El documento describe los pasos para crear y personalizar una clase virtual en la plataforma educativa de la UNI, incluyendo agregar actividades, personalizar el entorno con etiquetas y banners, realizar copias de seguridad del curso, importar las copias, y solicitar soporte técnico.
Las tecnologías de la información y comunicación en el inglés para ingeniería...Cátedra Banco Santander
Contribución en la X Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 9 de septiembre de 2019 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
OFFICE MIX: COMO CONVERTIR UNA PRESENTACIÓN SECUENCIAL, EN UNA PLATAFORMA ON-...Cátedra Banco Santander
Contribución en la VII Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 12 de septiembre de 2016 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
HERRAMIENTAS PARA LA ELABORACIÓN DE VÍDEOS QUE PROPICIAN EL ENFOQUE PEDAGÓGIC...Cátedra Banco Santander
Contribución en la VII Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 12 de septiembre de 2016 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
Las tecnologías de la información y comunicación en el inglés para ingeniería...Cátedra Banco Santander
Contribución en la X Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 9 de septiembre de 2019 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
OFFICE MIX: COMO CONVERTIR UNA PRESENTACIÓN SECUENCIAL, EN UNA PLATAFORMA ON-...Cátedra Banco Santander
Contribución en la VII Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 12 de septiembre de 2016 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
HERRAMIENTAS PARA LA ELABORACIÓN DE VÍDEOS QUE PROPICIAN EL ENFOQUE PEDAGÓGIC...Cátedra Banco Santander
Contribución en la VII Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 12 de septiembre de 2016 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
Tecnologías de video y software libre para el análisis del rendimiento en nat...Cátedra Banco Santander
Contribución en la V Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza y realizada el 12 de septiembre de 2014 en el Edificio Paraninfo.
Autores de la contribución:
Francisco Pradas, Carlos Castellar, Alejandro Quintás y José Manuel Pinilla del Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal de la Universidad de Zaragoza.
Contribución en la VII Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 12 de septiembre de 2016 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
Contribución en la VII Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 12 de septiembre de 2016 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
Realización de un blog online para mejorar la implicación de los alumnos en l...Cátedra Banco Santander
Contribución en la V Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza y realizada el 12 de septiembre de 2014 en el Edificio Paraninfo.
Autores de la contribución:
Cyntia Camas Garzo y Alfonso Revilla Carrasco del Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal de la Universidad de Zaragoza.
Tecnologías de video y software libre para el análisis del rendimiento en nat...Cátedra Banco Santander
Contribución en la V Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza y realizada el 12 de septiembre de 2014 en el Edificio Paraninfo.
Autores de la contribución:
Francisco Pradas, Carlos Castellar, Alejandro Quintás y José Manuel Pinilla del Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal de la Universidad de Zaragoza.
Contribución en la VII Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 12 de septiembre de 2016 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
Contribución en la VII Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC celebrada en el Edificio Paraninfo de la Universidad de Zaragoza el 12 de septiembre de 2016 y organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza.
Realización de un blog online para mejorar la implicación de los alumnos en l...Cátedra Banco Santander
Contribución en la V Jornada de Buenas Prácticas en la docencia universitaria con apoyo de TIC organizada por la Cátedra Banco Santander de la Universidad de Zaragoza y realizada el 12 de septiembre de 2014 en el Edificio Paraninfo.
Autores de la contribución:
Cyntia Camas Garzo y Alfonso Revilla Carrasco del Departamento de Expresión Musical, Plástica y Corporal de la Universidad de Zaragoza.
Propuesta para el módulo 5: Evaluación en Entornos Virtuales, que se vincula con el proyecto de capacitación "Un acercamiento exitoso a la mediación virtual.
Del curso: Diseños Instruccionales para Entornos Virtuales
Charla de Innovación educativa: Innovando mi práctica docente con herramientas web, impartida a docentes de Universidad en el Campo (UNICAM). Nicaragua.
Marzo, 2022.
Conferencia Aplicaciones educativas de la Web 2.0, impartida en el Congreso Departamental de Rivas titulado Tecnologías Educativas y Conectividad para más Calidad
Sesión 1 del módulo Aprendiendo con las TIC, el cual pertenece al Curso de planificación didáctica y uso de las tecnologías para apoyar los procesos de enseñanza - aprendizaje.
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
8. Haciendo una clase virtual en la plataforma educativa de la UNI
Agregando actividades
a 1 sesión de clases
virtual (consulta)
Agregar 2 consultas en la Semana 1, sobre:
1. La herramienta a usar para la
videoconferencia
2. El rango de horas más conveniente para hacer
la videoconferencia
9. Haciendo una clase virtual en la plataforma educativa de la UNI
Personalizando el
entorno de mi sesión
de clases virtual
Elimine el banner que el facilitador había creado por
defecto al inicio de cada asignatura
En la semana 1:
1. Inserte una etiqueta al inicio de la asignatura:
Seleccione la carpeta Banner en los recursos
compartidos
2. Inserte las etiquetas necesarias
3. Organice la información donde corresponda
4. Agregue actividades y recursos que estime
convenientes
5. Pregunte si es necesario
14. Haciendo una clase virtual en la plataforma educativa de la UNI
Personalizando el
entorno de mi sesión
de clases virtual
Elimine el banner que el facilitador había creado por
defecto al inicio de cada asignatura
En la semana 1:
1. Inserte una etiqueta al inicio de la asignatura:
Seleccione la carpeta Banner en los recursos
compartidos
2. Inserte las etiquetas necesarias
3. Organice la información donde corresponda
4. Agregue actividades y recursos que estime
convenientes
5. Pregunte si es necesario
Ya no trabajar en
Prácticas del taller NRTZ
15. Haciendo una clase virtual en la plataforma educativa de la UNI
Personalizando el
entorno de mi sesión
de clases virtual
1. “Bienvenida a la asignatura - NOMBRE”
• Etiqueta con Objetivo General
• Página con Importancia de la asignatura
para el desarrollo de Nicaragua
• Programa de asignatura (PDF)
• Foro de bienvenida
2. S# - NOMBRE DE LA SEMANA (tabulaciones)
• Bienvenida de la semana
• Orientación de la tarea
• Materiales de estudio
• Tareas
• Foro de discusión (Opcional)
Ya no trabajar en
Prácticas del taller NRTZ
16. Haciendo una clase virtual en la plataforma educativa de la UNI
Realizando copia de
seguridad de mi curso
virtual
25. Haciendo una clase virtual en la plataforma educativa de la UNI
Importando
una copia de
seguridad de
mi curso
virtual
26. Haciendo una clase virtual en la plataforma educativa de la UNI
¿Cómo edito lo subido en plataforma?
¿Cómo mover una actividad o recurso?
¿Cómo ven el curso los estudiantes?
27. Haciendo una clase virtual en la plataforma educativa de la UNI
¿Existe aplicación para Moodle?
¿Cuál es el canal de YouTube de UOL?
¿Cuáles son los canales para información UOL?