Este documento presenta un taller práctico sobre la aplicación de la pedagogía activa en ambientes de aprendizaje mediante el uso de recursos tecnológicos. El taller cubre el rol actual del docente, las tendencias pedagógicas, y el uso de herramientas web 2.0. Se provee un ejemplo de clase dividido en indagación, trabajo colaborativo y reflexión, utilizando diversas aplicaciones y plataformas tecnológicas. El objetivo es fortalecer el proceso de aprendizaje de los estudiantes

1. Mtr. Carlos Massuh Villavicencio
TALLER PRÁCTICO

2. ▪Aplicar la pedagogía activa en los
ambientes de aprendizaje mediante el
uso de recursos tecnológicos para
fortalecer el proceso de aprendizaje.

3. 1. Descubrir el rol del docente en la
pedagogía actual
2. Identificar las tendencias pedagógicas
actuales en ambientes de aprendizaje
3. Utilizar herramientas WEB2.0

4. 1. Rol actual del docente en el proceso de aprendizaje del
estudiante
2. Ambientes de aprendizaje
3. Pedagogía activa y modelo de la clase invertida
4. Aplicaciones para compartir recursos
5. Aplicaciones para crear recursos
6. Organización de la información
7. Grupos virtuales y redes sociales

5. Mtr. Carlos Massuh Villavicencio
Aprendamos con un ejemplo de clase

6. Introducción
• INDAGACIÓN
DEL
CONOCIMIENTO
Y SUS
RELACIONES
PREVIAS
Desarrollo
• TRABAJO
COLABORATIVO
• APRENDIZAJE
BASADO EN LA
RESOLUCIÓN DE
PROBLEMAS
• ESTRATEGIAS DE
GAMIFICACIÓN
• ESTRATEGIAS DE
CREACIÓN O
APLICACIÓN DE
CONOCIMIENTO
S
Cierre
• PRODUCCIÓN
• TRASFERENCIA
• REFLEXIÓN
SOBRE
DESARROLLO DE
LOS OBJETIVOS O
DEL PROCESO DE
INDAGACIÓN

7. CLASE:
PARTE 1
INDAGACIÓN
Habilidad:
Cita correctamente autores (fuentes secundarias) aplicando normativas actuales de presentación
Objetivo:
Citar autores en textos, mediante en trabajo de colaborativo para unificar criterios de presentación.

8. Las correctas relaciones entre textos
de terceros y la exploración particular
concede veracidad al investigación.
▪ ¿Qué es una cita en un documento?
▪ ¿Para qué se debe citar?
▪ ¿Qué diferencias existen entre un
texto propio y uno con base a un
autor citado?
▪ ¿Hasta qué punto las citas dan
veracidad al texto de investigación?

9. CLASE
PARTE 2
TRABAJO
COLABORATIVO:
Nota metodológica: Hacemos equipos de trabajo, lo
ideal es que un trio, para asegurar el trabajo de todos,
máximo un equipo debería tener 6 integrantes.

10. Nota metodológica: Enviamos el enlace del formulario de registro a los
estudiantes, se lo puede hacer por grupo de WhatsApp. Si en enlace se
tiene que copiar se puede usar aplicaciones para acortarlo.
https://forms.gle/1jo3DaQQ4HveAWF16
https://docs.google.com
/forms
https://app.bitly.com

11. Nota metodológica: Con la lista del registro o una previa de los
estudiantes se puede hacer grupos aleatorios
https://echaloasuerte.com/groups/
https://echaloasuerte
.com/

12. https://www.canva.com/
http://bit.ly/2PCJIO3

13. Nota metodológica:
Los estudiantes escribirán su producción del taller en un documento
compartido.
http://bit.ly/2IcMVQE
Deben investigar los siguientes términos: uno a la vez.
https://app.bitly.com/
https://docs.google.
com/documen

14. Escriba el significado

15. PEDAGOGÍA ACTIVA
Escriba el significado,
identifique la fuente.

16. AMBIENTES DE
APRENDIZAJE
Escriba el significado, cite la fuente
correctamente.

17. CLASE INVERTIDA
Escriba el significado, cite correctamente
y escriba su reflexión en el mismo párrafo.

18. CLASE
PARTE 3
REFLEXIÓN:
Nota metodológica:
Los equipos de trabajo responderán la pregunta de cierre
mediante el uso de recursos tecnológicos.

19. ▪ Equipos:
• Grabación de video no mayor a 15 segundos
• Elaboración de Poster o Infografía
• Acróstico palabra “PEDAGOGÍA”
• Mapas mentales
• Collage 2
• Presentación de diapositivas (3),

20. • Grabación de
video no
mayor a 15
segundos,
• Elaboración de
Poster o
Infografía
• Acróstico
palabra
“´PEDAGOGÍA”
Mapas
mentales
Collage Presentación de
diapositivas
Desde dispositivo https://www.canva.c
om/
https://clou
d.smartdra
w.com/
https://www.befu
nky.com/es/crear
/collage/
https://docs.google.co
m/presentation
https://www.tiktok
.com/es/
https://scratch.mit.e
du/
https://ww
w.mindomo
.com/es/
https://h5.fotor.co
m/
https://my.visme.co/
https://kizoa.app/ https://create.piktoc
hart.com/dashboard
https://www.colla
ge.es/
https://prezi.com/

21. https://forms.gle/AWVmv5mQus1cCXzR8
REGISTRO DE TRABAJOS DE EQUIPO:
ENLACES

22. Mtr. Carlos Massuh Villavicencio

23. VIDEO
HTTPS://WWW.YOUTUBE.COM/WATCH?V=WKUV43U_XSM
VIDEO SOBRE CARACTERÍSTICAS DE LA PEDAGOGÍA ACTIVA

24. HTTPS://KAHOOT.COM/
Se realiza un test sobre las características de
la pedagogía activa.

25. La pedagogía activa :
▪ Concibe al estudiante como
protagonista del aprendizaje.
▪ Permite al estudiante desarrollar
respuestas consientes a las dificultades
.
▪ Concibe al docente como facilitador
del proceso de aprendizaje.
▪ Usa la tics como medio que facilita el
acceso y producción a la información.
▪ Permite diseñarla clase de forma que
se aprovecha las potencialidades de
todos los estudiantes.