Tema 2 Economía 4º ESO

1. Tema 2: Pensar como un
economista
1. Cómo estudiar economía.
2. Los modelos económicos.
3. Los agentes económicos y sus relaciones.
4. Los mercados. El modelo de oferta y
demanda.
5. La demanda.
6. La oferta
7. El equilibrio de mercado.

2. ECONOMÍA:
Ciencia social (no exacta) que estudia el
comportamiento humano, centrándose
en la actividad económica. Para ello se apoya
en otras ciencias: Historia, Geografía, Filosofía,
Política, Psicología, Derecho, Matemáticas…
ACTIVIDAD ECONÓMICA:
La producción, distribución y consumo de bienes y
servicios, a partir de unos recursos escasos, lo que obliga a
elegir entre las opciones que mejor satisfagan las
necesidades.
ECONOMÍA PROBLEMA DE ELECCIÓN:
Se ocupa de cómo administrar los recursos escasos.

3. Actividad económica:
• Producción: empresas deciden qué bienes les
interesa elaborar y qué recursos utilizar para
ello.
• Consumo: las familias, con un presupuesto
limitado, deciden cómo repartir sus ingresos
para satisfacer sus necesidades de acuerdo a
sus preferencias, es decir, qué consumir.
• Distribución: nexo entre producción y
consumo.

4. ¿Cómo estudiar economía?
La economía, como toda ciencia, utiliza el
método científico:
• 1. Observación de hechos económicos.
• 2. Planteamiento de hipótesis.
• 3. Comprobación de hipótesis.
• 4. Elaboración de leyes y teorías económicas.

5. Economía positiva
Objetiva
Explica y describe
objetivamente hechos
económicos concretos, a
través de leyes y teorías
económicas.
Economía normativa
Subjetiva
Opina sobre hechos
económicos concretos, da
recetas y recomendaciones.
Enfoques económicos:

6. Razonamiento económico en la toma
de decisiones:
• 1. Identificar el problema.
• 2. Determinar las alternativas: aconsejable hacer
una lista con las diferentes opciones.
• 3. Identificar el criterio: qué es lo importante para
nosotros.
• 4. Evaluar las opciones, en función de los
criterios.
• 5. Tomar una decisión: comparar coste-beneficio
y calcular el coste de oportunidad.

7. Modelos económicos:
Simplificaciones de la realidad que permiten
comprender fácilmente el mundo económico.
Para ello se seleccionan pocos factores y se
supone que los demás permanecen constantes.
Ejemplos:
- Frontera posibilidades de producción
- Flujo circular de la renta
- Modelo de oferta-demanda

8. Frontera de posibilidades de
producción (FPP):
Representa la máxima producción de bienes y
servicios que puede obtener una sociedad con
los recursos y la tecnología que posee.

9. SUPUESTO: María estudia 4º ESO y piano, dedicando un
tiempo máximo diario al estudio de 4 horas. Se supone que es
igual de habilidosa en ambas destrezas, de forma que cuanto
más tiempo dedique a una cosa mejor nota obtendrá y viceversa.
• Si María dedica todo su tiempo a estudiar ESO obtendrá un 10,
pero 0 en piano (punto A). Por el contrario, si emplea todos sus
recursos en piano sacará 10, pero 0 en ESO (punto E).
• Si reparte sus 4 horas entre ambos estudios: por ejemplo,
dedicando 3 horas a ESO y 1 a piano, los resultados son 7,5 y 2,5
respectivamente (punto B). Si lo hiciese a la inversa, esto es, 1
hora a ESO y 3 a piano, los resultados serían 2,5 y 7,5
respectivamente (punto D).
• Si este reparto fuese equitativo, es decir, 2 horas a cada
estudio, las notas serían 5 en cada destreza (punto C).

10. 0
2
4
6
8
10
12
0 2 4 6 8 10 12
NOTA ESO - NOTA PIANONotas ESO
D
E
Nota
piano
Notas A B C D E
ESO 10 7,5 5 2,5 0
Piano 0 2,5 5 7,5 10
A
B
C
Si representamos todos
los puntos en una
gráfica y los unimos,
obtenemos la frontera
de posibilidades de
producción.
Tiene pendiente
negativa porque para
producir una unidad
adicional de un bien,
hay que reducir la
cantidad del otro bien.

11. ¿Para qué sirve la FPP?
Es un modelo económico que sirve para estudiar:
• Eficiencia:
- Los puntos en la curva (A, B, C, D y E) muestran
resultados eficientes, esto es, donde se saca el mayor
rendimiento a los recursos disponibles.
- Los puntos por debajo de la curva muestran
resultados ineficientes, porque no se emplean todos
los recursos.
- Los puntos por encima de la curva muestran
resultados no factibles o inalcanzables, dados los
recursos disponibles.

12. • Coste de oportunidad:
La FPP muestra el coste de oportunidad de nuestras
decisiones. Cada elección tiene un coste de
oportunidad, porque sólo se puede mejorar en una
opción a costa de empeorar en la otra.
• Crecimiento y decrecimiento económico:
La FPP muestra las posibilidades en un determinado
momento y dadas unas circunstancias, pero éstas
pueden variar. Cuando la situación varía, la curva se
desplaza.
Decrecimiento Crecimiento

13. Agentes económicos:
1. Economías domésticas o familias CONSUMO
Consumen bienes y servicios para satisfacer sus necesidades.
Ofrecen sus factores de producción para obtener ingresos.
Presupuesto limitado: deben decidir racionalmente cómo distribuir y/o
ampliar su renta. Buscan maximizar su bienestar.
2. Empresas PRODUCCIÓN
Producen bienes y servicios demandados por la sociedad.
Demandan factores de producción para maximizar el beneficio (Ingresos-
gastos).
3. Sector público: Estado, CC.AA. , ayuntamientos,
empresas públicas… REGULACIÓN
Regula y promueve la actividad económica del país.
Proporciona bienes y servicios básicos y corrige desigualdades, para
maximizar el bienestar general.

14. Relaciones entre agentes económicos:
Los agentes económicos realizan intercambios y se relacionan a
través de los mercados (mercado de bienes y servicios y mercado
de factores de producción).
B y s RN, K y L
Familias Empresas Empresas Familias
Dinero Salarios, alquileres, i y bfo
Mercado bienes y servicios Mercado factores producción
Flujo real
Flujo monetario

15. Flujo circular de la renta:
• Esquema simplificado de la economía: constituido
por la corriente de bienes y servicios y la
corriente de factores de producción entre las
familias y empresas, y por sus correspondientes
pagos en dinero.
• Suma de los flujos del mercado de bienes y
servicios y del mercado de factores de
producción. Tiene sentido doble.
• Representa las relaciones entre los agentes
económicos del mercado de bienes y servicios y
del mercado de factores.

17. Mercado:
• Lugar donde compramos lo que necesitamos
(mercado de bienes y servicios), donde
pedimos un crédito (mercado financiero) y
donde solicitamos empleo (mercado trabajo).
• Medio por el que compradores y vendedores
contactan y acuerdan precios-cantidades de lo
que intercambian.

18. Elementos básicos del mercado:
• Demanda: constituida por compradores o
demandantes (consumidores).
• Oferta: constituida por vendedores u oferentes
(empresas).
• Bienes y servicios y/o factores de producción:
cosa material o inmaterial objeto de
intercambio.
• Precio: cantidad dinero que se paga por el
objeto de intercambio.

19. Tipos de mercado:
• Oligopolio: pocas empresas oferentes.
• Monopolio: una única empresa oferente.
• Competencia perfecta: muchas empresas
oferentes.

20. Modelo oferta-demanda:
Supuestos: En un mercado de competencia perfecta,
suponemos que los bienes son homogéneos y que existen
numerosos demandantes y oferentes que no pueden influir en el
precio (precio aceptantes). Se supone además que el resto de
factores (costes, tecnología, moda, ingresos…) son constantes.
Mercado bienes
y servicios
Demanda:
economías
domésticas
Oferta:
empresas
Mercado
trabajo
Demanda:
empresas
Oferta:
trabajadores

21. Demanda:
La curva de demanda (D) representa la cantidad
demandada por los consumidores de un bien o
servicio para cada precio.
La ley de la demanda establece que si sube el
precio de un bien, manteniendo constante todo
lo demás, las personas demandan una cantidad
menor del bien, y viceversa.
Relación inversa p-q: decreciente (pendiente<0).

22. Precio (p) 20 16 12 8 4
Cantidad (q) 2000 4000 6000 8000 10000
0
5
10
15
20
25
0 2000 4000 6000 8000 10000 12000
precio (p, en €)
cantidad (q, camisetas)
Curva de demanda (D)
¿Cuántas camisetas estaríamos dispuestos a comprar los
consumidores a cada uno de los precios?
Si representamos todos estos puntos en un gráfico y los unimos:
La curva de demanda
muestra una relación
inversa entre p-q:
función decreciente.

23. Oferta:
La curva de oferta (O) representa la cantidad
ofertada por las empresas de un bien o servicio
para cada precio.
La ley de la oferta establece que si sube el precio
de un bien, manteniendo constante todo lo
demás, las empresas ofertan una cantidad
mayor del bien, y viceversa.
Relación directa p-q: creciente (pendiente>0).

24. ¿Cuántas camisetas estaríamos dispuestos a ofertar las empresas a
cada uno de los precios?
Precio (p) 20 16 12 8 4
Cantidad (q) 10000 8000 6000 4000 2000
0
5
10
15
20
25
0 2000 4000 6000 8000 10000 12000
precio (p, en €)
cantidad (q, camisetas)
Curva oferta (O)
Si representamos todos estos puntos en un gráfico y los unimos:
La curva de oferta
muestra una relación
directa entre p-q:
función creciente.

25. Equilibrio de mercado:
¿Cómo se ponen de acuerdo compradores y vendedores para
determinar el precio y la cantidad que intercambian? En el punto
de equilibrio coinciden los deseos de ambas partes, esto es, en el
punto de corte de las curvas de demanda y oferta.
0
5
10
15
20
25
0 2000 4000 6000 8000 10000 12000
precio (p, en €)
cantidad (q, camisetas)
Equilibrio mercado
O
D
Demanda
Oferta
E
Punto de
equilibrio
(6000,12)
6000 camisetas
a 12 €/unid.
Al precio de equilibrio, los consumidores podrán comprar exactamente la cantidad
que deseen y las empresas podrán vender exactamente la cantidad que pretenden.
A ese precio, ni compradores ni vendedores tienen motivos para cambiar.

26. Tendencia al equilibrio:
0
5
10
15
20
25
0 2000 4000 6000 8000 10000 12000
precio (p, en
€)
cantidad (q, camisetas)
Equilibrio mercado
O
D
Exceso oferta
Exceso
demanda
Cuando el mercado no se halla
en equilibrio, hay fuerzas que
ajustan el precio del bien hasta
equilibrar la cantidad ofrecida y
la demanda.
a) Cuando p > pe qd < qo
Exceso oferta
b) Cuando p < pe qd > qo
Exceso demanda

27. Desequilibrios de mercado:
a) Cuando p > pe qd < qo : Exceso oferta
Como las empresas no pueden vender tanto como les gustaría,
algunas deciden bajar el precio para atraer consumidores, así
que otras seguirán la misma estrategia de bajar el precio para no
quedarse sin ventas. Esta bajada de precio animará a los
consumidores a comprar, iniciándose así una dinámica que
tiende al equilibrio qd = qo .
b) Cuando p < pe qd > qo : Exceso demanda
Como hay muchos consumidores que no pueden comprar lo que
quieren, algunos estarán dispuestos a pagar algo más; otros los
imitarán por temor a quedarse sin nada. Al empezar a subir los
precios, las empresas tendrán incentivos para aumentar la
producción y aumentar su oferta, iniciándose así una dinámica
que tiende al equilibrio qd = qo .