Pedagogía
Virtual
MSc. Norman Trujillo
norman.trujillo@gmail.com
Taller
Universidad Nacional de Ingeniería
Vicerrectoría Académica
UNI On Line (UOL)
Comunidad docente
Pedagogía Virtual
Integración
curricular de las TIC
Enseñanza - Aprendizaje
Plataformas Educativas
Propósito
https://www.youtube.com/watch?v=2e6oov9q9NI
https://www.youtube.com/watch?v=1UKaTuxave4
NMC Horizon Report
Latinoamérica 2012 - 2017
• Aprendizaje adaptativo
• Mobile Learning
• Internet de las cosas
• LMS
• Inteligencia artificial
• Interfaces naturales de
usuario
1 año
4 a 5 años
2 a 3 años
Tecnologías a ser adoptadas en educación superior
Aplicar los
teórico-prácticos de la
en la
, empleando
la plataforma educativa
Objetivo del taller
Entorno Virtual de Aprendizaje
Diseño Instruccional
Educación Virtual
Pedagogía Virtual
Contenidos
1
2
3
4
Fundamentos de
Pedagogía Virtual
Taller 1
Pedagogía
• Encargada de estudiar
• la formación
• cómo los seres humanos aprenden
• Objeto de estudio
• Educación
• Enfoque interdisciplinar
Pedagogía
• Para qué
• Sentido de la educación
• Dónde
• El contexto educativo
• Con quién
• Los agentes educacionales
Pedagogía
• Qué
• Los contenidos educativos
• Con qué
• Los materiales que los soportan
• Cuándo
• Las secuencias de aprendizaje
Pedagogía
• Finalidad
• Plantear y dar sentido a la acción educativa
• Organizarla para cumplir con determinados
fines, establecidos a partir de lo que es
deseable para una sociedad
• Garantizar educación de calidad
Didáctica
Objeto de estudio:
Procesos y elementos
existentes en la
enseñanza y el
aprendizaje
Didáctica
Busca métodos,
técnicas y estrategias
para mejorar el
aprendizaje
Formación integral
del estudiante por
medio de la
interiorización de la
cultura
Clasificación de la didáctica
Didáctica general
se basa en los principios
generales y en una variedad de
normativas que van dirigiendo
los procesos de avances
entre la enseñanza y el
aprendizaje en los objetivos
educativos
Clasificación de la didáctica
Didáctica diferencial
aplicada en diferentes
situaciones bajo la
variante de la edad, las
aptitudes y las
características del
estudiante
Clasificación de la didáctica
Didáctica específica o especial
llega a ser más explícita en
las explicaciones de cada
norma o tarea didáctica
generales a un campo en
concreto en las
diferentes disciplinas o
materias de estudio
Teorías del Aprendizaje
• Conductismo
• Cognitivismo
• Constructivismo
• Conectivismo
https://www.youtube.com/watch?v=eGa1NaUFbaM
https://www.youtube.com/watch?v=jVV3N4T7X7s
https://www.youtube.com/watch?v=dHZb6t2OJJ4
https://www.youtube.com/watch?v=8LoLMBF2SCA
Conectivismo
Prácticas educativas
basadas en la
comunicación no
lineal, hipertextual y
multimedia
Interacción internet y
redes sociales
¿Cómo ha venido cambiando la forma en
que aprendo?
¿A qué se debe?
¿Aprender …?
¿Para qué?
¿Cómo?
¿Con qué?
¿Cuándo?
¿Dónde?
¿Con quién?
Educarnos para la Sociedad Red - Estructuras
didácticas no lineales: MOOC y PLE - Recursos
educativos abiertos - Según necesidades – En
cualquier lugar - Nuevos agentes como condición
social de aprendizaje
Muchos docentes
creemos que con
el uso de las TIC
estamos aplicando
nuevas estrategias,
pero nos
equivocamos al
replicar en el
ámbito digital los
mismos modelos
de la educación
tradicional
¿Por qué PV?
• Nuevos medios, formas
de interacción y
mediación
• Aprendizaje no lineal, ni
cronológico
• Enfoque en la
construcción del
conocimiento
¿Por qué PV?
• Aprendiz es el centro de
atención
• Aprender a aprender
• Aprendizaje durante la
vida
• Aprendizaje
personalizado
http://uol.uni.edu.ni
Formación en Pedagogía Virtual
Responde la Evaluación Diagnóstica
Participación en foro sobre experiencias
propias de aprendizaje
Trabajo Independiente
Elaboración de
ensayo sobre
experiencias de
aprendizaje
Coevaluación de
ensayo de al menos 1
compañero del grupo
Audífonos
Lecturas + Videos

Taller1