Este documento presenta el plan de clases para la semana del 12 al 16 de febrero en una institución educativa. Incluye los temas que se abordarán en cada asignatura como ciencias naturales, matemáticas, inglés y educación física. También describe las actividades planeadas como explicaciones, ejercicios prácticos, tareas y evaluaciones. El objetivo general es que los estudiantes aprendan conceptos nuevos y practiquen diferentes habilidades cada día de la semana.

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CLASES: SEMANA 06 PRIMER PERIODO
DEL 12-02-18 AL 16-02-18
(DIASAGA)
FOTOCOPIAS:
 1 copia de la reflexión.
 1 copia sopa de letras en inglés.
 1 copia mandala
 1 copia taller
 1 copia de comprensión lectora (Valores del día)
LUNES 12-02-18
REFLEXIONES DIARIAS
 22 DE FEBRERO ATENCIÓN A PADRES
 20 DE FEBRERO. PRUEBA DIAGNOSTICA DE INSTRUIMOS 1° A 11°.
 Hora: segunda.
 Todos los grados.
CIENCIAS NATURALES
TEMA:
 CARACTERÍSTICAS DE LOS DOMINIOS ARCHEA (BACTERIAS Y
ARQUEOBACTERIAS), EUCARIA (SUBREINOS: 5.ANIMALIA,
PLANTAE Y PROTISTA), FUNGÍ (HONGOS MICROSCÓPICOS Y
MACROSCÓPICOS).
 LAS FRUTAS Y SUS PROPIEDADES.
 LA NUTRICIÓN (FUNCIONAMIENTO INTEGRADO DE LOS SISTEMAS DIGESTIVO,
RESPIRATORIO Y CIRCULATORIO) (D.B.A # 4)
OBJETIVO: Analizar los niveles de organización de los seres vivos.
Identificar las propiedades de las frutas.
IH: 2 horas
ACTIVIDADES:
1. Explicación de cada tema.
2. Ampliar conceptualizaciones (Teoría)
3. Sopa de letras con los dominios.

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4. Actividad práctica con las frutas y sus propiedades (Compartir)- traer frutas para el
jueves, exponer sus propiedades- frutas frescas o dibujadas.
EDUCACIÓN ARTÍSTICA
TEMAS:
LETRA SCRIPT-CURSIVA (RASGADO-RECORTADO-PINTADO-DIBUJADO).
MOLDES DE LETRAS
DIBUJO-PINTURA (TIZA, HOJAS, VINILO, DACTILAR)
OBJETIVO : Practicar.
INTENSIDAD HORARIA: 1 hora
ACTIVIDADES:
1. Hacer plana de caligrafía.
2. Hacer en el cuaderno un grafiti con letra grande, bonita y creativa.
TAREA: En un cuarto de cartulina y con su debida margen realizar un dibujo o
caricatura de Antonio José de Sucre y traerlo para el miércoles.
SEMANA SUCREÑA
DIRECCION DE GRUPO: TRABAJO EN CLASE CON GUIAS
Cuarta hora.
MATEMÁTICAS
TEMAS:
 POTENCIACIÓN D.B.A NÚMERO 3
 OPERACIONES BÁSICAS (suma, resta, multiplicación y división)-repaso y
trabajo por parejas.
OBJETIVO: Practicar cada tema y entender los procedimientos.
INTENSIDAD HORARIA: 2 horas
ACTIVIDADES:

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3
1. Hacer operaciones prácticas en el tablero.
2. Socializar resultados del taller evaluativo anterior.
3. Solución del D.B.A # 3 y hacer ejercicios prácticos en el cuaderno.
MARTES 13-02-18
13. EUCARISTIA
Hora: 4:00 pm
Asisten:terceros,cuartos y quintos.
REFLEXIONES DIARIAS.
MATEMÁTICAS
TEMAS:
 NÚMEROS DECIMALES (OPERACIONES)
OBJETIVO: Realizar ejercicios prácticos.
INTENSIDAD HORARIA: 2 horas
ACTIVIDADES:
1. Ejercicios prácticos de operaciones básicas con decimales. Taller individual para
resolver en clase y entregarlo terminado.
TECNOLOGÍA
TEMA:
 LAS MÁQUINAS SIMPLES (PALANCA, RAMPA, POLEA)
 LOS MEDIOS DE TRANSPORTE ANTES Y EN LA ÉPOCA ACTUAL.
OBJETIVO:
Identificar las máquinas simples (Palanca, rampa y polea)
INTENSIDAD HORARIA: 1 hora
ACTIVIDADES:
1. Busca el significado de palanca, polea y rampa.

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2. Dibuja grande , bonito y colorido:
una palanca.
Una polea.
Una rampa
3. TAREA: Elabora una maqueta de algunas de ellas, puede ser
mecánica o manual y debes preparar una exposición.
SEMANA SUCREÑA
TRABAJO SOBRE LA RESEÑA HISTORICA.
Segunda hora.
Dirigira un docente de Ciencias Sociales a través de audio general.
INGLÉS
TEMA:
 RECIBIR Y DAR INSTRUCCIONES
Stand up/straight!
Sit down!
Write!
Read!
Cut!
Draw!
Raise your hands!
Put your hands down!
May I?
 VOCABULARIO
OBJETIVO: Practicar y traducir vocabulario.
INTENSIDAD HORARIA: 2 horas
ACTIVIDADES:
1. Traducir RECIBIR Y DAR INSTRUCCIONES y todas sus oraciones
2. Practicar pronunciación
3. Resolver sopa de letras del vocabulario.
4. Realiza 10 dibujos teniendo en cuenta la sopa de letras.
5. Realiza 10 oraciones del vocabulario trabajado.

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MIÉRCOLES 14- 02-18
REFLEXIONES DIARIAS
INICIO DE CUARESMA
SANTA CENIZA
J. Tarde: 4:20 pm
ED. RELIGIOSA
TEMAS:
 LOS TESTIGOS Y LA SOLUCIÓN DIALOGADA Y PACIFICA
 DE LOS CONFLICTOS
 TESTIGOS EJEMPLARES
OBJETIVO: Analizar una lectura bíblica.
INTENSIDAD HORARIA: 1 hora
ACTIVIDADES:
1. Explicación del tema.
2. Lectura bíblica: Salmo 23
3. Hacer un resumen de lo aprendido.
4. Calificar actividades de la clase anterior.
SEMANA SUCREÑA
CONCURSO DE HISTORIETAS SOBRE ANTONIO JOSE DE SUCRE
Ultima hora de clase.
Salmos 23La Biblia de las Américas (LBLA)
El SEÑOR es mi pastor
Salmo de David.
23 El SEÑOR es mi pastor,
nada me faltará[a].
2
En lugares de verdes pastos me hace descansar;
junto a aguas de reposo me conduce.

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6
3
El restaura[b] mi alma;
me guía por senderos de justicia[c]
por amor de su nombre.
4
Aunque pase por el valle de sombra de muerte[d],
no temeré mal[e] alguno, porque tú estás conmigo;
tu vara y tu cayado me infunden aliento[f].
5
Tú preparas mesa delante de mí en presencia de mis enemigos;
has ungido[g] mi cabeza con aceite;
mi copa está rebosando.
6
Ciertamente[h] el bien y la misericordia me seguirán todos los días de mi vida,
y en la casa del SEÑOR moraré[i] por largos días.
INGLES
TEMA:
 RECIBIR Y DAR INSTRUCCIONES
Stand up/straight!
Sit down!
Write!
Read!
Cut!
Draw!
Raise your hands!
Put your hands down!
May I?
OBJETIVO: Practica del cuarto tema de Bonny Bonita
 INTENSIDAD HORARIA: 2 horas
ACTIVIDADES:
1. Practica del vocabulario de dar y recibir instrucciones. Pronunciación.
2. Hacer un listado de 20 profesiones en español e inglés.
4. Hacer 5 dibujos y colorearlos.
ESPAÑOL

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TEMA:
 ADJETIVOS Y ADVERBIOS.
 PALABRAS SEGÚN ACENTO (AGUDAS, GRAVES, ESDRÚJULAS,
SOBREESDRÚJULAS, PROSÓDICO)
 CUADERRNO VIAJERO
 SECUENCIA DIDÁCTICA: TRAZOS Y MI NOMBRE. PALABRARIO
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 CLASES DE PALABRAS D.B.A NÚMERO 2
OBJETIVOS:
Reconocer los adjetivos y los adverbios
Clasificar las palabras según su acento.
 INTENSIDAD HORARIA: 2 horas
ACTIVIDADES:
1. Buscar en el diccionario el significado de: adjetivo, adverbio, acento, aguda, grave,
esdrújula, sobreesdrújula y prosódico.
2. Sopa de letras con las palabras anteriores.
3. Mapa conceptual con la explicación de los adjetivos.
4. Cuadro informativo sobre adverbios.
5. Cuadros informativos sobre la clasificación de las palabras según su acento.
6. Hacer una plana en el cuaderno de su nombre completo y apellidos en Minúscula y otra
plana en mayúscula.
7. Resolver D.B.A # 2

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JUEVES 15-02-18
REFLEXIONES DIARIAS
MATEMÁTICAS:
TEMAS:
 5 EJERCICIOS LÓGICO MATEMÁTICOS PARA PENSAR (TALLER EVALUATIVO)
OBJETIVO:
 Observar capacidades para pensar en los estudiantes.
INTENSIDAD HORARIA: 1 hora
ACTIVIDADES:
1. Explicación del tema.
2. 2 Ejercicios prácticos.
3. Resolver 5 ejercicios evaluativos.
1. Al salir del colegio te quedas un rato con tus amigos dialogando y decides compartir unos
sándwich que tienes en el morral. Tienes 6 sandwich y son 3 contigo en total.
¿De a cuántos sándwich le corresponde a cada uno?______________
2. Con tus amigos decides comprar 3 gaseosas para acompañar los sándwich y cuestan
$4500, si pagas con un billete de $10.000.
¿Cuánto te deben devolver?__________________________________
3. Lucía te dice que por cada kilómetro, ella se demora caminando 50 minutos, luego dice
que su casa queda a 5 kilómetros del
colegio.___________________________________________________
¿Cuántos minutos se demora lucía para llegar hasta su casa caminando?
______________________________________________
4. Sara Salta el doble de Pedro, y Samuel salta el doble de Sara. Quién salta
más?__________
si Sara salta 3 Cm, menciona la medida de los saltos de cada
uno:_____________________________________.

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5. Horacio tiene 10 años más que Lucía, Lucía tiene 5 años más que Felipe y Enrique
tiene 2 años menos que Felipe.. Si felipe tiene 3 años, entonces enumera la edad que
cada uno de los hermanos tienen:______________
Quién es el mayor de la familia?___________
Quién es el menor de la familia?____________
SOCIALES
TEMAS:
 LA PARTICIPACIÓN
 MANUAL DE CONVIVENCIA
OBJETIVO:
 Reconocer la importancia de la participación y analizar algunos puntos del
acuerdo de convivencia.
INTENSIDAD HORARIA: 2 hora
ACTIVIDADES:
1. Explicar porque es importante la participación
2. Hacer minicartelera sobre participación
3. Lectura de derechos y deberes de los estudiantes de la institución.
4. Escribe que deberes te da más dificultad cumplir y a que te comprometes de hoy en
adelante.
SEMANA SUCREÑA
CONCURSO DE DISFRACES
Quinta hora.
ÉTICAY VALORES
TEMA:
 MIS SUEÑOS Y MIS METAS EN EL PROYECTO DE VIDA.
OBJETIVO: Identificar los sueños y metas que cada estudiante posee.
 INTENSIDAD HORARIA: 1 hora

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ACTIVIDADES:
1. Explicación del tema.
2. Hacer imágenes con valores, colorearlos y dibujarlos.
3. Escribe que sueños y metas tienes para el futuro.
VALORES IMPORTANTES PARA LA SANA CONVIVENCIA

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CIENCIAS NATURALES
TEMA:
 ÓRGANOS Y SISTEMAS (INTERACCIONES, PATOLOGÍAS Y CUIDADOS).
OBJETIVO: Conocer los órganos y sistemas que conforman en cuerpo humano.
I.H: 1 hora
ACTIVIDADES:
1. Explicación del tema
2. Listado de sistemas del cuerpo y órganos que los compone
3. Conocer las interacciones, enfermedades y cuidados de cada sistema. Explicar
cada uno de ellos.
4. Consulta para calificar. Traer el lunes en hojas de block y bien hecho.
5. Exposición de propiedades de las frutas.

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VIERNES 16-02-18
REFLEXIONES DIARIAS
ESPAÑOL
TEMA:
 SILABAS.
 AFIJOS, SUFIJOS Y PREFIJOS.
 MIS AVENTURAS LITERARIAS (Valores del día). Leer fotocopia, decorar, recortar,
pegar, copiar conclusión y hacer frases.
OBJETIVO: Realizar actividades en el cuaderno viajero personal y grupal.
Identificar la derivación de las palabras.
INTENSIDAD HORARIA: 2 horas

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ACTIVIDADES:
1. Concepto de sílaba
La división silábica se realiza mediante guiones ( - ) y dependiendo del número de sílabas una
palabra puede ser: Monosílaba: Una sola sílaba; en español no se acentúa salvo que haya dos
palabras iguales para diferenciarlas (tilde diacrítica).
2. Ejemplos de separar sílabas y división de palabras
3. Buscar el significado de afijo, sufijo y prefijo
4. Hacer los mapas conceptuales
SEMANA SUCREÑA
ACTO CIVICO. Quinta hora

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EDUCACIÓN FÍSICA

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TEMAS:
 MI CUERPO: LATERALIDAD, TÓRAX, ABDOMEN, EXTREMIDADES
ETC.…(INGLÉS)
 MI CUERPO: PIE PLANO, PIE NORMAL, CUIDADOS
 MI CUERPO: CAMBIOS FISIOLÓGICOS Y CUIDADOS
 PRACTICA EN LA CANCHA (patines, patinetas y monopatín)
OBJETIVO: Explicar cada tema y practicar.
INTENSIDAD HORARIA: 1 hora
ACTIVIDADES:
1. Explicación sobre la importancia de cada tema.
2. Normas de comportamiento en la cancha y orden de participación.
3. Poner en práctica cada tema trabajado. Salir al patio.
CIENCIAS SOCIALES.
TEMAS:
 COMUNIDADES PREHISPÁNICAS DE COLOMBIA Y AMÉRICA
 LAS AUTORIDADES DE LA INSTITUCIÓN
OBJETIVO: Reconocer las autoridades institucionales.
INTENSIDAD HORARIA: 2 horas.
ACTIVIDADES
1. Explicación de cada tema
2. Hacer cuadro informativo
3. Hacer mapa conceptual sobre las autoridades de la institución.

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