¿Cómo desarrollar e implementar las herramientas de Chamilo LMS acorde a las necesidades y exigencias en el ámbito universitario?, aprenderemos el desafío y oportunidades de usar por más de 8 años Chamilo LMS como herramienta estratégica en la educación superior. Una experiencia de gestionar la capacitación de más de 60 mil alumnos. 2do Congreso E-learning de la Plataforma Chamilo LMS Web del evento: https://cartagena2016.chamilo.org Facebook: https://www.facebook.com/chamilocon Twitter: https://twitter.com/chamilonoticias Chamilo Conference Cartagena de Indias – Colombia 2016

1. Chamilo en Perú:
Experiencia de 8 años
usando Chamilo LMS
Ing. Alan García Sánchez
Coordinador de Tecnologías Educativa
Universidad San Ignacio de Loyola
Perú

2.    
 


Estudiante de hoy Tecnología del 2008 Chamilo en la USIL
El boom de
aulas
virtuales
Automatizando
procesos
Carreras VirtualesCampusvirtual en la
nube
Integrando el
App de la USIL
Infographic
DiagramsSilhouettes
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10 9 8 7 6
11 14
Índice de Contenido


6. Antes de que exista el
campusvirtual
REGRESAND
O AL 2008

8. Buscando la Plataforma de Educación Virtual
CAMPUSVIRT
UAL
Chamilo LMS

9. Iniciando Chamilo en la USIL
2008
Semestre en Cusco
Carreras para Personas con Experiencia Laboral

10. El Boom del Campusvirtual
Incremento de usuarios
• En el 2010 cambia la malla de estudios a un modelo de Formación por competencia.
• Generando que todos los cursos de la nueva malla existan en el campusvirtual.
• Hasta el 2009 existía un promedio de 150 cursos en la Plataforma terminando el
2010 superábamos los 1,500.
Otros: Psp,Ps3, Xbox,etc

11. Automatizando procesos
• Se implemento webservices para el registro
de usuarios y cursos.
• Acceso con LDAP
• Acceso SSO
• Visor de archivos.
• Replicador de cursos.
• Sistema de Tickets
• Herramientas de seguimiento de estudiante y
acompañamiento del docente.

12. Carreras de Modalidad Virtual

13. Implementando el Campusvirtual en la nube

14. Integración del App de la USIL

15. Antes de ir a las conclusiones les invito a mirar información actual
Nuestro día a día como Centro de Educación Virtual.

16. Carreras de Universitarias de Pre-Grado Regular

18. CPEL – Carreras para personas con Experiencia Laboral

20. Conclusiones
• Utilizando Chamilo de atender a 100 usuarios, actualmente damos soporte a un
promedio 10,000 usuarios por semestre.
• El 100% de docentes del programa CPEL utilizan la Plataforma.
• El 100% de estudiantes del programa CPEL realizan actividades y/o consultan
información.
• Al inicio hubo resistencia de los docentes y las capacitaciones eran según
requerimiento, actualmente todo docente es capacitado en el uso de las herramientas
de Chamilo por el vicerrectorado de Formación por Competencia.
• En el 2010 las aulas virtuales solo eran obligatorias para los estudiantes de Formación
por competencia mas no para los de malla por contenido, en el 2011 ambas mallas
tenían cursos en la plataforma.
• Muchos cursos usaban repositorio de documentos en la Intranet, tanto como docentes
y estudiantes exigieron un aula virtual.
• La plataforma fue muy intuitiva para los estudiantes, las incidencias por su uso son casi
nulas.
• A la fecha el 100% de cursos tienen un aula virtual.
• La plataforma esta operativa 24 x7 desde el 2008 a la fecha.

21. Ing. Alan García Sánchez
Coordinador de Tecnologías Educativas
Universidad San Ignacio de Loyola
agarcia@usil.edu.pe