El documento describe un taller práctico sobre la implementación de enfoques innovadores en una institución educativa. Los estudiantes de grado 11 están desarrollando proyectos en bases de datos, diseño web y páginas web activas para resolver problemas de la institución. Actualmente hay 23 proyectos activos que abordan temas como la georreferenciación de estudiantes e inventarios. Se espera que los estudiantes aprendan el trabajo en equipo y puedan resolver problemas reales que beneficien a la institución.

1. Taller práctico:
10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores
Departamento: Valle del Cauca
Municipio: Palmira
Radicado:
Institución Educativa: Institución Educativa de Rozo
Sede Educativa: Sede Cárdenas
Nombres y apellidos del
docente:
Ing. Edilberto Valles Msc.
Desarrollo en la actualidad la metodología basada en proyectos:
PASO 1. Conceptualización:
Los estudiantes de grado once, en el área de sistemas tienen en los tres periodos la
temáticas a desarrollar de Bases de Datos, Diseño Web y páginas web activas en
cada uno de los periodos los estudiantes deben desarrollar un proyecto el cual deben
sustentar en la última semana del respectivo periodo, en dicho proyecto deben
resolver una problemática que tenga la institución, en la actualidad los grados 11-2 y
11-3 que están en la sede Cárdenas desarrollan en equipos de máximo tres
estudiantes bases de datos que resuelven inconvenientes con el manejo de datos que
presentan la institución, alguno de ellos son: (hay 23 proyectos activos entre los dos
grupos).
- Georeferenciación de estudiantes
- Índice de masa corporal en los estudiantes
- Base de datos de los egresados
- Base de datos de los docentes
- Inventario tecnológico de la institución (Computadores, Tablets, televisores)
- Inventario del colegio
- Control de asistencia de Estudiantes
- Control de asistencia de docentes
- Inventario del Laboratorio de ciencias naturales
- Control disciplinario entre otros

2. PASO 2. Desarrollo:
En la actualidad los estudiantes están en el proceso de consecución de los datos para
ingresarlos a la base de datos correspondiente, hacer las pruebas para realizar la
sustentación y entrega del mismo.
Igualmente deben realizar el manual de usuario de la aplicación que entregaran en el
primer periodo (lo realizan en Access ya que es la aplicación que está instalada en
todos los computadores).
Para el segundo semestre se tratara el tema de diseño web, se desarrollaran páginas
web, donde resolverán otra problemática del colegio,
Para el tercer y último periodo se relacionaran los dos periodos anteriores y los
estudiantes aplicaran lo visto construyendo una página web con una base de datos
inmersa (manejo de mysql, apache y php) para acceder a la misma desde cualquier
computador con acceso a internet a abrir de un usuario y una clave.
PASO 3. Cierre:
Se espera que los estudiantes comprendan la importancia del trabajo en equipo, y la
solución de problemas reales que servirán a la institución educativa que los formo
durante toda su vida educativa hasta su grado de bachilleres.
El colegio se beneficiara del trabajo desarrollado por los estudiantes ya que podrá
hacer uso de las aplicaciones que ellos desarrollan en la actualidad y que a finales del
año lectivo entregaran a cabalidad a las personas funcionarios encargados de dicha
parte (rectora, coordinadores, secretarias, docentes, etc.).
Los estudiantes se verán también beneficiados, y que habrán resuelto a ayudado a
resolver un inconveniente que en la actualidad tiene el colegio, y podrán usarlo como
experiencia (el énfasis de sistemas que tendrán en su título de bachiller les permitirá
tenerlo como una experiencia que pueden consignar en su hoja de vida.
Se harán los ajustes necesarios para implementar esta metodología y si ayudar a
solucionar problemas no solo a la institución sin a otras entidades que busquen en el
colegio ayuda para solucionar dichos inconvenientes.

3. Importante:
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