SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 7
UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA
UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES
CARRERA DE ECONOMÍA MENCIONE EN GESTIÓN EMPRESARIAL
DESARROLLO DE PROYECTO DE TESIS DE INVESTIGACIÓN
Taller 6
INTEGRANTES
DEL EQUIPO:
William Joseph Rodríguez Zambrano
Dayanara García Valarezo
Rubén Salazar Ajila
Abel Cox Ordoñez
DOCENTE: Ing. Silvia Mosquera
TEMA: Marco teórico: componente
NIVEL: SECCIÓN:
DIAURNA
PARALELO:
“A”
FECHA:08/06 PERIODO:
2017
CATEGORÍA INDICADOR PUNTAJE
Contribuciones Proporciona ideas útiles cuando participa en
el equipo y en la discusión en clase
Calidad del
trabajo
Realiza un trabajo de la más alta calidad
Resolución de
problemas
Busca activamente y sugiere soluciones a los
problemas
Enfoque en la
tarea
Se mantiene constantemente enfocado en la
tarea y en lo que se necesita hacer
Actitud Siempre tiene una actitud positiva a la tarea
PUNTAJE DE LA EVALUACIÓN
APELLIDOS Y NOMBRES FIRMAS CALIFICACIÓN
William Joseph Rodríguez Zambrano
Dayanara García Valarezo
Rubén Salazar Ajila
Abel Cox Ordoñez
CUADRO COMPARATIVO DE LOS COMPONENTES DEL MARCO
TEÓRICO
Temas Definición
Importanci
a
Característic
as
Utilidad Fuente
Consideracion
es generales
Es una
reflexión
acerca de
los puntos y
temas que
se trataran
dentro de
una
investigació
n.
Permite
determinar
los aspectos
más
importantes
que se
pueden
estudiar o
analizar.
Seleccionar
temas o
aspectos
relevantes.
Se enfoca la
investigación
hacia una
dirección
específica.
Con estos
component
es se puede
concretar y
especificar
que nomás
se va a
investigar.
(Guía
para el
maestro
, 2009)
Antecedentes
de la
investigación
Es hacer
referencia o
explicar
investigacio
nes que se
asemejen
con su tema
de
investigació
n o que
tengas
relación en
sus
objetivos.
Sirven
como una
guía en el
proceso de
investigació
n, con ello
se pueden
presentar
argumentos
sólidos de
dicho tema
de estudio.
Bases sobre
el tema de
estudio.
Argumentos
sólidos.
Respaldo
para nuestra
investigación.
Una guía y
enfoque de
estudio.
Permite
tener
precedentes
sobre el
tema de
investigaci
ón
seleccionad
o, con el fin
de tener
respaldo
para el
estudio.
(Flores,
2014)
(Pérez
Leal,
2010)
Antecedentes
de la historia
Es toda
informació
n que se da
antes del
suceso de
estudio o
que haga
referencia
al
problema,
con la
finalidad de
explicar la
causa de los
sucesos y
se aprenda
Conocer
informació
n del
pasado del
problema es
fundamenta
l para
identificar
la raíz o
plantear
hipótesis
sobre los
motivos del
que se dan
los
problemas.
Destaca las
característica
s
fundamentale
s del entorno
y los factores
de riesgo.
Identificar
sucesos que
se
desconocen.
Con este
component
e el
investigado
r tendrá
bases para
establecer
hipótesis
acerca de
las causas
que
provocan el
problema
de estudio.
(Rojas,
2016)
de los
hechos.
Reseña
Organizaciona
l
Son
aplicados
en
institucione
s públicas o
privadas,
organizacio
nes
Con el fin
de conocer
sus
antecedente
s históricos.
Aportan y
resultan de
interés con
respecto al
objeto de
investigació
n.
Sus
característica
s principales
se enfocan en
presentar, los
antecedentes,
organigramas
,
desenvolvimi
ento
organizaciona
l, y objetivos.
El
investigado
r a través
de la reseña
Organizaci
onal
incluirá a
su proyecto
antecedente
s, objetivos,
organigram
a, etc
(Facal,
2015)
Bases Teóricas
o fundamentos
teóricos
Constituyen
el corazón
del trabajo
de
investigació
n, pues es
sobre este
que se
construye
todo el
trabajo.
Una
estructura
sobre la
cual se
diseña el
estudio, sin
esta no se
sabe cuáles
elementos
se pueden
tomar en
cuenta, y
cuáles no.
Sin una
buena base
teórica todo
instrumento
diseñado o
seleccionad
o, o técnica
empleada
en el
estudio,
carecerá de
validez.
Se caracteriza
porque se
encuentran
los
antecedentes
y las bases
teóricas o la
fundamentaci
ón teórica.
Una buena
base teórica
formará la
plataforma
sobre la
cual se
construye
el análisis
de los
resultados
obtenidos
en el
trabajo, sin
ella no se
puede
analizar los
resultados
(Peréz,
2014)
Sistema de
Variables
Son las
distintas
propiedades
, factores o
característic
as que
presenta la
población
estudiada,
que varian
Generalme
nte todas
las
investigacio
nes se
refieren a la
relación
entre las
distintas
variables,
Las variables
se
caracterizan
por se
cualitativas y
cuantitativas,
la primera
hace
referencia a
característica
Es
necesario la
influencia
de las
variables en
todos los
proyectos
de
investigaci
ón, ya que
(León
& Toro,
2007)
en cuanto a
su
magnitud.
tratando de
establecer
los efectos
de unas en
las otras, es
decir las
causas,
consecuenc
ias o
correlacion
es.
s no
cuantificables
y la segunda
son las que
poseen
valores
cuantificables
.
son estas
partes de la
investigaci
ón que al
final de las
mismas se
conocen
hasta qué
punto se
correlacion
an.
Bases legales
Las bases
legales
dentro de la
planificació
n del marco
teórico nos
muestran el
basamento
legal que
brinda el
sustento a
la
investigació
n. Pero no
todas las
investigacio
nes tienen
bases
legales
Las bases
legales son
importantes
dentro de la
investigació
n porque
me permite
referirme a
leyes
decretos,
norma,
acuerdos
internacion
ales
mencionad
os en su
tema de
estudio.
-Me permite
referenciar
estamentos
legales al
momento de
realizar la
investigación.
-Puede o no
ser utilizada
en su
investigación
sin afectar a
la misma.
Su utilidad
se
encuentra
en explicar
el objeto de
estudio de
nuestra
investigaci
ón, me
permite
ilustrar
tramites,
permisos
para el
desarrollo
de la
investigaci
ón.
(Mende
z,
2001).
Definición de
términos
básicos
La
definición
de los
términos
básicos
dentro del
marco
Este me
permite dar
el
significado
preciso,
según el
contexto de
-Contienen
los vocablos
de difícil
comprensión
en el texto
que se creara.
Me permite
extraer
aquellas
palabras
que debido
a su
complejida
(Arias,
1998)
Aporte grupal condensado
teórico es la
aclaración
del
significado
de las
palabras
que serán
utilizadas,
así mismo
de los
conceptos
que se
usarán
dentro de la
investigació
n.
los
conceptos,
las
variables, el
problema y
los
objetivos
que
utilicemos
en la
investigació
n.
-Tiende a
colocarse al
final del
trabajo de
investigación.
d pueden
no
entenderse
y darle
explicación
, para evitar
que el texto
carezca de
sentido.
Operacionaliza
ción de las
Variables
Consiste en
definir las
operaciones
que
permiten
medir un
concepto o
los
indicadores
que se
muestran en
la
investigació
n y por los
cuales se
manifiesta
Constituye
en la
separación
de las
palabras en
forma
articulada
para
facilitar su
comprensió
n y sea más
fácil
acomodarla
s a los
requerimien
tos de la
-Me permite
llevar una
variable del
nivel
abstracto a un
plano
concreto.
-Me permite
hacer
medible una
variable.
Permite que
un
investigado
r poco
experiment
ado no se
pierda o
cometa
errores
dentro del
proceso
investigativ
o.
(Sampi
eri,
2008)
Los componentes del marco teórico nos permiten delimitar la estructura que nuestra
investigación va a concebir en cuanto a su desarrollo, son las bases en la cuales vamos a
construir nuestra investigación, para responder las interrogantes que nos planteamos al
principio de este proceso. Nuestro tema de investigación al ser muy reciente vamos a
necesitar cimentar adecuamiento nuestro marco teórico en bases legales y teóricas
adecuadas, ya que nuestro tema tiende a necesitar esos aportes, aparte de majar los
antecedentes de investigación e históricos que nos permitan realizar un contraste efectivo
entre los eventos similares que han ocurrido y que están ocurriendo en nuestro mismo
campo, pero no en el mismo lugar.
BIBLIOGRAFÍA
Facal, T. (2015). Guia para elaborar un proyecto de investigación Social . Madrid:
Ediciones Paraninfo S.A.
el concepto
a definir
investigació
n.
Flores, L. (28 de Julio de 2014). Prezi.com. Obtenido de Los antecedentes de un
proyecto de investigacion.: https://prezi.com/f3r5jmbhqmue/los-antecedentes-
de-un-proyecto-de-investigacion/
Guía para el maestro. (21 de Julio de 2009). Docencia creativa. Obtenido de
Consideraciones generales: http://educacion-para-ser.com/consideraciones-
generales.html
León, I., & Toro, J. (2007). Paradigmas Y Metodos de Investigacion en Tiempos de
Cambios. Caracas : CEC S.A.
Pérez Leal, J. (16 de Diciembre de 2010). CÓMO REDACTAR LOS ANTECEDENTES
DE LA INVESTIGACIÓN. Obtenido de ANTECEDENTES DE LA
INVESTIGACIÓN:
http://asesoriatesis1960.blogspot.com/2010/12/antecedentes-de-la-
investigacion.html
Peréz, J. (25 de Agosto de 2014). blogspot. Obtenido de blogspot:
http://asesoriatesis1960.blogspot.com/2010/08/marco-teorico.html
Rojas, E. (27 de Junio de 2016). aprenderlyx.com. Obtenido de Antecedentes de la
Investigación: http://aprenderlyx.com/antecedentes-historicos-de- la-
investigacion/
Arias, F. G. (1998). Mitos y errores en la elaboracion de tesis y proyectos de
investigacion. Caracas: Editorial Episteme.
Mendez, C. A. (2001). Metodologia. Guía para elaborar diseños de investigacion en
ciencias Economicas, C. Mexico: McGraw-Hill.
Sampieri, R. H. (2008). Metodologia de la investigacion . Mexico: Mc Graw Hill.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Ttema De Investigacion, Y Sus Respectivos Item
Ttema De Investigacion, Y Sus Respectivos ItemTtema De Investigacion, Y Sus Respectivos Item
Ttema De Investigacion, Y Sus Respectivos Item
fhenriquez
 
Prese tesis
Prese tesisPrese tesis
Prese tesis
vanesada
 
Investigacion clase 1 y 2 parcial 2
Investigacion clase 1  y 2 parcial 2Investigacion clase 1  y 2 parcial 2
Investigacion clase 1 y 2 parcial 2
rubhendesiderio
 
Aprendizajes basado en problemas
Aprendizajes basado en problemasAprendizajes basado en problemas
Aprendizajes basado en problemas
crissopaz
 
Aprendizajes basado en problemas
Aprendizajes basado en problemasAprendizajes basado en problemas
Aprendizajes basado en problemas
crissopaz
 

La actualidad más candente (19)

Rubrica octavo
Rubrica octavoRubrica octavo
Rubrica octavo
 
FASES PARA LA FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
FASES PARA LA FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN  FASES PARA LA FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
FASES PARA LA FORMULACIÓN DE PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN
 
Proyecto de investigación ii 2011
Proyecto de investigación ii 2011Proyecto de investigación ii 2011
Proyecto de investigación ii 2011
 
Proyecto de investigación ii 2011
Proyecto de investigación ii 2011Proyecto de investigación ii 2011
Proyecto de investigación ii 2011
 
Presentacion alicia (1)
Presentacion alicia (1)Presentacion alicia (1)
Presentacion alicia (1)
 
Ttema De Investigacion, Y Sus Respectivos Item
Ttema De Investigacion, Y Sus Respectivos ItemTtema De Investigacion, Y Sus Respectivos Item
Ttema De Investigacion, Y Sus Respectivos Item
 
Presentación final de Metodología I
Presentación final de Metodología IPresentación final de Metodología I
Presentación final de Metodología I
 
Método del embudo
Método del embudoMétodo del embudo
Método del embudo
 
III Congreso Internacional Innovagogía 2016. Comunicación 145: El aprendizaje...
III Congreso Internacional Innovagogía 2016. Comunicación 145: El aprendizaje...III Congreso Internacional Innovagogía 2016. Comunicación 145: El aprendizaje...
III Congreso Internacional Innovagogía 2016. Comunicación 145: El aprendizaje...
 
Plan de investigación
Plan de investigación Plan de investigación
Plan de investigación
 
Estructura de un Trabajo de Grado
Estructura de un Trabajo de GradoEstructura de un Trabajo de Grado
Estructura de un Trabajo de Grado
 
Prese tesis
Prese tesisPrese tesis
Prese tesis
 
Uso De La Uve
Uso De La UveUso De La Uve
Uso De La Uve
 
Presentacion perfil de tesis de maestria 2015 - Adan david arraya
Presentacion  perfil de tesis de maestria 2015 - Adan david arraya Presentacion  perfil de tesis de maestria 2015 - Adan david arraya
Presentacion perfil de tesis de maestria 2015 - Adan david arraya
 
La investigacion accion
La investigacion accionLa investigacion accion
La investigacion accion
 
Metodologia De La InvestigacióN CientíFica
Metodologia De La InvestigacióN CientíFicaMetodologia De La InvestigacióN CientíFica
Metodologia De La InvestigacióN CientíFica
 
Investigacion clase 1 y 2 parcial 2
Investigacion clase 1  y 2 parcial 2Investigacion clase 1  y 2 parcial 2
Investigacion clase 1 y 2 parcial 2
 
Aprendizajes basado en problemas
Aprendizajes basado en problemasAprendizajes basado en problemas
Aprendizajes basado en problemas
 
Aprendizajes basado en problemas
Aprendizajes basado en problemasAprendizajes basado en problemas
Aprendizajes basado en problemas
 

Similar a Taller 7

Presentación proyecto de tesis
Presentación proyecto de tesisPresentación proyecto de tesis
Presentación proyecto de tesis
angegallecast
 
MONOGRAFÍA PERFIL DE TESIS
MONOGRAFÍA  PERFIL DE TESISMONOGRAFÍA  PERFIL DE TESIS
MONOGRAFÍA PERFIL DE TESIS
ssuser5a2efb
 
Proyecto de investigacion
Proyecto de investigacionProyecto de investigacion
Proyecto de investigacion
dayana jaime
 

Similar a Taller 7 (20)

Ensayo grupo 1 alondra p y mery v
Ensayo grupo 1 alondra p y mery vEnsayo grupo 1 alondra p y mery v
Ensayo grupo 1 alondra p y mery v
 
Presentación proyecto de tesis
Presentación proyecto de tesisPresentación proyecto de tesis
Presentación proyecto de tesis
 
Presentación proyecto de tesis
Presentación proyecto de tesisPresentación proyecto de tesis
Presentación proyecto de tesis
 
Metodologia de la Investigacion
Metodologia de la InvestigacionMetodologia de la Investigacion
Metodologia de la Investigacion
 
Metodologia De La InvestigacióN CientíFica
Metodologia De La InvestigacióN CientíFicaMetodologia De La InvestigacióN CientíFica
Metodologia De La InvestigacióN CientíFica
 
Que es Investigación
Que es InvestigaciónQue es Investigación
Que es Investigación
 
Del tema al problema
Del tema al problemaDel tema al problema
Del tema al problema
 
Marco teórico
Marco teórico Marco teórico
Marco teórico
 
Segunda clase 6to. 2018
Segunda clase 6to. 2018Segunda clase 6to. 2018
Segunda clase 6to. 2018
 
Ensayo
EnsayoEnsayo
Ensayo
 
Justificación y Antecedentes
Justificación y AntecedentesJustificación y Antecedentes
Justificación y Antecedentes
 
Ensayolineamientosmetodologicos
EnsayolineamientosmetodologicosEnsayolineamientosmetodologicos
Ensayolineamientosmetodologicos
 
Ensayo equipo nro 3
Ensayo equipo nro 3Ensayo equipo nro 3
Ensayo equipo nro 3
 
Bases epistemológicas en la investigación
Bases epistemológicas en la investigaciónBases epistemológicas en la investigación
Bases epistemológicas en la investigación
 
MONOGRAFÍA PERFIL DE TESIS
MONOGRAFÍA  PERFIL DE TESISMONOGRAFÍA  PERFIL DE TESIS
MONOGRAFÍA PERFIL DE TESIS
 
Como elaborar proyectos de investigación
Como elaborar proyectos de investigaciónComo elaborar proyectos de investigación
Como elaborar proyectos de investigación
 
Proyecto de investigacion
Proyecto de investigacionProyecto de investigacion
Proyecto de investigacion
 
Taller Metodologico
Taller MetodologicoTaller Metodologico
Taller Metodologico
 
Presentación proyecto de tesis jc
Presentación proyecto de tesis jcPresentación proyecto de tesis jc
Presentación proyecto de tesis jc
 
Ensayo sobre investigacion
Ensayo  sobre investigacionEnsayo  sobre investigacion
Ensayo sobre investigacion
 

Más de Ruben Salazar

Impactos producidos-por-el-incremento-del-iva-del-12-a-14%-en-los-comercios-f...
Impactos producidos-por-el-incremento-del-iva-del-12-a-14%-en-los-comercios-f...Impactos producidos-por-el-incremento-del-iva-del-12-a-14%-en-los-comercios-f...
Impactos producidos-por-el-incremento-del-iva-del-12-a-14%-en-los-comercios-f...
Ruben Salazar
 
Syllabus - Desarrollo de proyecto de tesis de investigación
Syllabus - Desarrollo de proyecto de tesis de investigaciónSyllabus - Desarrollo de proyecto de tesis de investigación
Syllabus - Desarrollo de proyecto de tesis de investigación
Ruben Salazar
 

Más de Ruben Salazar (20)

Estudio de-caso
Estudio de-casoEstudio de-caso
Estudio de-caso
 
Impactos producidos-por-el-incremento-del-iva-del-12-a-14%-en-los-comercios-f...
Impactos producidos-por-el-incremento-del-iva-del-12-a-14%-en-los-comercios-f...Impactos producidos-por-el-incremento-del-iva-del-12-a-14%-en-los-comercios-f...
Impactos producidos-por-el-incremento-del-iva-del-12-a-14%-en-los-comercios-f...
 
Normas chicago
Normas chicagoNormas chicago
Normas chicago
 
Proyectos t. autonomo 3
Proyectos t. autonomo 3Proyectos t. autonomo 3
Proyectos t. autonomo 3
 
COMPENDIO UNIDAD CUATRO
COMPENDIO UNIDAD CUATROCOMPENDIO UNIDAD CUATRO
COMPENDIO UNIDAD CUATRO
 
COMPENDIO UNIDAD TRES
COMPENDIO UNIDAD TRESCOMPENDIO UNIDAD TRES
COMPENDIO UNIDAD TRES
 
Taller 3
Taller 3Taller 3
Taller 3
 
Leccion
LeccionLeccion
Leccion
 
Taller 8
Taller 8Taller 8
Taller 8
 
Taller 6
Taller 6Taller 6
Taller 6
 
Taller 5
Taller 5Taller 5
Taller 5
 
Taller 4
Taller 4Taller 4
Taller 4
 
Taller 1
Taller 1Taller 1
Taller 1
 
Exposición
ExposiciónExposición
Exposición
 
Proyectos i. bibliografica 1
Proyectos i. bibliografica 1Proyectos i. bibliografica 1
Proyectos i. bibliografica 1
 
Proyectos t. autonomo 2
Proyectos t. autonomo 2Proyectos t. autonomo 2
Proyectos t. autonomo 2
 
Proyectos t. autonomo 1
Proyectos t. autonomo 1Proyectos t. autonomo 1
Proyectos t. autonomo 1
 
Encuadre de desarrollo de proyectos
Encuadre de desarrollo de proyectosEncuadre de desarrollo de proyectos
Encuadre de desarrollo de proyectos
 
Compendio Unidad uno
Compendio Unidad unoCompendio Unidad uno
Compendio Unidad uno
 
Syllabus - Desarrollo de proyecto de tesis de investigación
Syllabus - Desarrollo de proyecto de tesis de investigaciónSyllabus - Desarrollo de proyecto de tesis de investigación
Syllabus - Desarrollo de proyecto de tesis de investigación
 

Último

2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
MiNeyi1
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
JonathanCovena1
 

Último (20)

Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
6.-Como-Atraer-El-Amor-01-Lain-Garcia-Calvo.pdf
 
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptxRegistro Auxiliar - Primaria  2024 (1).pptx
Registro Auxiliar - Primaria 2024 (1).pptx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdfSELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
SELECCIÓN DE LA MUESTRA Y MUESTREO EN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdfProgramacion Anual Matemática5    MPG 2024  Ccesa007.pdf
Programacion Anual Matemática5 MPG 2024 Ccesa007.pdf
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.docSESION DE PERSONAL SOCIAL.  La convivencia en familia 22-04-24  -.doc
SESION DE PERSONAL SOCIAL. La convivencia en familia 22-04-24 -.doc
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
Dinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes dDinámica florecillas a María en el mes d
Dinámica florecillas a María en el mes d
 
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJOACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
ACTIVIDAD DIA DE LA MADRE FICHA DE TRABAJO
 

Taller 7

  • 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA DE MACHALA UNIDAD ACADÉMICA DE CIENCIAS EMPRESARIALES CARRERA DE ECONOMÍA MENCIONE EN GESTIÓN EMPRESARIAL DESARROLLO DE PROYECTO DE TESIS DE INVESTIGACIÓN Taller 6 INTEGRANTES DEL EQUIPO: William Joseph Rodríguez Zambrano Dayanara García Valarezo Rubén Salazar Ajila Abel Cox Ordoñez DOCENTE: Ing. Silvia Mosquera TEMA: Marco teórico: componente NIVEL: SECCIÓN: DIAURNA PARALELO: “A” FECHA:08/06 PERIODO: 2017 CATEGORÍA INDICADOR PUNTAJE Contribuciones Proporciona ideas útiles cuando participa en el equipo y en la discusión en clase Calidad del trabajo Realiza un trabajo de la más alta calidad Resolución de problemas Busca activamente y sugiere soluciones a los problemas Enfoque en la tarea Se mantiene constantemente enfocado en la tarea y en lo que se necesita hacer Actitud Siempre tiene una actitud positiva a la tarea PUNTAJE DE LA EVALUACIÓN APELLIDOS Y NOMBRES FIRMAS CALIFICACIÓN William Joseph Rodríguez Zambrano Dayanara García Valarezo Rubén Salazar Ajila Abel Cox Ordoñez
  • 2. CUADRO COMPARATIVO DE LOS COMPONENTES DEL MARCO TEÓRICO Temas Definición Importanci a Característic as Utilidad Fuente Consideracion es generales Es una reflexión acerca de los puntos y temas que se trataran dentro de una investigació n. Permite determinar los aspectos más importantes que se pueden estudiar o analizar. Seleccionar temas o aspectos relevantes. Se enfoca la investigación hacia una dirección específica. Con estos component es se puede concretar y especificar que nomás se va a investigar. (Guía para el maestro , 2009) Antecedentes de la investigación Es hacer referencia o explicar investigacio nes que se asemejen con su tema de investigació n o que tengas relación en sus objetivos. Sirven como una guía en el proceso de investigació n, con ello se pueden presentar argumentos sólidos de dicho tema de estudio. Bases sobre el tema de estudio. Argumentos sólidos. Respaldo para nuestra investigación. Una guía y enfoque de estudio. Permite tener precedentes sobre el tema de investigaci ón seleccionad o, con el fin de tener respaldo para el estudio. (Flores, 2014) (Pérez Leal, 2010) Antecedentes de la historia Es toda informació n que se da antes del suceso de estudio o que haga referencia al problema, con la finalidad de explicar la causa de los sucesos y se aprenda Conocer informació n del pasado del problema es fundamenta l para identificar la raíz o plantear hipótesis sobre los motivos del que se dan los problemas. Destaca las característica s fundamentale s del entorno y los factores de riesgo. Identificar sucesos que se desconocen. Con este component e el investigado r tendrá bases para establecer hipótesis acerca de las causas que provocan el problema de estudio. (Rojas, 2016)
  • 3. de los hechos. Reseña Organizaciona l Son aplicados en institucione s públicas o privadas, organizacio nes Con el fin de conocer sus antecedente s históricos. Aportan y resultan de interés con respecto al objeto de investigació n. Sus característica s principales se enfocan en presentar, los antecedentes, organigramas , desenvolvimi ento organizaciona l, y objetivos. El investigado r a través de la reseña Organizaci onal incluirá a su proyecto antecedente s, objetivos, organigram a, etc (Facal, 2015) Bases Teóricas o fundamentos teóricos Constituyen el corazón del trabajo de investigació n, pues es sobre este que se construye todo el trabajo. Una estructura sobre la cual se diseña el estudio, sin esta no se sabe cuáles elementos se pueden tomar en cuenta, y cuáles no. Sin una buena base teórica todo instrumento diseñado o seleccionad o, o técnica empleada en el estudio, carecerá de validez. Se caracteriza porque se encuentran los antecedentes y las bases teóricas o la fundamentaci ón teórica. Una buena base teórica formará la plataforma sobre la cual se construye el análisis de los resultados obtenidos en el trabajo, sin ella no se puede analizar los resultados (Peréz, 2014) Sistema de Variables Son las distintas propiedades , factores o característic as que presenta la población estudiada, que varian Generalme nte todas las investigacio nes se refieren a la relación entre las distintas variables, Las variables se caracterizan por se cualitativas y cuantitativas, la primera hace referencia a característica Es necesario la influencia de las variables en todos los proyectos de investigaci ón, ya que (León & Toro, 2007)
  • 4. en cuanto a su magnitud. tratando de establecer los efectos de unas en las otras, es decir las causas, consecuenc ias o correlacion es. s no cuantificables y la segunda son las que poseen valores cuantificables . son estas partes de la investigaci ón que al final de las mismas se conocen hasta qué punto se correlacion an. Bases legales Las bases legales dentro de la planificació n del marco teórico nos muestran el basamento legal que brinda el sustento a la investigació n. Pero no todas las investigacio nes tienen bases legales Las bases legales son importantes dentro de la investigació n porque me permite referirme a leyes decretos, norma, acuerdos internacion ales mencionad os en su tema de estudio. -Me permite referenciar estamentos legales al momento de realizar la investigación. -Puede o no ser utilizada en su investigación sin afectar a la misma. Su utilidad se encuentra en explicar el objeto de estudio de nuestra investigaci ón, me permite ilustrar tramites, permisos para el desarrollo de la investigaci ón. (Mende z, 2001). Definición de términos básicos La definición de los términos básicos dentro del marco Este me permite dar el significado preciso, según el contexto de -Contienen los vocablos de difícil comprensión en el texto que se creara. Me permite extraer aquellas palabras que debido a su complejida (Arias, 1998)
  • 5. Aporte grupal condensado teórico es la aclaración del significado de las palabras que serán utilizadas, así mismo de los conceptos que se usarán dentro de la investigació n. los conceptos, las variables, el problema y los objetivos que utilicemos en la investigació n. -Tiende a colocarse al final del trabajo de investigación. d pueden no entenderse y darle explicación , para evitar que el texto carezca de sentido. Operacionaliza ción de las Variables Consiste en definir las operaciones que permiten medir un concepto o los indicadores que se muestran en la investigació n y por los cuales se manifiesta Constituye en la separación de las palabras en forma articulada para facilitar su comprensió n y sea más fácil acomodarla s a los requerimien tos de la -Me permite llevar una variable del nivel abstracto a un plano concreto. -Me permite hacer medible una variable. Permite que un investigado r poco experiment ado no se pierda o cometa errores dentro del proceso investigativ o. (Sampi eri, 2008)
  • 6. Los componentes del marco teórico nos permiten delimitar la estructura que nuestra investigación va a concebir en cuanto a su desarrollo, son las bases en la cuales vamos a construir nuestra investigación, para responder las interrogantes que nos planteamos al principio de este proceso. Nuestro tema de investigación al ser muy reciente vamos a necesitar cimentar adecuamiento nuestro marco teórico en bases legales y teóricas adecuadas, ya que nuestro tema tiende a necesitar esos aportes, aparte de majar los antecedentes de investigación e históricos que nos permitan realizar un contraste efectivo entre los eventos similares que han ocurrido y que están ocurriendo en nuestro mismo campo, pero no en el mismo lugar. BIBLIOGRAFÍA Facal, T. (2015). Guia para elaborar un proyecto de investigación Social . Madrid: Ediciones Paraninfo S.A. el concepto a definir investigació n.
  • 7. Flores, L. (28 de Julio de 2014). Prezi.com. Obtenido de Los antecedentes de un proyecto de investigacion.: https://prezi.com/f3r5jmbhqmue/los-antecedentes- de-un-proyecto-de-investigacion/ Guía para el maestro. (21 de Julio de 2009). Docencia creativa. Obtenido de Consideraciones generales: http://educacion-para-ser.com/consideraciones- generales.html León, I., & Toro, J. (2007). Paradigmas Y Metodos de Investigacion en Tiempos de Cambios. Caracas : CEC S.A. Pérez Leal, J. (16 de Diciembre de 2010). CÓMO REDACTAR LOS ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN. Obtenido de ANTECEDENTES DE LA INVESTIGACIÓN: http://asesoriatesis1960.blogspot.com/2010/12/antecedentes-de-la- investigacion.html Peréz, J. (25 de Agosto de 2014). blogspot. Obtenido de blogspot: http://asesoriatesis1960.blogspot.com/2010/08/marco-teorico.html Rojas, E. (27 de Junio de 2016). aprenderlyx.com. Obtenido de Antecedentes de la Investigación: http://aprenderlyx.com/antecedentes-historicos-de- la- investigacion/ Arias, F. G. (1998). Mitos y errores en la elaboracion de tesis y proyectos de investigacion. Caracas: Editorial Episteme. Mendez, C. A. (2001). Metodologia. Guía para elaborar diseños de investigacion en ciencias Economicas, C. Mexico: McGraw-Hill. Sampieri, R. H. (2008). Metodologia de la investigacion . Mexico: Mc Graw Hill.