DEFINICIONES

1. ESTRATEGIAS, TÉCNICAS DIDÁCTICAS Y RECURSOS DE
UTILIDAD EN LA MEDIACIÓN PEDAGÓGICA EN EL AULA
PARA LA EDUCACIÓN EN LA DIVERSIDAD
HERNÁNDEZ (2004) EN ESTE TIPO DE ACTIVIDADES SE PERMITE QUE :
LOS ESTUDIANTES SEAN AUTÓNOMOS EN SUS DECISIONES Y EN SU APRENDIZAJE.
LOS ESTUDIANTES ADQUIERAN UN ESPACIO DE PARTICIPACIÓN DURANTE LA CLASE.
LOS ESTUDIANTES TENGAN LA OPCIÓN DE ELEGIR.
EL AULA SEA FLEXIBLE.
EL TRABAJO SEA INTERACTIVO.
EL DOCENTE NO SEA IMPOSITIVO.
EL TIEMPO SEA DE CALIDAD.
EL TRABAJO EN EQUIPO.

2. Con respecto a las técnicas didácticas, Hernández
(2004a), considera que apoyan al estudiante para que
tome
conciencia de su potencial de aprendizaje y para que
participe en las actividades del aula. Por otro lado, le
son
de utilidad al maestro en la conducción de los
contenidos vistos en clase, en la elaboración de
conceptos y en
la revisión de materia. “Las técnicas son soluciones
técnicas a un problema de aprendizaje en forma rápida.
Una técnica es el sitio en el que desemboca una

3. FORMAS DE DELEGAR RESPONSABILIDADES Y APRENDER
SIGNIFICATIVAMENTE

4. LAS ESTRATEGIAS DIODÁCTICAS POR HERNÁNDEZ (2004)

5. ESTRATEGIAS CONSTRUCTIVISTAS PARA EL
APRENDIZAJE , ÚTILES PARA LA EDUCACIÓN
EN LA DIVERSIDAD EN LAS AULAS INCLUSIVAS

6. BASADO EN LA TÉCNICA LLUVIA DE IDEAS
CONSTRUYA LO SIGUIENTE
DISEÑAR UNA AULA INCLUSIVA

7. SELECCIONE UNA TÉCNICA Y PROCEDIMIENTO
PARA EL APRENDIZAJE. Y CÓMO LO PLANTEARÍA?