El documento describe el uso de tabletas en el aula de educación infantil. Las tabletas pueden usarse como material de apoyo para crear y utilizar recursos adecuados para las actividades y el momento, enfocándose en el desarrollo de habilidades matemáticas y artísticas. Se propone una actividad donde los niños usarían una tableta para reconocer y clasificar monedas de forma visual y práctica.

1. UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR
FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA
EDUCACION
CARRERA DE INFORMATICA
TABLET
NOMBRE: LEIME. L. PEDRO. A.

2. TABLET PC EN EL MERCADO
 Son ordenadores con mayor sensibilidad de pantalla.
 Existen ordenadores abatibles y no abatibles
 Hay también Tablet PC externas.

3. PROS Y CONTRAS TABLET PC
 Los tablet pc tienen
poca memoria pero eso
tiene soluciones como
la ampliación o si no el
uso del tablet PC
externo para un
ordenador
convencional.
 Lo positivo es que
facilita la escritura a
mano y el dibujar.
 Gracias a la aplicación
OneNote se pueden
completar los apuntes
con imágenes, sonidos,
videos.

4. El TABLET PC en el aula de educación
infantil
En el nivel infantil el Tablet PC puede ser utilizado como
material de apoyo
La educadora sera capaz de crear e utilizar recursos adecuados
para el momento y las actividades.
No abusar el tiempo de uso.
Destinatarios: Alumnos de 2º y 3º de educación infantil.
Enfocado a los campos formativos (PEP 2004): Pensamiento
matemático y expresión y apreciación artísticas.

5. Objetivos y contenidos:
OBJETIVOS
 Reconocer
 Recopilar
 Comunicar
 Utilizar
CONTENIDOS
 Coordinación motora
 Manejo de nuevas herramientas
 Valor monetario
 Desarrollo plástico
 Fomento de la creatividad.
 Capacidad de selección.
ACTIVIDAD: APRENDAMOS A USAR NUESTRO DINERO
 Tomar un tema del proyecto en este caso:
 El ejemplo será: Aprendamos a usar nuestro dinero.
 Los niños entraran al recurso atraves del Tablet PC.
 Se presenta visualmente cierto numero de monedas.