El documento habla sobre un taller sobre juego y juguete no sexista. Explica las diferencias entre sexo y género, y cómo el género se construye social y culturalmente asignando roles, estereotipos y expectativas diferentes para niñas y niños. También describe cómo los agentes de socialización como la familia, la escuela y los medios de comunicación transmiten y refuerzan estos roles de género. Finalmente, propone algunos principios para juegos y juguetes no sexistas que promuevan la igualdad.

1. TALLER SOBRE JUEGO Y JUGUETE NO SEXISTA CEIP MARISMAS DEL TINTO -SAN JUAN DEL PUERTO- 14 y 15 de Diciembre de 2010 Gema Otero Gutiérrez

2. Hablar de Sexo no es lo mismo que hablar de Género... SEXO GÉNERO Características Construcción Biológicas Social/Cultural Naturales PARIR/FECUNDAR MATERNIDAD/PATERNIDAD NO TRANSFORMABLE TRANSFORMABLE

4. Varía de una sociedad a otra y a lo largo de la historia en una misma sociedad.

5. CULTURA DE GÉNERO Todo aquello que explica y justifica que mujeres y hombres sean diferentes. Que tengan distintas expectativas, diferentes capacidades y posibilidades de vida.

7. Éstas se interiorizan y se asumen a través del proceso de socialización. DIVISIÓN SEXUAL DEL TRABAJO

9. Limpieza / Comida.

10. Visitas al centro de salud, a centros escolares y actividades extraescolares.

12. Prestigio del trabajo fuera del hogar.

13. Desarrollo de capacidades en un ámbito ajeno al doméstico…

15. Son como etiquetas que nos cuelgan al nacer.

16. el valor de los estereotipos no es el mismo en mujeres que en hombres. los estereotipos masculinos se valoran de forma positiva mientras que los femeninos están devaluados.

17. DE LOS NIÑOS SE ESPERA QUE SEAN…¿HEROES? Fuertes y valientes (Obligado) Agresivos o comprensivos (Permitido) Miedosos o sensibles (Prohibido) DE LAS NIÑAS SE ESPERA QUE SEAN…¿PRINCESAS? Sensibles y abnegadas (Obligado) Frágiles o dependientes (Permitido) Agresivas o de fuerte carácter (Prohibido) ESTEREOTIPOS DE GÉNERO

19. Modo: Aprendizaje a través de la observación imitación de roles y relaciones de poder .

20. AGENTES DE SOCIALIZACIÓN FAMILIA ESCUELA MEDIOS DE COMUNICACIÓN GRUPO DE IGUALES

22. Ayudan a establecer relaciones sociales.

23. Ayudan al desarrollo de habilidades y actitudes.

24. Facilitan la maduración de niñas y niños.

25. Desarrollan la imaginación.

26. Potencian el pensamiento creativo…

28. Sí a la ternura , al cuidado de las personas, no a la ñoñería.

29. Sí a la valoración de lo doméstico y a la autonomía personal.

30. Sí a actuar y a practicar deporte.

31. Sí al juego tranquilo , relajado , no a la pasividad.

32. Mejor juegos cooperativos q ue favorezcan relacionarse.

33. De todo s los colores, formas y texturas.

34. Cada cosa a su tiempo. Elegir, no consumir.

35. Dentro y fuera, público y privado, en casa y en espacios abiertos.

36. ¡MUCHAS GRACIAS! Y ¡FELICES FIESTAS!