El documento describe un taller sobre la integración de la Plataforma Adaptativa Matemática (PAM) en las propuestas áulicas de grados 3o a 6o. PAM permite a los estudiantes consolidar conocimientos matemáticos a su ritmo y ofrece reportes de progreso. El taller explica cómo usar las funciones de PAM, como armar series de actividades y evaluar el desempeño estudiantil. Finalmente, los asistentes al taller trabajan en equipo para crear una serie sobre divisibilidad y discuten el potencial de PAM.