El documento presenta 10 claves esenciales para la implementación de tendencias y enfoques innovadores en las prácticas de enseñanza, incluyendo formar ciudadanos para el siglo XXI, liderazgo institucional, integrar contenido, pedagogía y tecnología, y nuevos métodos de evaluación. También describe una actividad en la Institución Educativa Instituto Guàtica donde los estudiantes presentaron sobre enfermedades hereditarias usando herramientas tecnológicas como computadoras y video beam para realizar presentaciones inter
Actividad "NO ES TIEMPO" Los estudiantes, durante un periodo llevan un "bebé" a la institución, por parejas o en forma individual y consultan temas relacionados como métodos anticonceptivos, consecuencias del embarazo a temprana edad. Se involucra a toda la comunidad educativa.
Jovan Hernando Botero Quiceno Taller practicoastrydquintero
El taller práctico: 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores, tiene como propósito que los docentes identifiquen el cambio paradigmático que se requiere para atender al desafío pedagógico que implica incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) al aula y al currículo escolar.
El taller práctico: 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores, tiene como propósito que los docentes identifiquen el cambio paradigmático que se requiere para atender al desafío pedagógico que implica incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) al aula y al currículo escolar.
El taller práctico: 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores, tiene como propósito que los docentes identifiquen el cambio paradigmático que se requiere para atender al desafío pedagógico que implica incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) al aula y al currículo escolar.
La práctica educativa se desarrollaró Milán, con los estudiantes de grado cuarto (4º), cuyas edades oscilan entre 9 y 10 años de edad. Los estudiantes en su mayoría tienen fácil acceso a artefactos tecnológicos como el televisor y el celular.
El taller práctico: 10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores, tiene como propósito que los docentes identifiquen el cambio paradigmático que se requiere para atender al desafío pedagógico que implica incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) al aula y al currículo escolar.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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2. Actividad 8
Taller práctico:
10 claves para la implementación de tendencias y enfoques innovadores
Municipio: Guática
Institución Educativa: Institución Educativa Instituto Guàtica
Sede Educativa: Principal
Nombres y apellidos del
docente:
Blanca Nelly Marín Giraldo, Nelson Londoño Soto,
Luis Jaramillo Jaramillo,
Deisy Johana Trujillo Aricapa,
Yosser Torres Murillo
Las nuevas habilidades y competencias requeridas por los ciudadanos
del siglo XXI.
Identifique y analice en el siguiente gráfico las tendencias educativas y
experiencias pedagógicas que están moldeando el aprendizaje del futuro,
según el último informe del Observatorio de Innovación Educativa Tecnológico
de Monterrey-Febrero 2016:
Ilustración 1. Tendencias pedagógicas
Fuente: Resultado del radar de tendencias en pedagogía 2016.
3. II. Principios y desafíos que debe abordar la educación para
adaptarse a la sociedad del siglo XXI.
Con base en los ejercicios previos, construya una aproximación conceptual que
permita perfilar 10 claves educativas para la implementación de tendencias y
enfoques innovadores en sus prácticas de enseñanza:
10 claves esenciales
1. Hay que formar al ciudadano del siglo XXI
2. Liderazgo Institucional
3. Contenidos + Pedagogía + Tecnología
4. Nuevos métodos de evaluación
5. Cooperación entre Familia, Escuela y Comunidad
6. Objetivo: Desarrollo de competencias
7. El nuevo rol del profesor y su formación
8. Nueva ecología del aprendizaje
9. Interactuación sobre los contenidos
10.Evitar la ansiedad tecnológica
CONCEPTUALIZACIÓN:
Se focaliza el grado 9 de la Institución Educativa, el cual desarrolló el tema de
enfermedades relacionadas con factores hereditarios.
Desarrollo:
La actividad se centra en la utilización de herramientas tecnológicas
(Computador, video beam y/ televisores), con estos dispositivos y la aplicación
que tiene como fin realizar presentaciones en forma de diapositivas.
(PowerPoint), se proyectan los temas propuestos.
Cierre:
4. Esta actividad permitió desarrollar destrezas, habilidades y adquirir
conocimientos académicos y personales, que los preparan para ejercer
trabajos de carácter expositivo.
Que para realizar un buen trabajo es necesario organizarse y planificar bien el
trabajo ya sea en forma individual o en equipo.
Permiten que las clases sean más activas, ya que se puede lograr un
aprendizaje más significativo
Es necesario prepararse para cualquier situación imprevista, pues aunque se
crea tener todo preparado, siempre puede suceder algo diferente
Para que los estudiantes tengan un aprendizaje significativo debo utilizar
estrategias innovadoras que despierten el interés, entusiasmo y atención del
alumnado.
Es importante hacer seguimiento a los estudiantes para brindarle asesoría.
