El primer documento describe un estudio realizado en la Escuela Básica G-111 Gabriela Mistral en Antofagasta, Chile. La población fue todos los estudiantes de primer año básico en esa escuela y la muestra fueron 5 estudiantes de psicopedagogía que trabajaron con grupos mixtos de esos estudiantes durante 6 meses. El segundo documento describe un estudio con una muestra de 15 estudiantes con dificultades de aprendizaje que recibieron entrenamiento en comprensión lectora y estrategias cognitivas durante 6 meses.