Describe el concepto de línea de investigación y el desarrollo de la misma en la Facultad de Ciencias de la Educación. los nombre de las líneas y sus proyectos

1. 2. MDS 702 Virtual –
Líneas de Investigación de
la Facultad de Ciencias de
la Educación.
Profesores:
Aníbal Secaida, Ruth de Macre, Carmen de Llamas y Aida Pombo

2. Objetivos
 Descripción Líneas de Investigación de la
Facultad de Ciencias de la Educación

3. Concepto de Línea de
Investigación
 Se trata de un conjunto de
esfuerzos investigativos dentro
de una misma problemática; la
línea de investigación nace allí
donde se descubre el
problema y culmina allí donde
se plantea su solución - en
medio existen un
indeterminado número de
trabajos de investigación que
nos conducen desde un punto
hacia el otro. (José Supo)

4. Concepto de Línea de Investigación
 Es un eje temático, lo
suficientemente amplio y
con orientación disciplinaria
y conceptual, que se utiliza
para organizar, planificar y
construir, en forma
perspectiva o prospectiva,
el conocimiento científico
en un campo específico de
la ciencia y la tecnología.
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5. Concepto de Línea de Investigación
 Es un enfoque que abarca
conocimientos, inquietudes,
prácticas y perspectivas de
análisis que permitan el
desarrollo de proyectos y
productos construidos de
manera sistemática
alrededor de un tema de
estudio.
 Adicionalmente, concibe el
trabajo tanto interdisciplinario
como intradisciplinario.
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6. Líneas de Investigación de la
Facultad de Ciencias aspecto
evolutivo
2004 2013

7. Líneas de Investigación de la
Facultad de Ciencias - 2004
 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
 Presentada por la Dirección de Investigación y Postgrado el
8 de abril de 2004.
 Ellas son producto del Segundo Taller sobre Líneas de
 Investigación organizado por el Centro de Investigación de
dicha Facultad el 30 de marzo de 2004.

8. Líneas de Investigación de la
Facultad de Ciencias - 2004
1. Línea matriz: Docencia
2. Línea matriz: Acreditación Universitaria.
2.1. Líneas potenciales: Evaluación interna o auto evaluación,
Evaluación externa.
3. Línea matriz: Formación
3.1. Líneas potenciales: Vigencia de las ideas pedagógicas de la
Educación en Panamá en el siglo XX Se agregan líneas virtuales.
4. Línea matriz: Orientación profesional.
4.1. Líneas potenciales: Fundamentación teórica de la orientación
profesional.

9. Líneas de Investigación de la
Facultad de Ciencias - 2004
 5. Línea matriz: Orientación Personal.
 5.1. Líneas potenciales: Inteligencia emocional.
 Orientación familiar.
 6. Línea matriz: Problemas socio pedagógicos
 6.1. Líneas potenciales: Resocialización, Educación en
valores. Proyectos de extensión.
 7. Línea matriz: Formación integral.
 7.1. Líneas potenciales: Formación del maestro
multigrado. Formación del docente de Educación
 General Básica. Formación del docente de educación
media. Capacitación en inclusión.

10. Líneas de Investigación de la
Facultad de Ciencias - 2004
8. Línea matriz: Evaluación educativa.
 8.1. Líneas potenciales: Evaluación Institucional.
 Evaluación de aprendizajes. Evaluación curricular.
 Evaluación de medios didácticos.
9. Línea matriz: Formación e investigación
 9.1. Líneas potenciales: Competencias investigativas en la formación de los
estudiantes del profesorado de media.
 Desarrollo de líneas de investigación de la maestría de
 docencia Superior.
10. Línea matriz: Investigación.
 10.1. Líneas potenciales: Desarrollo de líneas de
 investigación en el Programa de Docencia Superior.

11. Líneas de Investigación de la
Facultad de Ciencias - 2004
 11. Línea matriz: el Tema de los Estándares en el
MEDUC y la UP.
 11.1. Líneas potenciales: Calidad de la Educación.
 Evaluación de Programas. Aplicación de pruebas a nivel nacional.
Perfiles de ingreso a la Universidad de Panamá.
 Perfiles de Egreso de la educación básica general.
 Resultados de las Pruebas de Ingreso a la Universidad de Panamá.
 Además de las líneas matrices y las líneas potenciales, la Facultad
metodológicamente establece una serie de líneas virtuales.
 12. Línea matriz: Cambios e Innovaciones Educativas desde los
Entornos Virtuales de Aprendizaje

12. Líneas de Investigación de la
Facultad de Ciencias- 2013
 FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
 Se presentan las líneas de investigación mediante nota N°
4308- DFCE-2013 del 8 de noviembre de 2013, enviada por
la Dra. Migdalia de Áviles (Decana), las mismas fueron
aprobadas por la Junta de Representativa

13. Líneas de Investigación de la
Facultad de Ciencias - 2013
 1. Calidad de la Educación y construcción de una
sociedad sostenible.
 2. Políticas públicas y Gestión en Educación
 3. Atención Educativa a la Diversidad en contextos
formales y no formales.
 4. Tecnología e Innovación Educativa: enfoques y
tendencias actuales y tradicionales.
 5. Internacionalización de la educación Superior.

14. Líneas de Investigación de la
Facultad de Ciencias - 2013
 PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN VINCULADOS CON
LAS LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE LA FACULTAD DE
CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

15. Nº Nombre de Investigador Principal Título De Proyecto Código Fecha
1. Profe: Martha Herrera Diagnóstico para la creación de la Licenciatura
en Evaluación Educativa en la Facultad de
Ciencias de la Educación.
D1-F-001 7/8/2017
2. Dra.Migdalia Bustamante de Avilés y Dr.
José N. Rovira.
Pedagogía en Valores. Análisis de los
ambientes que propician los educadores en
aula de clase, para las vivencias cotidianas de
los humanos.
DI-F-004 4/8/2017
3. Profe: Yadira B. Gómez Índice de acoso escolar en alumnos de VII.
Nivel de los turnos matutinos y Vespertinos de
Educación Básica General del Colegio José
Dolores Moscote.
* 15/7/2017
4. Profe: Jacinta del Carmen Rodríguez Estudio del perfil de ingreso y su relación con el
rendimiento académico del graduado del
Postgrado de Docencia Superior en la Facultad
de Ciencias de la Educación de la Universidad
de Panamá.
VIP-01-12-04-2016-
02
1/6/2017
5. Profe: Carmen Rosa Lozano de Llamas Autoevaluación de la maestría en Métodos de
Investigación Evaluación Educativa.
* 22/3/2017
6. Profe: Consuelo M. Barrios C. Profe:
Reyna a .de Luna, Yolanda García de
Cohn, Profesor. Franklin De Gracia G. y
Profe: Francia Nero
Campo Laboral del Psicopedagogo en la
Ciudad de Panamá
* 8/4/2017
7. Jackelyne Rodríguez y Katherine Solís Técnicas e Instrumentos de Evaluación de los
aprendizajes que utilizan los docentes de tercer
grado de nivel primario en la asignatura de
español.
* 7/2/2017
8. Magister: Ruth de Macre Profe: Jacinta
del C.Rodrígues, María Elena de
Vecchio, Migdalia Suria y Roberto
Cerrud de León.
Internet: Herramienta Tecnológica en beneficio
de la Formación Académica de los Estudiantes
de tercer año de la carrera de licenciatura en
Educación Primaria.
* 12/12/2017

16. Nº Nombre Investigador Principal Título De Proyecto Código Fecha
9. Profe: Elizabeth Ávila, Itzá Pinzón y
Francisco Rojas.
Aplicación de la Metología juego Trabajo en 10
centros educativos de panamá centro
* 2017
10. Luzmila C. de Sánchez,Lesvia García,
Yolanda de Cohn, Mercedes Tristán,
Julio Góndola y José Guibauth
Diagnóstico para la creación del Departamento
de Tecnología educativa”, Calidad de la
Educación y Construcción de una sociedad
sostenible”
DI-F-003 y DI-
F-004
2017
11. Dra. Luzmila de Sánche, Dra. Nelida
Bravo, Dra. Kayrha de chu. Dra .Leyla
de Sánchez, Magister. Samuel Vásquez
Magister. Marta Evans, Magister. Elisa
Rios,
Modelo de investigación para el Reforzamiento
de Competencias Investigativas en las
Universidades
1-12-00-05-
2014-10*
2017
12. Jacinta Rodríguez Estudio del perfil de ingreso y su relación con el
rendimiento académico del graduado de
Postgrado de Docencia Superior en la Facultad
de Ciencias de la Educación de la Universidad
de Panamá
DI-F-004 2017
13. Magister. Carmen Acuña de
Santamaría.
Las Dificultades de aprendizaje en la Lector
Escritura en el 2ª,3ª nivel de la Escuela
Republica de Jamaica.
* 2017
14. Dr. Francisco Rojas Tendencia Vocacional en los Estudiante del
Duodécimo año de Educación Media (
Investigación Realizada en Colegios del Área
Metropolitana)
* 2017
15. Luzmila de Sanchez. Diagnóstico para la Creación de la Licenciatura
en Evaluación Educación en la Facultad de
Ciencias de la Educación.
* 2017

17. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE LOS
CENTROS REGIONALES Y EXTENSIONES
UNIVERSITARIAS - 2014
 Área de Ciencia, Tecnología e Innovación
1. Ciencia, Tecnología e Innovación para el Desarrollo
 Diseño de herramientas para facilitar el desarrollo de los
programas educativos.
 Comunicación Educativa.

18. LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN DE LOS
CENTROS REGIONALES Y EXTENSIONES
UNIVERSITARIAS - 2014
 Área de Sociedad, Educación, Cultura y Humanismo
 1. Cultura, Educación e Identidad Nacional • Educación y
calidad de educación • Evaluación y aprendizaje • Procesos
de formación docente y práctica educativa • Desarrollo
cognitivo, creatividad y aprendizaje en el nivel superior •
Estadística aplicada a la educación • Cultura e identidad
nacional • Medios de comunicación, consumo, consumismo
y racionalidad de recursos en los enfoques cultural,
económico, ético y educativo. • Democracia y ciudadanía •
Políticas públicas y gobernanza .