Presentación utilizada por el equipo del itdUPM en el Seminario de inauguración del Centro Xingó de Convivencia con el Semiárido, en el Estado de Alagoas, Brasil

1. TALLER DE CONSTRUCCIÓN DE
IDEAS PARA LA RED

2. Lluvia de ideas
Cada persona escribe en un papel 1 idea en torno a la cual desarrollar un proyecto concreto. Utilizar un título clave. (5 min) Exposición de ideas (2 min) Construcción de hasta 3 semillas de proyecto División de grupos/semillas

3. Ejercicio de prototipado rápido (40min)
Inspirado en “Design Thinking”
•Quién es el/los usuarios
• Qué necesidad contribuye a resolver
Empatizar
• Cómo resuelve la necesidad detectada?
• Construir un prototipo
Prototipar
• Qué recursos puede movilizar hoy la red?
• Qué recursos faltan y cómo se obtendrían?
Dimensionar

4. Contraste
Presentación del prototipo al público (5min) Simulación el papel de los grupos de interés principales (usuarios, financiadores, implementadores…) (10min) Compartir dudas, preocupaciones, posibles tensiones… (5 min) Conclusión: elementos para el desarrollo y formulación de un proyecto (10min)

5. ¿Cómo articular una red con el Centro Xingó como “hub”?

7. Incentivos
Espacios
Identidades
Liderazgo
4 Factores críticos

8. Incentivos
¿Cuáles son los incentivos que realmente tenemos a nuestra disposición para estimular la colaboración interna? ¿Cómo podemos aprovecharlos mejor?

9. Espacios de interacción
¿Cómo crear nuevos espacios que realmente promuevan las relaciones entre los miembros, fomentando un sentido de comunidad y una cultura abierta de la confianza?

10. ¿ Cuáles son los elementos distintivos de nuestra red?
Identidad

11. 10’ Debate por mesa 3’Consensuar y anotar conclusiones 1’Cambio de mesa
DINÁMICA 2

12. Incentivos
Espacios
Identidad
¿Cuáles son los incentivos para estimular la colaboración interna?
¿Cómo aprovechar espacios que realmente promuevan las relaciones entre los miembros?
¿ Cuáles son los elementos distintivos de nuestra red?
Grupo 1¿Cuáles son los incentivos, y hasta qué punto están al alcance del la red?
Grupo2 ¿Existen, por el contrario, desincentivos? ¿Cuáles?
Grupo 3¿Cómo se pueden aprovechar mejor los incentivos?
Grupo 1 identifica espacios posibles calificando su propósito Grupo 2 presta atención a los recursos para crear y mantener dichos espacios Grupo 3 ordena y prioriza
Grupo 1: identifica los elementos aglutinadores de la red.
Grupo 2: identifica cuáles de ellos pueden dar un carácter diferenciado con respecto a otras redes.
Grupo 3: identificar principios sobre los que parece emerger un consenso