. Luego, resuelve 13 problemas relacionados con ángulos entre rectas paralelas y una recta secante, y propone 13 problemas adicionales para que el lector los resuelva.
áNgulos trigonométricos.
El documento describe los conceptos de ángulo geométrico y ángulo trigonométrico. Un ángulo trigonométrico se genera cuando un rayo gira, y puede ser positivo si gira en sentido antihorario o negativo si gira en sentido horario. Se proveen ejemplos para hallar valores de ángulos usando relaciones trigonométricas.
angulos y su clasificación
Este documento describe los ángulos y su clasificación según su medida, suma y posición. Explica que un ángulo está formado por dos rayos divergentes con un vértice en común, y clasifica los ángulos según si son agudos, rectos u obtusos; complementarios o suplementarios; y adyacentes, consecutivos u opuestos. Luego, resuelve tres problemas aplicando estos conceptos para calcular medidas de ángulos.
Proyecciones de la línea recta dado su orientación inclinación y su longitud ...
El documento explica cómo trazar las proyecciones frontal y superior de una línea recta dada su orientación, inclinación y longitud verdadera. Se describe el proceso de establecer los puntos A y B en las vistas de planta y frontal, trazar la línea con el rumbo dado en la vista de planta, construir un nuevo plano paralelo al rumbo, y trazar la línea con la inclinación correcta para medir su longitud verdadera.
U5_T3_AA3_emmanuel otamendi
El documento presenta instrucciones para construir dos cuerpos geométricos: 1) un cilindro de 10 cm de diámetro y 3 cm de altura, y 2) un prisma dodecagonal cuya base está formada por 12 cuadrados de 4x4 cm unidos por un lado. Se proporcionan los pasos detallados para trazar plantillas y construir ambos cuerpos, incluyendo el cálculo de ángulos y la colocación de pestañas para el armado.
ángulos
Este documento presenta información sobre ángulos. Explica conceptos como qué es un ángulo, cómo se miden ángulos usando el sistema sexagesimal, diferentes tipos de ángulos según su magnitud y posición, teoremas sobre ángulos, ángulos formados por rectas paralelas y secantes, y ejercicios para practicar estos conceptos. También incluye ejemplos y actividades para que el estudiante aplique lo aprendido.
Rotación y Traslacion
Este documento presenta información sobre traslaciones y rotaciones geométricas. Incluye definiciones, ejemplos y ejercicios de traslación y rotación, así como enlaces a recursos adicionales sobre estos temas.
Uso adecuado del transportador
El documento explica cómo usar un transportador para medir y construir ángulos. Un transportador es una herramienta de dibujo con un semicírculo graduado que se puede usar para medir ángulos de hasta 180 grados. El documento proporciona instrucciones sobre cómo trazar una línea de referencia horizontal de 0 grados y usar el transportador para medir y trazar ángulos específicos como 45 grados en el sentido contrario a las manecillas del reloj. También insta al lector a practicar usando el transportador para hallar valores angulares.
Angulos
Este documento describe los conceptos y elementos básicos de los ángulos. Explica que los ángulos pueden clasificarse de acuerdo a su medida, posición o relación entre sus medidas. Define términos como ángulo agudo, recto y obtuso, así como ángulos adyacentes, opuestos y complementarios. Incluye ejemplos y ejercicios para practicar la clasificación y cálculo de medidas de ángulos.
Uni2.act2.geometria
Este documento presenta nueve problemas resueltos de geometría en tres pasos cada uno. Fue realizado por una estudiante como tarea de la asignatura Geometría I para la Facultad de Estudios Superiores de Cuautitlán de la Universidad Nacional Autónoma de México.
SUPERFICIES REGLADAS NO DESARROLLABLES
El documento presenta un problema de geometría que involucra dibujar una superficie reglada de tres directrices, con la velocidad de avance constante en la directriz central. Se pide dibujar la superficie en 2D y 3D, mostrando las tres directrices y los puntos que serán unidos por las generatrices para cumplir con la condición de mantener constantes las distancias entre las directrices.
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Superficies regladas no desarrollables de tres directrices u8-t1-aa1-jorge de...
Este documento describe cómo dibujar una superficie reglada no desarrollable de tres directrices, con la velocidad de avance constante en la directriz central. Se deben dibujar la superficie en 2D y las tres directrices en 3D, uniendo puntos en las directrices con generatrices para cumplir con la condición de velocidad constante en la directriz central.
Curvas de revolución u7-t2-aa2-jorge delgado-9112
Este documento presenta dos problemas sobre cómo trazar curvas de revolución. El Problema 1 instruye rotar el plano XY verticalmente y dibujar circunferencias alrededor del eje X con centro en (20,40,0) cada 15 grados hasta completar 360 grados para formar un toro. El Problema 2 pide dibujar el mismo toro usando isometría mediante la proyección de puntos de elipses a lo largo de los ejes coordenados.
Curvas de segundo grado u7-t1-aa1-jorge delgado-9112
El documento presenta 5 problemas relacionados con curvas de segundo grado y cuerpos geométricos tridimensionales. El primer problema instruye dibujar una curva de Bézier cuadrática. Los problemas 2 y 3 guían la construcción de una esfera en 3D y en isometría respectivamente. El problema 4 describe cómo dibujar una esfera mediante circunferencias paralelas. El último problema instruye la construcción de un hiperboloide de un manto rotando una hipérbola copiada.
Construccion poliedros regulares u5-t1-aa1-jorge delgado-9112
Este documento presenta 5 problemas para construir poliedros regulares utilizando el método de tejados. Cada problema describe cómo construir un poliedro específico (tetraedro, hexaedro, octaedro, dodecaedro e icosaedro) dibujando triángulos o cuadrados, recortando tejados y uniendo las aristas para formar la figura. Se explica el número de caras de cada poliedro y los pasos para dibujar, cortar y ensamblar cada uno.
Construccion poligonos regulares u5-t1-aa1-jorge delgado-9112
Este documento presenta 5 problemas para construir poliedros regulares utilizando el método de tejados. Cada problema describe cómo construir un poliedro específico (tetraedro, hexaedro, octaedro, dodecaedro e icosaedro) indicando el número de caras, cómo unir triángulos o cuadrados para formar los tejados requeridos, y ensamblar las piezas para formar el poliedro completo.
Problemas U2-T1-AA2-Jorge Delgado-9112
Presentaciones de la actividad de evaluación 2 de la primera unidad.
Geometría 1 - Profesora Argelia Fones Doroteo.
Licenciatura de Diseño y Comunicación Visual a Distancia.
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Catalogo Coleccion Atelier Bathco Distribuidor Oficial Amado Salvador Valencia
Explora el catálogo general de la colección Atelier de Bathco, disponible en Amado Salvador, ofrece una exquisita selección de lavabos y sanitarios de alta gama con un enfoque artesanal y exclusivo. Como distribuidor oficial Bathco, Amado Salvador presenta productos Bathco que encarnan la excelencia en calidad y diseño. Este catálogo destaca la colección Atelier, la más exclusiva de Bathco, que combina la artesanía tradicional con la innovación contemporánea.
La colección Atelier de Bathco se distingue por su atención meticulosa a los detalles y la utilización de materiales de primera calidad. Los lavabos y sanitarios de esta colección son verdaderas obras de arte, diseñados para elevar el lujo y la sofisticación en cualquier baño. Cada pieza de la colección Atelier refleja el compromiso de Bathco con la excelencia y la elegancia.
Amado Salvador, distribuidor oficial Bathco en Valencia. Explora este catálogo y sumérgete en el mundo de la colección Atelier de Bathco, donde la artesanía y la elegancia se unen para crear espacios de baño verdaderamente excepcionales.
MAPAS MIXTOS DE LA EVOLUCIÓN DEL COMPUTADOR Y EL DISEÑO GRÁFICO
Mapas mixtos acerca de la evolución del diseño gráfico y la evolución del computador
El Crecimiento Urbano de las Ciudades Latinoamericanas
El crecimiento urbano de las ciudades latinoamericanas ha sido muy rápido en las últimas décadas, debido a factores como el crecimiento demográfico, la migración del campo a la ciudad, y el desarrollo económico. Este crecimiento ha llevado a la expansión de las ciudades hacia las áreas periféricas, creando problemas como la falta de infraestructura adecuada, la congestión del tráfico, la contaminación ambiental, y la segregación social.
En muchas ciudades latinoamericanas, el crecimiento urbano ha sido desorganizado y ha resultado en la formación de asentamientos informales o barrios marginales, donde las condiciones de vida son precarias y la población carece de servicios básicos como agua potable, electricidad y transporte público.
Además, el crecimiento urbano descontrolado ha llevado a la destrucción de áreas verdes, la deforestación y la pérdida de biodiversidad, lo que tiene un impacto negativo en el medio ambiente y en la calidad de vida de los habitantes de las ciudades.
Para hacer frente a estos desafíos, las ciudades latinoamericanas están implementando políticas de planificación urbana sostenible, promoviendo la densificación urbana, la revitalización de áreas degradadas, la preservación de espacios verdes y la mejora de la infraestructura y los servicios públicos. También se están llevando a cabo programas de vivienda social y de regularización de asentamientos informales, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de los habitantes de estas áreas.
Catalogo General Durstone Distribuidor Oficial Amado Salvador Valencia
Descubre el catálogo general de Durstone, presentado por Amado Salvador, el distribuidor oficial de cerámica Durstone. Este catálogo incluye una amplia variedad de productos de alta calidad de Durstone, conocidos por su resistencia, durabilidad y diseño innovador. Como distribuidor oficial de cerámica Durstone, Amado Salvador ofrece una selección completa de cerámica Durstone que abarca desde baldosas para interiores y exteriores hasta soluciones personalizadas para proyectos arquitectónicos.
Durstone se destaca por su compromiso con la excelencia y la innovación en el diseño de cerámica. Cada pieza es creada para satisfacer los estándares más altos de calidad, asegurando que cada proyecto se beneficie de productos que no solo son estéticos, sino también extremadamente duraderos.
Explora este catálogo y descubre la cerámica Durstone y encuentra la opción perfecta para cualquier espacio, asegurando la mejor calidad y estilo. Amado Salvador, distribuidor oficial Durstone en Valencia.
Construcción de una estación de radio en distintas bandas y muy bien explicado.
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DIA DE LA BANDERA PERUANA EL 7 DE JUNIO DE 1820
Diseño del dia de la bandera. El 7 de junio se celebra en todo el Perú el Día de la Bandera, una fecha que conmemora el aniversario de la Batalla de Arica de 1880, un enfrentamiento histórico en el que las tropas peruanas se enfrentaron valientemente a las fuerzas chilenas durante la Guerra del Pacífico.
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En muchas ciudades latinoamericanas, el crecimiento urbano ha sido desorganizado y ha resultado en la formación de asentamientos informales o barrios marginales, donde las condiciones de vida son precarias y la población carece de servicios básicos como agua potable, electricidad y transporte público.
Además, el crecimiento urbano descontrolado ha llevado a la destrucción de áreas verdes, la deforestación y la pérdida de biodiversidad, lo que tiene un impacto negativo en el medio ambiente y en la calidad de vida de los habitantes de las ciudades.
Para hacer frente a estos desafíos, las ciudades latinoamericanas están implementando políticas de planificación urbana sostenible, promoviendo la densificación urbana, la revitalización de áreas degradadas, la preservación de espacios verdes y la mejora de la infraestructura y los servicios públicos. También se están llevando a cabo programas de vivienda social y de regularización de asentamientos informales, con el objetivo de mejorar la calidad de vida de los habitantes de estas áreas.
Catalogo General Azteca Ceramica Distribuidor Oficial Amado Salvador Valencia
El catálogo general de Azteca Cerámica de Amado Salvador presenta una amplia gama de productos de alta calidad y diseño exclusivo. Como distribuidor oficial Azteca, Amado Salvador ofrece soluciones de cerámica Azteca que destacan por su innovación y durabilidad. Este catálogo contiene una selección detallada de productos Azteca que cumplen con los más altos estándares del mercado, consolidando a Amado Salvador como el distribuidor oficial Azteca en Valencia.
En las páginas del catálogo, se pueden explorar diversas colecciones de Azteca Cerámica, cada una diseñada para satisfacer las necesidades de cualquier proyecto de construcción o renovación. Amado Salvador, como distribuidor oficial Azteca, garantiza que cada producto de Azteca Cerámica se distingue por su excelente calidad y diseño vanguardista.
La calidad y el diseño de los productos Azteca Cerámica se reflejan en cada página, ofreciendo opciones que van desde suelos y revestimientos hasta soluciones decorativas. Este catálogo es una herramienta imprescindible para aquellos que buscan productos cerámicos de primer nivel.
Amado Salvador, distribuidor oficial Azteca en Valencia, proporcionando a sus clientes acceso directo a lo mejor de Azteca Cerámica. Explora este catálogo y encuentra la inspiración y los productos necesarios para llevar tus proyectos al siguiente nivel con la garantía y la calidad que solo un distribuidor oficial Azteca puede ofrecer.
Portfolio_itsmevalen/ Valentina Balmaceda
Del caos surge mi perfección.
Soy valen! Siempre en una búsqueda constante en el equilibrio de ambas, donde encuentro mi verdadera yo, apreciando la belleza de la imperfección mientras acepto los desafíos y errores, y desafiando mi caos para alcanzar mi perfección.
Soy una mente inquieta, siempre buscando nuevas
inspiraciones en cada rincón.Encuentro en las calles y en los detalles cotidianos los colores vibrantes y las formas audaces que alimentan mi creatividad y a través de ellos tejo collages en mi imaginación, donde mi energía juega un papel fundamental en cada textura, cada forma, cada color mostrando mi esencia capturada.
Soy una persona que ama desafiar las convenciones establecidas, por eso tomo la moda y el arte como
referentes hacia mi inspiración, permitiéndome expresarme con libertad mi identidad de una manera única.
Soy la búsqueda de la estética, que es mi guía en cada viaje creativo, así creando una imagen única que genere armonía y impacto visual.Sin embargo, no podría lograr esta
singularidad sin el uso de la ironía como aliada en mi búsqueda de la originalidad.
Soy una diseñadora con un proceso creativo
llamado: rompecabezas donde al principio se encuentran miles de piezas desordenadas sobre la mesa para que luego cada pieza encaje perfectamente para crear una imagen
metodologia empleada en smart toolsboxs.
metodologia empleada para la fabricacion de la smart toolsboxs.
sitio web competencias.
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Catalogo General Azteca Ceramica Distribuidor Oficial Amado Salvador Valencia
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Superficies regladas no desarrollables de cono director u8-t3-aa1-jorge delgado-9112
- 1. Jorge Antonio Delgado Piñal SUPERFICIES REGLADAS NO DESARROLLABLES DE CONO DIRECTOR . U8-T3-AA1 GEOMETRÍA 1 PROFESORA: Argelia Fones Doroteo.
- 2. PROBLEMA 1 ❖ Dados la espiral inferior y el cono director, dibujar un helicoide alabeado. ❖ Dibuja en la montea 3D la espiral y haz que la proyección de la base del cono coincida con la de la espiral. ❖ Ubica en la espiral el punto donde quieres levantar la generatriz de la Helicoide Alabeada (HA) A. ❖ Proyecta A a la base del cono y traza la generatriz A1V (nota que sobre la proyectante A A1 está también el principio y el final de la espiral, por lo tanto las generatrices en esos dos puntos son paralelas e iguales a A1V)
- 3. ❖ Con las escuadras en primera posición, traza las generatrices del principio y fin de HA de longitud A1V, tomando como base la espiral que se te proporciona. ❖ Ahora hazlo con las generatrices que limitan el cono. ❖ Traza algunas generatrices más, hasta que te sea posible identificar la trayectoria de la Helicoide Superior HS. ❖ Traza más generatrices para que se vea bien definida la Helicoidal Alabeada.