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Universidad de Guayaquil




                                                   SINAB




Mg. Mariana Roldós Aguilera
Narrar es contar, referir. En esto se pone
de manifiesto la personalidad de quien lo
hace.


Características   1. Libertad en la interpretación
    de un/a         Acompaña a lo que dice una
  Narrador/a        expresión corporal y puede
                    desplazarse a mayor o menor
                    distancia de los oyentes
                             Espontaneidad
                                simpatía
Asimilar el texto para contarlo
Sentirlo como parte suyo

                      2. Personalidad vivaz
                         Experiencias personales
                      3. Suscitador/a de la imaginación
                      4. Transmisión de afectos, alegrías
                         y angustias
                      5. Voz susceptible de cambiar de
                         tonos, entonaciones y ritmos
                         según lo que se cuenta.
Desarrollar en educandos y educandas la confianza
                                      y
                                   simpatía;
                              concentración y atención



                   Cuentos de hadas    Crear verdades a través de
                                       imágenes.
                                       Caracteres de experiencias
                                       humanas.
 Beneficios: ir adentrándose en la
            naturaleza humana en
            una forma invisible pero
            también visible
Cuentos morales        Gustan si divierten


Relatos que sirven para desarrollar       En el tiempo desarrollan el espíritu
la percepción infantil (relatos de la     crítico de pequeños y pequeñas
vida en Fábula o Poesía)


                Narrativa Popular       El folclore tiene parte mitológica y
                                        mágica
                                        Espontaneidad y encanto



                 Cuento                 El humor refresca la existencia
                 Burlesco
Repita e l alfabeto y/o la numeración del 1 al 100 :

 se empieza lentamente y aumenta la velocidad de manera gradual
 Invierta el proceso.
El alfabeto y la numeración dichas en voz baja y se aumenta el
 volumen poco a poco hasta llegar a un volumen muy alto, luego
 se invierte hasta no ser audible.
 Leer trabalenguas
Corazón de
                                       Me habían dicho
         chirichispa
                                   que has dicho un dicho,
   y ojos de chirichispé:
                                  un dicho que he dicho yo,
   tú me enchirichipaste,
                                  ese dicho que te han dicho
   hoy desenchirisparé.
                                       que yo he dicho,
    Había una caracatrepa              no lo he dicho;
   con tres caracatrepitos.        y si yo lo hubiera dicho,
Cuando la caracatrepa trepa,        estaría muy bien dicho
trepan los tres caracatrepitos.     por haberlo dicho yo.
Corre, pollo renco; para, pollo renco.
                                          Doña Panchívida
Corre, pollo renco; para, pollo renco…
                                         se cortó un dévido
                                          con el cuchívido

El cielo está engarabintantingulizado,     del zapatévido.

¿quién lo desengarabintantingulizará?      Y su marívido

   El desengarabintantingulizador         se puso brávido

   que lo desengarabintantingulice,      porque el cuchívido

  buen desengarabintantingulizador        estaba afilávido.
              será.
¿Así que nos engañasteis, el parentesco fingisteis
    y cuando la verdad supisteis nos olvidasteis?
    Todo lo hicisteis por la manda que soñasteis.
    ¿Y para eso vinisteis y subisteis y bajasteis?
¿Imprecasteis, adulasteis, fuisteis, visteis, vencisteis?
                                                            Pepe Peña
           Pues bien que nos fastidiasteis.
                                                            pela papa,
                                                            pica piña,
                                                            pita un pito,
                                                            pica piña,
                                                            pela papa,
                                                            Pepe Peña.
Nicanor tenía un barco
Te la digo
                           y con él surcaba el río;
y no me entiendes,
                           ¿era este un barco pequeño
te la repito
                           o este era un gran navío?
y no me comprendes.
                           Lee despacio, Encarnación,
                           y hallarás la solución.
               (La tela)




                                      (norte, sur, este
                                                        y   oeste)
Una cajita chiquita,    Vestidos de negro,
blanca como cal:        venían dos caballeros;
todos la saben abrir,   uno al otro le decía:
nadie la sabe cerrar.   --¡Yo primero! ¡Yo primero!
                                    s)
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Taller Cuenta Cuento

  • 1. Subsecretaría Regional de Educación-Litoral Universidad de Guayaquil SINAB Mg. Mariana Roldós Aguilera
  • 2. Narrar es contar, referir. En esto se pone de manifiesto la personalidad de quien lo hace. Características 1. Libertad en la interpretación de un/a Acompaña a lo que dice una Narrador/a expresión corporal y puede desplazarse a mayor o menor distancia de los oyentes Espontaneidad simpatía
  • 3. Asimilar el texto para contarlo Sentirlo como parte suyo 2. Personalidad vivaz Experiencias personales 3. Suscitador/a de la imaginación 4. Transmisión de afectos, alegrías y angustias 5. Voz susceptible de cambiar de tonos, entonaciones y ritmos según lo que se cuenta.
  • 4. Desarrollar en educandos y educandas la confianza y simpatía; concentración y atención Cuentos de hadas Crear verdades a través de imágenes. Caracteres de experiencias humanas. Beneficios: ir adentrándose en la naturaleza humana en una forma invisible pero también visible
  • 5. Cuentos morales Gustan si divierten Relatos que sirven para desarrollar En el tiempo desarrollan el espíritu la percepción infantil (relatos de la crítico de pequeños y pequeñas vida en Fábula o Poesía) Narrativa Popular El folclore tiene parte mitológica y mágica Espontaneidad y encanto Cuento El humor refresca la existencia Burlesco
  • 6. Repita e l alfabeto y/o la numeración del 1 al 100 : se empieza lentamente y aumenta la velocidad de manera gradual Invierta el proceso. El alfabeto y la numeración dichas en voz baja y se aumenta el volumen poco a poco hasta llegar a un volumen muy alto, luego se invierte hasta no ser audible.  Leer trabalenguas
  • 7. Corazón de Me habían dicho chirichispa que has dicho un dicho, y ojos de chirichispé: un dicho que he dicho yo, tú me enchirichipaste, ese dicho que te han dicho hoy desenchirisparé. que yo he dicho, Había una caracatrepa no lo he dicho; con tres caracatrepitos. y si yo lo hubiera dicho, Cuando la caracatrepa trepa, estaría muy bien dicho trepan los tres caracatrepitos. por haberlo dicho yo.
  • 8. Corre, pollo renco; para, pollo renco. Doña Panchívida Corre, pollo renco; para, pollo renco… se cortó un dévido con el cuchívido El cielo está engarabintantingulizado, del zapatévido. ¿quién lo desengarabintantingulizará? Y su marívido El desengarabintantingulizador se puso brávido que lo desengarabintantingulice, porque el cuchívido buen desengarabintantingulizador estaba afilávido. será.
  • 9. ¿Así que nos engañasteis, el parentesco fingisteis y cuando la verdad supisteis nos olvidasteis? Todo lo hicisteis por la manda que soñasteis. ¿Y para eso vinisteis y subisteis y bajasteis? ¿Imprecasteis, adulasteis, fuisteis, visteis, vencisteis? Pepe Peña Pues bien que nos fastidiasteis. pela papa, pica piña, pita un pito, pica piña, pela papa, Pepe Peña.
  • 10. Nicanor tenía un barco Te la digo y con él surcaba el río; y no me entiendes, ¿era este un barco pequeño te la repito o este era un gran navío? y no me comprendes. Lee despacio, Encarnación, y hallarás la solución. (La tela) (norte, sur, este y oeste)
  • 11. Una cajita chiquita, Vestidos de negro, blanca como cal: venían dos caballeros; todos la saben abrir, uno al otro le decía: nadie la sabe cerrar. --¡Yo primero! ¡Yo primero! s) (los zapato (el huevo)