El documento define la ansiedad infantil como una sensación desagradable que ocurre en respuesta a situaciones reales o imaginarias de amenaza, expresada a través de síntomas físicos o psicológicos que tienen una función defensiva. Describe varios síntomas físicos y psicológicos de la ansiedad en los niños, e identifica situaciones relacionadas con la salud, la escuela y la familia que pueden generar ansiedad en los niños, como enfermedades, muertes, problemas escolares, abuso sexual, conflictos familiares y experi

1. Getty, (2016),Reconoce los síntomas de un niñoestresado(imagen)
LAANSIEDAD

2. “La ansiedad es un sentimiento universal que se da en todas las edades, en todas las razas y lugares. Puede ser
normal o patológica y puede revestir mil formas. A veces está oculta y en otras ocasiones está de forma
aparatosa” (Rodríguez, 2000,p.181.)
INTRODUCCIÓN

3. Según Rodríguez (2000). “La ansiedad es un sentimiento universal que se da en todas las
edades, en todas las razas y lugares. Puede ser normal o patológica y puede revestir mil
formas. A veces está oculta y en otras ocasiones está de forma aparatosa.”(p.181).
Por lo tanto, la ansiedad es un trastorno que está presente por lo general en edades razas y
lugares de todo el mundo con expresiones visibles y muchas de las veces se presenta de forma
discreta.

4. “Entendemos por ansiedad infantil una vivencia displacentera que generalmente ocurre como respuesta a
situaciones de amenaza, reales o imaginarias, expresada a través de síntomas físicos o psíquicos que tienen una
función defensiva ante la experiencia de amenaza” (Rodríguez, 2000,p.181.)
Según Rodríguez (2000). “Estas situaciones incómodas en los niños se dan a raíz de problemas imaginarios,
reales o ante actos que representan una amenaza para ellos. Siendo en muchas de las veces visible o palpables o
en otras ocasiones de carácter demostrativas como por ejemplo una conducta inestable que puede ser producto
de las causas antes mencionadas”.
DEFINICIÓN

5. SÍNTOMAS

6. Síntomas de expresión somática de la ansiedad
Aparato cardiovascular Taquicardia, arritmias
Aparato respiratorio Disnea, Hiperventilación,
Apnea, Suspiros
Aparato digestivo Vómitos, Disfagia, Sensación de
bolo, “pellizcos en el estomago”,
dolores de barriga e intestinales,
Diarreas, Náuseas.
Aparato nervioso central Mareos, Parestesias, Temblores,
sensación de Vértigos,
Hiperestesias, Convulsiones,
Cefaleas, Desvanecimiento.
Sistema osteo-articular Parálisis, Distonías, Hipertonías.
Piel Palidez, Enrojecimiento,
Sudoración.
(Rodríguez, J.2000, p 185)

7. SÍNTOMAS
PSICOFISIOLÓGICOS

8. Esteban, (2018), 14 síntomas de ansiedad en los niños (imagen)
Arellano, (2017), Dolor de cabeza en los niños(imagen)

9. Martínez, (2019), Prevenir los vómitos frecuentes en niños pequeños (imagen)
Roldán, (2016), Claves para detener las pesadillas en los niños (imagen)

10. Causas o situaciones que
generan ansiedad.
Las situaciones que provocan ansiedad en la infancia son muy variadas.

11. (Rodríguez, J.2000, p 185)
 Enfermedades e intervenciones quirúrgicas.
 La muerte de amigos o parientes.
 Las dificultades escolares.
 Ataques o experiencias sexuales.
 Los problemas intrafamiliares.
 Las situaciones de miedo.
 Las preocupaciones y situación de peligro imaginario.
 Los accidentes.
 La menstruación.
 Experiencias traumáticas específicas. «Estrés
traumático».

12. Masía, (2017), Problemasquirúrgicosmásfrecuentesenniñosycuándooperarlos
(imagen)
Views, (2014), Hablar con los niños acerca de la muerte(imagen)

13. Retuerto, (2016), Problemas de aprendizaje, ¿qué son?(imagen)
Redacción, (2020), Un hombre fue acusado de abusosexual contra dos niñasen Cutral Co(imagen)

14. CEAPA, (2014), Consejos para afrontar los conflictos familiares más comunes(imagen)
CentrolMA, (2018), Crecer con miedo. La ansiedad generalizada en la infancia(imagen)

15. Bastida, (2018), Miedos, Ansiedad y Fobias: diferencias, ¿normalidad o patología? (imagen)
El debate, (2017), Descubre los accidentes más comunes del hogar y aleja a tus niños de ellos(imagen)

16. Rodríguez, (2019), Educar sobre menstruación para dignificar a las niñas(imagen)
Davison, (2011), el niñodeprimido(imagen)

17. Son situaciones que tienen relación con el mundo médico, la
escuela y la familia que son las grandes «fuentes de estrés», lo que
puede ser provocado por diferentes circunstancias no sólo externas
sino internas, facilitada por determinadas condiciones cerebrales,
o por experiencias de índole notoriamente individual, traumáticas,
que generan ansiedad de manera directa o indirecta.
Y con frecuencia no tenemos una clara explicación para la génesis
de los estados de ansiedad en la infancia. (Rodríguez, 2000,p.185.)

18. Ortuño,2013. Cómo afrontar la ansiedad (video)

19. María Pedreda, (2019), Los trastornos de ansiedad son la principal preocupación de salud de los gallegos.(imagen)