Este documento presenta un programa de ingeniería de mantenimiento en la Universidad Pontificia Bolivariana. El curso tiene 3 créditos y cubre temas como planes de mantenimiento, gestión de mantenimiento preventivo y correctivo, estrategias modernas de mantenimiento, herramientas para solución de problemas, pronósticos y gestión de repuestos. El objetivo es desarrollar habilidades para el diagnóstico, diseño, planeación e implementación de programas de mantenimiento orientados a aumentar la confiabilidad y disponibilidad de equipos.
La gestión del mantenimiento es un componente fundamental para la sostenibilidad de las operaciones industriales, las cuales han ido evolucionando hacia un mayor grado de complejidad y automatización, en este contexto se hace necesario hacer una revisión y actualización de las prácticas y metodologías más utilizadas y cómo deben ser apropiadamente implementadas para que tengan un impacto en la operación.
La gestión del mantenimiento es un componente fundamental para la sostenibilidad de las operaciones industriales, las cuales han ido evolucionando hacia un mayor grado de complejidad y automatización, en este contexto se hace necesario hacer una revisión y actualización de las prácticas y metodologías más utilizadas y cómo deben ser apropiadamente implementadas para que tengan un impacto en la operación.
GESTIÓN INTEGRAL DEL MANTENIMIENTO DE ACTIVOS INDUSTRIALES Y ANÁLISIS DEL COS...TBL The Bottom Line
Este taller le proporcionará una visión actualizada y las técnicas necesarias para que la planeación del mantenimiento y la gestión de los activos industriales a su cargo este orientada a obtener el óptimo económico y productivo del mismo.
Lean más que una herramienta gerencial es una filosofía que busca generar alta sinergia organizacional hacia propósitos comunes, entre ellos la mejora continua de la calidad y la satisfacción de los clientes internos y externos, Lean sostiene su efectividad en métodos y técnicas de trabajo comprobados y una nueva forma de entender la cultura organizacional desde la ética del trabajo, la participación activa y el compromiso.
La gestión del mantenimiento es un componente fundamental para la sostenibilidad de las operaciones industriales, las cuales han ido evolucionando hacia un mayor grado de complejidad y automatización, en este contexto se hace necesario hacer una revisión y actualización de las prácticas y metodologías más utilizadas y cómo deben ser apropiadamente implementadas para que tengan un impacto en la operación.
La gestión del mantenimiento es un componente fundamental para la sostenibilidad de las operaciones industriales, las cuales han ido evolucionando hacia un mayor grado de complejidad y automatización, en este contexto se hace necesario hacer una revisión y actualización de las prácticas y metodologías más utilizadas y cómo deben ser apropiadamente implementadas para que tengan un impacto en la operación.
GESTIÓN INTEGRAL DEL MANTENIMIENTO DE ACTIVOS INDUSTRIALES Y ANÁLISIS DEL COS...TBL The Bottom Line
Este taller le proporcionará una visión actualizada y las técnicas necesarias para que la planeación del mantenimiento y la gestión de los activos industriales a su cargo este orientada a obtener el óptimo económico y productivo del mismo.
Lean más que una herramienta gerencial es una filosofía que busca generar alta sinergia organizacional hacia propósitos comunes, entre ellos la mejora continua de la calidad y la satisfacción de los clientes internos y externos, Lean sostiene su efectividad en métodos y técnicas de trabajo comprobados y una nueva forma de entender la cultura organizacional desde la ética del trabajo, la participación activa y el compromiso.
Lean tiende a generar una búsqueda incesante de mejoramiento destinado a superar continuamente los propios niveles de performance organizacional, y de lograr mayores niveles de satisfacción para el cliente o consumidor de forma sustentable, para todas las partes interesadas.
Este programa está especialmente diseñado para formar líderes de equipos LEAN; las exposiciones en aula serán reforzadas por el desarrollo de ejercicios y prácticas grupales e individuales que mejoren la sinergia y la aplicabilidad de las técnicas y métodos impartidos.
Servicio de gestión de los Activos Físicos de las organizaciones como factor de mejora de la competitividad.
Abstract:
El hombre construye las máquinas y activos físicos en general y los opera pero, paradójicamente, es la principal causa de su indisponibilidad técnica. ¿Por qué?. Básicamente porque muchas veces los diseña, los usa o los repara mal. Actualmente se está trabajando en todo el mundo para convertir en norma ISO la PAS55 que daría marco de buenas prácticas de actuación a la Gestión de Activos Físicos. La ISO 55000 nos da el pie para el desarrollo del MBG (Mantenimiento Basado en la Gente) que toma la satisfacción de las necesidades objetivas del cliente interno de mantenimiento como la primera meta a cumplir. El mantenedor debe garantizarle capacidad para producir u operar adecuadamente.
La idea de MBG es hacer uso de varios de los conceptos de TPM y RCM pero parte del factor humano en la gestión operativa y técnica. Todo esto se puede estructurar así MBG=TPM+RCM+SIX SIGMA+CONFIABILIDAD OPERACIONAL+FACTOR HUMANO+….
También de debe tener cuenta la Confiabilidad Humana pero no solo desde la hipótesis de que las fallas debido a los seres humanos tienen raíz en el “error”, sino profundizando los sesgos cognitivos que son su mayor caldo de cultivo.
Disertante: Ing. Ricardo Pauro
Es egresado de UTN FRBA y dirige la Diplomatura en Gestión de Activos Físicos y Facilites. También el Centro de Investigación de Activos CIGAF y el Congreso de la especialidad. Con más de 30 años de experiencia, en distintas empresas hoy como consultor asesora a empresas de distintos rubros y países en Ingeniería de Activos Físicos, Gestión, Confiabilidad y Mantenimiento.
www.congresodecalidad.com.ar
FORMACIÓN DE AUDITORES INTERNOS EN SISTEMAS DE GESTIÓN AMBIENTAL BASADO EN LA...TBL The Bottom Line
Este curso es idóneo para personal responsable de la sostenibilidad, fortalecimiento y supervisión del Sistema de Gestión Ambiental. Ingenieros, técnicos y analistas del área de medioambiente, calidad, operaciones y áreas relacionadas
Lean tiende a generar una búsqueda incesante de mejoramiento destinado a superar continuamente los propios niveles de performance organizacional, y de lograr mayores niveles de satisfacción para el cliente o consumidor de forma sustentable, para todas las partes interesadas.
Este programa está especialmente diseñado para formar líderes de equipos LEAN; las exposiciones en aula serán reforzadas por el desarrollo de ejercicios y prácticas grupales e individuales que mejoren la sinergia y la aplicabilidad de las técnicas y métodos impartidos.
Servicio de gestión de los Activos Físicos de las organizaciones como factor de mejora de la competitividad.
Abstract:
El hombre construye las máquinas y activos físicos en general y los opera pero, paradójicamente, es la principal causa de su indisponibilidad técnica. ¿Por qué?. Básicamente porque muchas veces los diseña, los usa o los repara mal. Actualmente se está trabajando en todo el mundo para convertir en norma ISO la PAS55 que daría marco de buenas prácticas de actuación a la Gestión de Activos Físicos. La ISO 55000 nos da el pie para el desarrollo del MBG (Mantenimiento Basado en la Gente) que toma la satisfacción de las necesidades objetivas del cliente interno de mantenimiento como la primera meta a cumplir. El mantenedor debe garantizarle capacidad para producir u operar adecuadamente.
La idea de MBG es hacer uso de varios de los conceptos de TPM y RCM pero parte del factor humano en la gestión operativa y técnica. Todo esto se puede estructurar así MBG=TPM+RCM+SIX SIGMA+CONFIABILIDAD OPERACIONAL+FACTOR HUMANO+….
También de debe tener cuenta la Confiabilidad Humana pero no solo desde la hipótesis de que las fallas debido a los seres humanos tienen raíz en el “error”, sino profundizando los sesgos cognitivos que son su mayor caldo de cultivo.
Disertante: Ing. Ricardo Pauro
Es egresado de UTN FRBA y dirige la Diplomatura en Gestión de Activos Físicos y Facilites. También el Centro de Investigación de Activos CIGAF y el Congreso de la especialidad. Con más de 30 años de experiencia, en distintas empresas hoy como consultor asesora a empresas de distintos rubros y países en Ingeniería de Activos Físicos, Gestión, Confiabilidad y Mantenimiento.
www.congresodecalidad.com.ar
FORMACIÓN DE AUDITORES INTERNOS EN SISTEMAS DE GESTIÓN AMBIENTAL BASADO EN LA...TBL The Bottom Line
Este curso es idóneo para personal responsable de la sostenibilidad, fortalecimiento y supervisión del Sistema de Gestión Ambiental. Ingenieros, técnicos y analistas del área de medioambiente, calidad, operaciones y áreas relacionadas
Buenas Prácticas de Mantenimiento Elementos técnicosNombre Apellidos
OBJETIVOS
AL TÉRMINO DEL CURSO EL PARTICIPANTE:
Entenderá como el personal de mantenimiento contribuye al cumplimiento de las Buenas Prácticas Fabricación.
Comprenderá como la gestión adecuada de las actividades de mantenimiento favorecen la productividad y calidad.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
T3-Instrumento de evaluacion_Planificación Analìtica_Actividad con IA.pdf
Syllabus meca 0004 ing mantenimiento
1. UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA
ESCUELA DE INGENIERIAS
FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL
PROGRAMA DE INGENIERIA INDUSTRIAL-
CICLO: PROFESIONAL
TÍTULO: Ingeniería de Mantenimiento
CÓDIGO: MECA- 0004
TIPO DE CURSO: Teórico-Practico
CRÉDITOS: 3
Horas Teóricas, Prácticas, y Autónomas: 4 Teóricas por 2 de Práctica – 4 Autónomas
JUSTIFICACIÓN
Recientemente, las organizaciones manufactureras y de servicios se han visto sometidas a una enorme presión
para ser competitivas y ofrecer una entrega oportuna de productos de calidad. Este nuevo entorno ha obligado a los
gerentes y a los ingenieros a optimizar todos los sistemas que intervienen en sus organizaciones y es precisamente
allí, donde el mantenimiento, como sistema, tiene una función clave en el logro de las metas y objetivos de la
empresa. Contribuyendo con ello a reducir los costos, minimizar el tiempo muerto de los equipos, mejorar la calidad,
incrementar la productividad y contar con un equipo confiable que sea seguro y esté bien configurado para lograr la
entrega oportuna de las órdenes a los clientes. Además, un sistema de mantenimiento juega un papel importante en
minimizar el costo del ciclo de vida de los equipos ya que para alcanzar la tasa de rendimiento sobre la inversión
que se ha fijado como meta, se deben maximizar la disponibilidad de la planta y la eficacia de los equipos.
Lo anterior nos obliga como Ingenieros Industriales a conocer y manejar los conceptos básicos y actuales de la
gerencia del mantenimiento, que incluya todos los aspectos relativos a éste, tales como la elaboración del plan de
mantenimiento, gestión del mantenimiento preventivo y correctivo, gestión de repuestos y materiales, gestión de
recursos humanos, gestión de la calidad, gestión de la seguridad, gestión de la información y gestión del cambio.
PROPÓSITOS DEL CURSO
Brindar al estudiante herramientas que le permitan diseñar estrategias de Gestión de mantenimiento, conceptuando
su organización, estructura, administración y relaciones; de acuerdo al proceso industrial y a los diferentes activos
físicos que intervienen en este.
SABERES PREVIOS
El estudiante deberá certificar conocimientos sobre: Organización del trabajo, Planeación y control de la producción,
Diseño de plantas industriales
Competencias
El curso pretende desarrollar en los estudiantes las habilidades requeridas para el diagnóstico, diseño, planeación,
implementación y control de un programa de Gestión de mantenimiento, orientado al logro del incremento de la
confiabilidad y disponibilidad de los equipos e instalaciones. Para lo que requiere adaptar las diferentes teorías
existentes a los requerimientos del proceso o servicio según las características de los equipos que hacen parte de él
y establecer todas las actividades para su ejecución y control respectivamente.
2. DESEMPEÑO DE LAS COMPETENCIAS
Competencias para reconocer el área de mantenimiento como parte fundamental del sistema empresa y su relación
con otras áreas de la organización.
Competencias para elaborar el cuadro de mando integral aplicado al mantenimiento
Competencias para identificar y recomendar acciones de mantenimiento correctivo, preventivo, predictivo y
modificativo ajustándose a las necesidades de la organización.
Competencias básicas sobre lubricación
Competencias para aplicar estrategias de mantenimiento en las organizaciones.
Competencias para diseñar e implementar un sistema adecuado de pronósticos y gestión de repuestos.
Competencias para proponer estrategias de reducción de costos a partir de la adecuada gestión del mantenimiento.
INDICADORES
Se proponen a través de los talleres realizados en la clase.
Elaboración de un trabajo final interdisciplinario aplicado en dos equipos de las organizaciones asignadas por las
Docentes.
CONTENIDOS
Introduccion al curso
Presentación del programa de curso y compromisos para el semestre por parte del docente y de los estudiantes
Introducción al mantenimiento: mantenimiento como sistema y el entorno del mantenimiento, procesos de
mantenimiento, relación de mantenimiento con otros procesos.
Misión, visión, políticas y funciones de mantenimiento
Plan estratégico y cuadro de mando
Conceptos generales para desarrollar el CMI
Indicadores de gestión de mantenimiento
Prácticas comunes de mantenimiento
Mantenimiento Correctivo
Mantenimiento Preventivo
Mantenimiento Predictivo
Mantenimiento modificativo
Lubricación
Conceptos básicos y técnicas
3. Estrategias modernas de mantenimiento
5S
TPM
RCM
Herramientas para solución de problemas
Histograma
Pareto
Causa – efecto
5 por qués
Matriz dofa
Análisis de causa raíz
Herramientas de Mantenimiento
Six Sigma
Kaizen
Pronósticos
Definiciones básicas
Técnicas de pronósticos aplicadas al mantenimiento
Casos prácticos
Gestión de repuestos
Definiciones
Métodos de control y gestión de repuestos
Costos de mantenimiento
Sistemas de información en mantenimiento
METODOLOGÍA DE TRABAJO
ACTIVIDADES PRESENCIALES
La profesora expone los contenidos de los temas empleando presentaciones en Power Point y en el tablero y los
estudiantes toman nota de los conceptos a medida que el profesor los presenta. Ante los conceptos planteados
deben hacerse preguntas sobre los conceptos que no estén claros. Se realizaran talleres en clase, evaluaciones,
exposiciones y se realizaran charlas con expertos.
ACTIVIDADES INDEPENDIENTES
Los estudiantes deben leer y analizar con criterio crítico analítico los temas tratados en clase, mejorar la
comprensión de temas consultando la guía bibliográfica del curso. Se conformaran equipos de trabajo con
estudiantes de ingeniería mecánica y con los cuales deben elaborar el trabajo final de curso cuya guía se entregó a
los estudiantes.
TIEMPO DE TRABAJO COMPARTIDO
La interacción entre profesor y estudiantes se realiza mediante consultas en la oficina del profesor, sobre temas del
curso.
Se realizaran conferencias con expertos
Se realizará un trabajo final interdisciplinario en el que los estudiantes deben ddesarrollar las acciones de
mantenimiento requeridas por los equipos asignados en las diferentes empresas considerando el contexto de
operación de los mismos, las políticas y objetivos de la empresa en la que se encuentran los equipos y aplicando los
conceptos vistos en clase.
4. EVALUACIÓN
Examen parcial: 15%
Examen final: 15%
Anteproyecto 10%
Lúdicas completas: 5%
Evaluación lectura libro 10%
Evaluación pronósticos 5%
Evaluación Gestión de Repuestos 5%
Trabajo: Escrito 10% Sustentación 10%
Seguimiento 15%.
RECURSOS
BIBLIOGRÁFICOS
Fuentes Guía:
Levitt, Joel. Managing Factory Maíntenance. Second Edition. Industrial Press. N.Y. 2005.
García Garrido, Santiago. Organización y gestión integral de mantenimiento. Díaz de Santos. Madrid 2003.
Fuentes Complementaría:
Rey Sacristán, Francisco. Manual del mantenimiento integral de la empresa. Madrid 2001. Editorial Fundación
Confemetal. 462p
Duffua O, Salih. A. Raouf, Campbell J. D. Sistemas de mantenimiento planeación y Control. México 2006. Limusa
Wiley. 420p
Instituto Japonés de Mantenimiento de Plantas, Seiihi Nakajima. Programa de desarrollo del TPM, implantación del
mantenimiento productivo total. 1991. tecnologías de Gerencia y producción, S.A.
Pascual J. Rodrigo. El arte de mantener. Santiago de Chile 2007. Dpto. de Ingeniería Mecánica U de Chile. (En
evaluación)
Albarracín Aguillón, Pedro. Tribología y Lubricación Industrial y Automotriz. Bucaramanga. 1993. Litochoa.
Mora, Alberto. Mantenimiento estratégico para empresas industriales o de servicios: Enfoque sistemático Kantiano.
Editorial AMG. Medellín, 2005.
Orozco Murillo, William. Tendencias actuales de la Gestión de Mantenimiento Hospitalario e Industrial. Medellín.
2002. Instituto Tecnológico Pascual Bravo.
TÉCNICOS Y TECNOLÓGICOS
Video Beam
OTROS RECURSOS
Tablero
Laboratorio de ingeniería industrial