El documento trata sobre diversos trastornos del comportamiento infantil como el negativismo desafiante, el trastorno disocial, la depresión infantil, los trastornos alimentarios, el mutismo selectivo, los tics y hábitos nerviosos, la tartamudez, la enuresis y la encopresis. Explica las definiciones, características, causas e intervenciones educativas para cada uno de estos trastornos con el fin de promover el bienestar de los niños.

1. Educación De ella dependen el bienestar tanto individual como colectivo. Transmisión de cultura y valores de convivencia, respeto o solidaridad. TRASTORNOS DEL COMPORTAMIENTO INFANTIL Trastornos del Comportamiento Presencia de un patrón de conducta persistente, repetitivo e inadecuado para la edad del menor, que se caracteriza por el incumplimiento de las normas sociales básicas de convivencia y por la oposición a los requerimientos de las figuras de autoridad, generando como consecuencia un deterioro en las relaciones familiares y/o sociales. (APA, 2002)

2. Origen D.I. Año 1975; entidad patológica reconocida por el National Institute of Mental Health. Definida como “situación afectiva de tristeza mayor en intensidad y duración que ocurre en un niño” Síntomas En general: tristeza inusual y continuada en el estado de ánimo del niño. Trastornos emocionales: Depresión infantil y Retraimiento social D.I. Enmascarada Actualmente: multitud de síntomas diversos que derivan en un diagnóstico difícil. Posibles causas Influencia de contextos familiar y escolar, como factores determinantes, además de una cierta vulnerabilidad personal.

4. 1-Definición Negativismo Desafiante “ Un patrón recurrente de comportamiento negativista, desafiante, desobediente y hostil, dirigido a las figuras de autoridad que persiste por lo menos durante 6 meses.” 2-Características Accesos de cólera, discusiones con adultos, desafiar activamente o negarse a cumplir las demandas o normas de los adultos, llevar a cabo casi deliberadamente actos que molestarán a otras personas, acusar a otros de sus propios errores o problemas de comportamiento, ser quisquilloso o sentirse fácilmente molestado por otros, mostrarse iracundo y resentido o ser rencoroso o vengativo” .

5. 3-Diagnóstico Negativismo Desafiante Raro diagnosticar un trastorno disocial antes de los 6 años, aunque señalar que es un trastorno característico de edades por debajo de los 9 o 10 años de edad. En los varones se diagnostica tres veces más que en niñas A nivel de estatus socioeconómico, tanto el TND como el TD, son más prevalentes entre jóvenes de niveles bajos.

9. 1-Definición Trastorno Disocial Emisión de conductas agresivas, la destrucción de los bienes ajenos, el engaño o el robo a los demás, y la violación de las normas sociales 2- Características Trastorno mental. Ausencia de empatía, la dificultad para detectar las intenciones de los otros en las situaciones sociales ambiguas, la falta de remordimiento o de sentimientos de culpa, la baja autoestima, la dificultad para el control de los impulsos y la contención en situaciones estresantes, irritabilidad, arrebatos de cólera y baja tolerancia a la frustración. Su elevada necesidad de estimulación les lleva con frecuencia a un inicio precoz de la conducta sexual y del consumo de drogas. El TD es uno de los problemas infanto-juveniles de más difícil abordaje Trastorno Disocial 1-Definición Trastorno Disocial

10. Incidencia y causas Trastorno Disocial

19. Enuresis Emisión persistente, voluntaria o involuntaria de orina a partir de una edad en la que el niño ya debería controlar la micción y no existen problemas orgánicos. Primaria: problema desde el nacimiento. Secundaria: reaparición del problema tras un periodo de continencia. Causas T. de la eliminación