Los nuevos paradigmas del aprendizaje incluyen que ya no es tan importante ir a la escuela como el deseo de seguir aprendiendo, que se puede acceder a grandes cantidades de información requiriendo una nueva inteligencia para discernir la información valiosa, y que el aprendizaje es de por vida y requiere actualizarse continuamente. Como profesor, el autor ha experimentado la transición hacia métodos de enseñanza virtuales y tecnológicos, así como el cambio en la forma de enseñar e interactuar con los estudiantes usando nuevas

1. Diplomado en Ambientes Virtuales de Aprendizaje
DAVA 2011
Actividad 3:
Haga una síntesis con las ideas principales del video de José Carlos Ramos.
¿Qué paradigmas han cambiado?
En su labor como docente, ¿Qué cambios de paradigmas Ud. ha experimentado?
Producto 3:
Realice una reflexión en una entrada en su blog, donde haga mención de cambios
en un par paradigmas que ha experienciado como estudiante y como profesor y
exteriorice esos cambios.
En el video de José Carlos Ramos, se habla sobre una serie de nuevos
paradigmas acerca de cómo aprendemos hoy en día y cómo el “Trabajador del
Conocimiento” debe actualizar la forma en que se capacita para ser competitivo.
Ya no se aprende como antes, por lo tanto, ya no se puede enseñar como se
hacía antes.
¿Qué paradigmas han cambiado?
 No es tan importante ir a la escuela como lo es el deseo de descubrir (seguir
aprendiendo).
 Podemos acceder a gran cantidad de información y la ubicuidad de la
información requiere de una nueva inteligencia (accional).
 Capacidad de discernir (información valiosa y útil).
 Instantaneidad (se tiene todo inmediatamente).
 Aprendizaje de por vida (aprender continuamente y actualizarse).
 La forma de aprender es distinta (se requiere práctica real).
 Cambiar la forma de enseñar (ya no se leen libros, se usan: videojuegos,
chats, celulares, mensajería instantánea, correo electrónico, etc.).

2. Diplomado en Ambientes Virtuales de Aprendizaje
DAVA 2011
En su labor como docente, ¿Qué cambios de paradigmas Ud. ha
experimentado?
Me ha tocado experimentar la transición que el entorno educativo está
teniendo en relación al cambio del proceso enseñanza-aprendizaje de
tipo tradicional hacia uno de tipo tecnológico y virtual. De igual manera,
y relacionado con lo anterior, he tenido la necesidad de cambiar la
forma de enseñar, interactuar y comunicarme con mis alumnos,
utilizando herramientas y aplicaciones tecnológicas actuales y acordes a
las exigencias que plantean los cambios que se están suscitando. Otro
nuevo paradigma que ha formado parte de mi desempeño profesional es
el del aprendizaje de por vida, pues el desempeño de la docencia por sí
misma demanda una constante formación y actualización; siempre que
tengo la oportunidad de acudir a cursos, talleres, diplomados, los
aprovecho para aprender y actualizarme; también trato de leer y buscar
información sobre avances tecnológicos, aplicaciones, programas, etc.,
alguno de los cuales, he tratado de introducir poco a poco en las
materias que imparto.