Presentación

2. TALLER DÍA E DE LA FAMILIA
Comunicar a las
familias las metas
que se ha
propuesto el
colegio de sus hijos
Involucrar cada vez
más a las familias en
la calidad educativa
de sus hijos
Informar a las familias
sobre el ISCE como una
herramienta para saber
cómo está la calidad
educativa del colegio
1
OBJETIVOS DEL
2 3
Socializar y posicionar
los DBA como una
herramienta para
aportar a mejorar la
educación de sus hijos
4

3. Preparación colegio
El colegio estará ambientado
para recibir de una manera
cálida a las familias.
Tendremos el concurso del
Mural Siempre Día E con los
compromisos frente al ISCE, los
colegios lo diseñarán y podrán
participar.
Cada directivo del MEN llevará a
su colegio el mural.

4. 4 53
Duración: 2.5 – 3 horas
Conozca
mos el
ISCE y
los DBA
Dinámica
Los sueños
al viento
ISCE y
compro-
miso grupal
¡Nos
Comprome-
temos con la
excelencia
educativa!
2 3
El taller está compuesto por tres momentos
1 4 1
Las
puertas
del
colegio
se abren
Entenda-
mos los
DBA en
familia
Momento 3
Un compromiso de
familia
Todo
queda en
familia
3
Momento 1
¿Por qué estamos aquí?
Momento 2
Las familias se toman el aula
21
Nuestro
espacio
como
familia en
el aula
Nuestro
Mural
2

5. Momento 1
¿Por qué estamos aquí?
Este espacio de trabajo en el aula es valioso, pues tiene
lugar un encuentro personalizado entre el docente y las
familias de los estudiantes a quienes conoce y orienta.

6. 5
Todo queda en familia
Las puertas del colegio se
abren
Actividades 1y 2
Duración: 15 min.
OBJETIVO:
Recibir y acoger a los padres, madres y
acudientes con afecto y reconocerlos
como actores esenciales del proceso
educativo de los niños, niñas,
adolescentes y jóvenes
Mensaje de bienvenida
1 2 31

7. ¡Bienvenida!
El rector/director del
establecimiento educativo
brinda un saludo caluroso de
bienvenida a todas las
familias y les agradece la
puntual asistencia.
Tomar como base el video
de bienvenida para optimizar
el tiempo
2 31

9. 5
Conozcamos el ISCE y los
DBA
Actividades 3
Duración: 15 min.
OBJETIVO:
Compartir un resumen de la jornada
del Día E (25 marzo)
Explicar el ISCE y los DBA
1 2 31
Duración: 20 min.

10. RESUMEN DÍA E
(5 minutos)
Un estudiante, padre o maestro pude hacer un resumen
de la jornada.1.
Compartir principales resultados y estrategias
de mejoramiento.2.
Reflexiones finales.
3.

11. Índice Sintético de Calidad
2 31

13. Reporte de la Excelencia
2 31

14. Desempeño
¿Cómo están nuestros
estudiantes en las
pruebas con respecto al
resto del país?
OBJETIVO
Aumentar el promedio
de cada año.
Datos del
colegio
2 31

15. ¿Cuánto estamos
mejorando o
desmejorando?
OBJETIVO
Sacar a nuestros niños de los
niveles inferiores de desempeño
Progreso Datos del
colegio
2 31

16. Eficiencia
Los niños que aprueban el
año
OBJETIVO
Tener cada año más estudiantes
que cuenten con las competencias
necesarias para
ser promovidos al año siguiente
Datos del
colegio
2 31

17. Ambiente Escolar
Datos del
colegio
Tener ambientes que
propicien el aprendizaje
OBJETIVO
Mejorar cada año el ambiente de
aula, para que los niños tengan un
entorno que los motive a aprender.
Mejorar el seguimiento al
aprendizaje, retroalimentar cada
vez mejor a los niños.
2 31

20. Conjunto de saberes fundamentales que deben
saber TODOS los niños, niñas, adolescentes y
jóvenes de Colombia, desde 1º hasta 11º en las
áreas de Lenguaje y Matemáticas.
Gran oportunidad para que las familias se
involucren en su día a día en la educación de sus
hijos.
Derechos Básicos de
Aprendizaje (DBA)

21. Momento 2.
¡Las familias se toman el aula!
Este espacio de trabajo en el aula es valioso, pues tiene
lugar un encuentro personalizado entre el docente y las
familias de los estudiantes a quienes conoce y orienta.

22. Momento 2.
¡Las familias se toman el aula!
Este espacio de trabajo en el aula es valioso, pues tiene
lugar un encuentro personalizado entre el docente y las
familias de los estudiantes a quienes conoce y orienta.
Pueden dirigirse a las aulas de cada grado o
continuar en plenaria y trabajar en grupos
Las familias trabajarán con los
maestros de sus hijos.

23. OBJETIVO:
Reconocer los sueños que cada familia
tiene con respecto al futuro de nuestros
niños, niñas, adolescentes y jóvenes;
reconocer sus potencialidades e
identificar los aspectos que tenemos que
fortalecer y apoyar como familia para que
estos sueños se cumplan.
Nuestro espacio como familia
en el aula
Dinámica: Los sueños al viento
Actividades 1 y 2
Duración: 15 min.
2 31

24. En una hoja en blanco
Al respaldo
¿Cómo veo en este momento a mi hijo (a)?
¿Cómo proyecto a mi hijo (a) en 5 o 9 años?

25. ¡ A volar!
Todas las familias hacen un
avión, lo tiran lo más lejos
posible y recogen el de otra
persona y lo leen.
2 o 3 personas pueden
compartir el mensaje que
recogieron

26. Conclusión y reflexión
El moderador incentiva el trabajo que van a realizar los
padres durante esta jornada y destaca que si queremos
que nuestros hijos cumplan esos sueños, necesitan de
nuestra ayuda, orientación y acompañamiento.
Hacer los sueños realidad requiere de constancia,
dedicación y de excelentes aprendizajes y formación.

27. OBJETIVO:
Conocer el ISCE del nivel
correspondiente al grado.
Identificar cómo pueden
apoyar las familias.
Firmar compromiso grupal.
Analicemos el ISCE y sus
componentes
Compromisos: metas y acciones
Actividad 3
Duración: 20 min.
2 31

28. El ABC del ISCE
El docente retoma la explicación del ISCE
con sus cuatro componentes teniendo en
cuenta los resultados del nivel en que
enseña:
• Básica Primaria
• Básica Secundaria
• Media
2 31

29. La familia aporta al ISCE
Organizar las familias por pequeños grupos (5 o 6 personas).
Entregar una hoja y un lápiz para que el grupo conteste la
siguiente pregunta:
¿Cómo es posible que, desde la casa, la familia pueda apoyar el
proceso educativo de nuestras niñas, niños, adolescentes y
jóvenes de tal forma que mejoren sus aprendizajes y el ISCE de
nuestro colegio aumente?

30. Fichas de apoyo
(anexos)
Compromiso

31. Entendamos los DBA en
Familia
OBJETIVO:
Analizar los DBA y su
aplicación en el hogar.
Proponer estrategias cotidianas
con las que la familia se pueden
comprometen a implementar en
la casa con su(s) hijo (s) para
aportar al cumplimiento de los
DBA.
Actividad 4
Duración: 30 min.
2 31

33. Entendamos los DBA en familia
Escogerá uno o dos DBA correspondientes a su
grado1.
Explicar a las familias con sus palabras
2.
Mostrar algunas estrategias de apoyo
(acciones cotidianas), desde la casa, que
contribuyen a mejorar los aprendizajes de los
niños.
3.

34. 1.
2.
A.
B.
Organizar a las familias por pequeños grupos (5 o 6 personas) y entregar a cada
grupo una copia de los DBA de Lenguaje y Matemáticas del grado correspondiente.
Repartir tarjetas a cada participante de los grupos (en la medida de lo posible de
colores) y marcadores y les pedirá que:
C.
Seleccionen un DBA o más que les interese
Analicen cómo desde la casa pueden apoyar el aprendizaje propuesto en
el o los DBA seleccionados.
Escriban en la tarjeta una acción cotidiana que se comprometen a implementar
en la casa con su(s) hijo (s) para aportar al cumplimiento de los DBA
Comprometámonos con los DBA

35. Momento 3
¡Un compromiso de familia!
Regresar a Plenaria

36. OBJETIVOS:
Consolidar las acciones con las
que las familias se comprometen
para apoyar la formación de los
niños, niñas, adolescentes y
jóvenes de nuestro colegio y así
alcanzar la excelencia educativa.
Nos comprometemos
con la excelencia
educativa
Actividad 1 y 2
Duración: 20 min.
2 31

37. Actividad 1. Nos comprometemos con
la excelencia educativa
• Socialización de los compromisos.
• Un representantes de cada grado socializar los compromisos
y estrategias cotidianas discutidas en su grupo.
• En la medida que un representante va compartiendo los
compromisos, los padres de ese grado se acercan al mural y
van pegando sus tarjetas.

38. Actividad 2. Nuestro Mural
Acto simbólico: invitar a las familias a
tomarse la foto en el Mural, como sueño del
compromiso que adquieren en el Día E de
la Familia, con la educación de sus hijos.