Tabla actividad TPACK 
Constructos 
TPACK 
Definición Ejemplos 
TK 
El conocimiento sobre cómo usar el hardware y software de 
las TIC y periféricos asociados. 
Uso de 
geógrafa, 
tablas de 
cálculo, videos 
de 
matemáticas y 
blogs 
especializados 
de 
matemáticas. 
PK 
El conocimiento sobre el aprendizaje de los estudiantes, los 
métodos de enseñanza, las diferentes teorías educativas, y 
la evaluación del aprendizaje para enseñar un contenido 
temático sin referencias hacia el contenido. 
Conocimiento 
complejo de 
Morin. 
CK 
El conocimiento de un contenido temático sin la 
consideración sobre la enseñanza de esté. 
Los números 
reales. 
PCK 
El conocimiento de representación del conocimiento del 
contenido y la adopción de estrategias pedagógicas para 
que el contenido / tema específico sea más comprensible 
para los alumnos. 
Uso de 
geómetra y 
calculadoras 
digitales. 
TPK 
El conocimiento de la existencia y especificaciones de 
diversas tecnologías que posibilitan aproximaciones de 
enseñanza sin referencia a contenidos temáticos. 
Organización 
de datos por 
medio de 
búsquedas 
especificas del 
tema. 
TCK 
El conocimiento acerca de cómo utilizar la tecnología para 
representar / investigar y crear el contenido de diferentes 
maneras sin consideración acerca de la enseñanza. 
Uso de las tic 
para fortalecer 
los estándares 
básico de 
matemáticas. 
TPACK El conocimiento de la utilización de diversas tecnologías 
para enseñar y / representar y / facilitar la creación de 
contenidos específicos de las asignaturas. 
Uso del blog y 
paginas 
especializadas 
de 
matemáticas 
por ejemplo: 
Play In Math

Tabla actividad tpack carlos

  • 1.
    Tabla actividad TPACK Constructos TPACK Definición Ejemplos TK El conocimiento sobre cómo usar el hardware y software de las TIC y periféricos asociados. Uso de geógrafa, tablas de cálculo, videos de matemáticas y blogs especializados de matemáticas. PK El conocimiento sobre el aprendizaje de los estudiantes, los métodos de enseñanza, las diferentes teorías educativas, y la evaluación del aprendizaje para enseñar un contenido temático sin referencias hacia el contenido. Conocimiento complejo de Morin. CK El conocimiento de un contenido temático sin la consideración sobre la enseñanza de esté. Los números reales. PCK El conocimiento de representación del conocimiento del contenido y la adopción de estrategias pedagógicas para que el contenido / tema específico sea más comprensible para los alumnos. Uso de geómetra y calculadoras digitales. TPK El conocimiento de la existencia y especificaciones de diversas tecnologías que posibilitan aproximaciones de enseñanza sin referencia a contenidos temáticos. Organización de datos por medio de búsquedas especificas del tema. TCK El conocimiento acerca de cómo utilizar la tecnología para representar / investigar y crear el contenido de diferentes maneras sin consideración acerca de la enseñanza. Uso de las tic para fortalecer los estándares básico de matemáticas. TPACK El conocimiento de la utilización de diversas tecnologías para enseñar y / representar y / facilitar la creación de contenidos específicos de las asignaturas. Uso del blog y paginas especializadas de matemáticas por ejemplo: Play In Math