tarea 1 primaria

Actividades correspondientes a la semana del 23 al 27 de marzo del 2020.
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
Libreta de dictados. ■ Dictado de 7 Matemáticas ■ Guía, lectura Libreta de dictado.
■ Dictado de 7 oraciones de » Observa la pág. Yuyin. ■ Dictado de 15
oraciones cortas palabras que 120 de su libro. ■ Realizar la lectura palabras que
con palabras que lleven a letra “II” ■ Realiza otras 4 y encerrar lleven “Y”.
lleven “II”. * Leer las noticias figuras diferentes palabras con “y” ■ Lectura
■ Corregir la de su libro como el ejemplo ■ Realizar las “caperucita roja”
ortografía de ser. pag.122 y 123, del libro. actividades de la libro pág. 126,
necesaria. contesta la ■ Realizar la guía 127,128.
Libreta español. actividad de la actividad del correspondientes Completar la
■ Lectura “rueda” copia. número 60. a la letra “y” actividad (copia)
de su libo de ■ Leer la noticia ■ Realizar la Libreta de español. de acuerdo a la
lecturas. déla pagina 124, actividad del ■ Elaborar lectura. Escribir
■ Realizara la contestar las número 70. oraciones cortas con sus propias
actividad de la preguntas de la ■ Realizar la con las imágenes palabras lo que
copia. misma página. actividad del de la guía pág. 38 entendió de la
■ Leer la última Matemáticas número 80. según la guía. lectura de: inicio
actividad donde ■ Recortarles tiras ■ Actividad unir los ■ Analizar la noticia (como empieza la
viene el de pape de color puntos. los circos sin historia),
significado de y formaran 5 Conocimiento del animales. Y desarrollo (el
¿Qué son las figuras medio contestar las problema que
noticias? geométricas, ■ Armar el plato del preguntas (copia). ocurre en la
■ Recortar de un escribirán sus buen comer con ■ Contestar historia) y final
periódico 3 características. las imágenes que actividad del libro (como termina),
noticias (ellos podrán se les español pag.130. no es copiar.
agradables, cortarlos, proporciona, Matemáticas
debajo de cada doblarlos colorear las ■ Act. núm. 90.
noticia contesta buscarán imágenes. ■ Act. número 100.
las siguientes
peguntas.
diferentes
estrategias para
■ Dibuja algún
platillo que
■ Resolver act.
Contamos (copia)
Título de la noticia.
¿Qué paso?
¿Cuándo paso?
¿Dónde paso?
formar una
figura.)
consumen mucho
en casa o en
lugar que vives.
■ Act. Unir puntos.
Nota: corregir mayúsculas, espacios entre palabras, ortografía, letras jirafas (t, I, h, f, d, b), letras changuitos (q, y, p, g, j).
Toda actividad de copias pegarla en la libreta correspondiente y anotar la fecha.

Actividades correspondientes a la semana del 30 de marzo, 1-3 de abril del 2020.
Lunes Martes
Libreta de dictados. Libreta d dictados
■ Dictado de 7 ■ Dictado de 7
oraciones oraciones de
cortas con palabras que
palabras que lleven a letra
lleven “y”. “y”
■ Corregir la Libreta español
ortografía de ■ Lectura el
ser necesaria. diccionario
Libreta español. poético del libo
■ Lectura “el de lecturas,
pastor y el resolver
lobo” pág. 133 actividad
y 134, resolver (copia).
actividad ■ Adivina e
(copia). inventa
■ Destinarse un adivinanzas de
tiempo en las imágenes
familia y jugar que se te
el juego basta presentan.
(copia). Matemáticas
Matemáticas ■ Act. Paletas
■ Completar la numéricas
serie del 1 al (copia).
100. ■ Resuelve las
■ Act. sumas.
Rompecabeza ■ Resuelve Act.
s de huevos. Libropag.131 y
■ Resolver 132.
actividad del
libro, pág. 128.
Miércoles
Matemáticas
En la libreta anota
el nombre de las
siguientes
cantidades, 10, 20,
30,40, 50, 60, 70,
80, 90, 100.
Resuelve Act, el
cofre de las
monedas.
Encierra en tu
libreta 10 filas de
10, formaran un
cuadrado.
Colorea lo que se te
pide es un cuadro
de 100 por cada
uno. Colorea: 60,80,
20,50,10,90,30,40,
70, y 100. Debajo
de cada uno
anotaran. Ejemplo
del 60: 6 filas de 10
es igual a 60.
Conocimiento del medio
■ Observa los hábitos
de higiene, escribe
que realizan los
niños, escribe y
dibuja si hace falta
_______alguna.____________
Jueves
■ Guía, lectura
Zeyda.
■ Realizar la
lectura y
encerrar
palabras con
“z”
■ Realizar las
actividades de
la guía
correspondíent
e a la letra “z”
Libreta de español.
■ Elaborar
oraciones
cortas con las
imágenes de
la guía pág. 34
según la guía.
■ “Tesoros” libro
de lectura.
Contesta la
actividad
(copia).
Viernes
Libreta de dictado.
■ Dictado de 15 palabras
que lleven “z”.
■ El campo, libro de
lecturas, resolver
actividad (copia)
■ Completa la actividad de
una noticia sigue los
pasos.
Matemáticas
■ Con la ayuda de los
cuadros anteriores
resuelve Act. Sumando
100 (copia).
■ Resuelve libro pág. 137.
Conocimiento
■ Recortar los alimentos
del buen comer que le
agradan y colocarlos en
el grupo correspondiente
con esos hará tres
menús Act. (copia).
■ Luz artificial y natural,
escribir en su libre que
significa cada una.
■ Resuelve las actividades
referentes a la luz
artificial y natural
(copias)

Rueda
Observa la ilustración de la lectura "Rueda", ¿qué es eso que tiene fo rm a de
rueda? Anota el nombre en cada espacio de ios elementos que tienen fo rm a de
rueda. En los espacios en blanco dibuja algunos más. Esta es la portada de tu
interactivo
Combo 2019 - 2020
fhjB ijO tO t y M C liU O i idlüCMhMO-ii. flO M ÍM {¿eAAi

Rueda
Observa la ilustración de la lectura “Rueda’’, ¿qué es eso que tiene fo rm a de
rueda? Anota el nombre en cada espacio de los elementos que tienen fo rm a de
rueda. En los espacios en blanco dibuja algunos más. Une este espacio con la
portada con ayuda de un broche latonado.
Combo 2019 - 2020
ij M OJhM t, (Awüohvvh,. TUuJm L

Leemos noticias
Recorta cada interactivo por la línea exterior, sobla por las líneas punteadas y
resuelve con respecto a las noticias del libro, posteriormente pega por la pestaña
y dobla como acordeón._______
□
□
□
□
Después de leerlo:
Coloca una si la
n o ticia :
T ratab a de lo
que tú creías.
Sucedió en el
pasado.
La habías
escuchado
antes.
Te pareció
interesante.
A n te s de leerlo:
A n o ta r b re ve m e n te de
q_ué c re e s q u e t r a t a
Perros
rescatistas,
los
nuevos
héroes
de los
m exicanos
Después de leerlo:
Coloca una ✓ si la
n o ticia :
T ratab a de lo
que tú creías.
Sucedió en el
pasado.
La habías
escuchado
antes.
Te pareció
interesante.
A n te s de leerlo:
A n o ta r b re ve m e n te de
q u é cre e s q u e t r a t a
La
UNAM
otorga
premio
a niña
de 8
años
□
□
□
□
Combo 2019 - 2020 fwyecfeoi y Mxxíhhot, eduxMhMM.. llM A tM i

VAQUITAS HAMBRIENTAS
EN CADA VACA DIBUJA TANTAS MANCHAS COMO TIENE LA PRIMERA, ¿CUÁNTAS MANCHAS HAY FN i OTAI?
COLOREA EL NÚMERO Y DELINEA SU NOMBRE. REPASA CON COLOR LOS NÚMEROS DE LA FAMILIA DEL 60.
34

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SANDÍAS IUCQSAS
COMPUTA. CADA PORCIÓN DE SANDÍA CON LA MISMA CANTIDAD DE SEMILLAS QUE LA ™ »'!cE^ ^ UANTAS SEMILLAS HAV EN TOTAL?
f r». rt& f ¿ i l hlñM íkO DR¡NLA SU NOMBRE Y REPASA CON COLOR LOS NUMEROS DE LA m M ILlA D e . 80.
46

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®d(L Kü
QUE LOS ALUMNOS^ clasifiquen los alimentos en grupos y reconozcan
que la variedad de alimentos en su dieta es un fa c to r que Influye
de manera positiva en su salud. SEP. 75-76
©
Logrado O En desarrollo Q Requiere a p o y o Q
©os®®ras @ m m v C3Swm m íSíS'&éa
Instrucciones^ R ecorta algunos alim entos de é s ta página y pégalos sobre el plato del
------ buen com er de la siguiente según el grupo al que correspondan.
* f c ,
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Todos los derechos reservados - M a te ria le s Zavyd¡P
PRIM ER i GRADO
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1QUE LOS ALUMNOS^ Reconozcan que de acuerdo con las condiciones
ambientales del lugar donde viven se producen y se acostumbra
comer diferentes alimentos e Identifiquen algunos... SFP. 77-7?,
Logrado O En desarrollo O Requiere a p o y o Q
Alim entos de mí comunidad
Pillosdomi
Todos los derechos r e s e r v a o s - M a te ria le s íaviy®
PRIM ER .'c m * GRADO

Analizamos una noticia
Lee la siguiente noticia y contesta:
O O
L © § ©BlP©@® ©DEH) f l l M
Guadalajara Jalisco 7 de Marzo del 2019
El día de ayer en la ciudad de
Guadalajara, se aprobó la ley
para sancionar en a quienes
utilicen espectáculos con
animales en los circos. Esto
con el objetivo de proteger a
los animales.
Esta ley definirá las medidas de protección de los animales
en espectáculos públicos, por lo tanto queda prohibido
todo tipo de ejercicio que implique conductas crueles y
violentas hacia los animales.
^ Después de leer la noticia a n te rio r, co m p le ta lo siguiente:
A I-¿En dónde sucede la noticia?
£
f* 2 -¿Cuándo sucede la noticia
3 -¿De qué nos habla la noticia?
A
Combo 2019 - 2020 ftM ffio t y hmuió&tí. tdxm bve-ti. Tlae&thti

Caperucita roja
Escribe la historia de “Caperucita Roja” de acuerdo a las partes del cuento,
posteriorm ente re co rta por la línea exterior y arm a tu cuadernillo.
Combo T t A m 2019 - 2020
'Ptvoytdxrtíy MXMhA&t,eduwiwú-t. VLcüi¿tha

Caperucita roja
Escribe la historia de "Caperucita Roja" de acuerdo a las partes del cuento,
posteriorm ente reco rta por la línea exterior y arm a tu cuadernillo.
Combo jítcfiere 2019 - 2020
fh o y u J M i. y tducM ¡v& ¿ .. PlM & kt-.A '¿ até i,

BIGOTUDOS A LUNARES
COMPLETA CADA GATITG CON TANTOS LUNARES COMO TIENE EL PRIMERO. ¿CUÁNTOS LUNARES HAY EN TOTAL?
COLOREA EL NÚMERO Y DELINEA SU NOMBRE. REPASA CON COLOR LOS NÚMEROS DF LA FAMILIA DEL 90.
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5?

Dibuja 10 grupos de 10 de lo que gustes enumerales10,20,30,40,50,60,70,80,90,100.

Contamos
Recorta la siguiente plantilla y cuenta los palitos que hay en cada una de
figuras, debajo escribe la cantidad y arm a tu interactivo. Recuerda que c
grupo tiene 10 palitos.
Combo 2019 - 2020
fhoyedM y hautvbettduuihM&&. VUm ím l 'iem,
Q-O
DO)

§
5o
EGMíEIRAfiflSW®
Cuentos con lobos
Luego de leer en tu libro de te xto, re co rta la siguiente plantilla y contesta lo que
se te pide.
T

^n/K^EEllirW111^>^<^111Wlll^>n/K^llll)n/Mlll^>nfr<3
£
A
Completa la serie
Completa las cantidades que hacen falta.
*
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
12 13 15 16 17 19
22 23 25 26 27 29
32 33 35 36 37 39
42 43 45 46 47 49
52 53 55 56 57 59
62 63 65 66 67 69
72 73 75 76 77 79
82 83 85 86 87 89
92 93 95 96 97 99
O/ kj* í* •V^ >
,/Ov (♦• )/yi >—) (• # jAyA M• )/v^ /Aa~/ v^ /•%y—)
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A
V
A
V
A
£
V
£
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Combo > 2019 - 2020 Phoyecbo-d. y hecuiUíO-é- tducatiy&&.. PloeAtm % m í.

SDSlEJBftOLV®
Rompecabezas
Recorta cada pa rte de los huevos, cuenta las figuras que tiene cada uno y busca
la que le corresponde.
Combo Trt'-cfefS 2019 - 2020
y K e iu tM t td ju ta tiv & tí. V U n & iM , 'JeAAb

¡Armemos
un
diccionario
poético de
las cosas
que nos
gustan!
Coloca el
nombre
según
correspon
da y pega
por la
pestaña.

Adivinanzas
Habla y no tiene boca,
oye y no tiene oído, es
chiquito y hace ruido,
muchas veces
se equivoca.
Tengo escamas no soy
pez tengo corona
no soy rey soy
unafruta ¿quién
soy?
Vuelo de noche, duermo:Es venta y no se vende,
de día y nunca verás :es Ana, pero ff¡
plumas en ^ Jj J ^ í no es gente,
el ala mía.
Soy astuto y juguetón
y cazar un ratón
es mi mayor
afición.
i ----LLLl
Ya ves, ya ves, tan claro un cuarf0me
que es y no me la ^ 'arrinconan sin
adivines de aquí f / 5acordarse de mí
a un mes. Pero Pronto van0
buscarme cuando
tienen que subir.
¡Muchos golpes recibe
cuando a la gente,
la entrada prohíbe.

HlBIff&BAOBW®
Paletas numéricas
Une las partes de la paleta para fo rm a r la cantidad que se te pide.
Combo "Jriz-cfters 2019 - 2020
fiM ¿exio& edum bim t. TW aIm l 'íu m i

36
+ 97
94
+ 35
97
+ 96
87
+ 72
66
+ 94
71
+ 33
37
+ 63
77
+ 33
84
+ 56
68
+ 25
87
+ 30
12
+ 67
20
+ 37
34
+ 35
92
+ 34
91
+ 19

[M O M O S V®
El cofre de monedas
Recorta las plantillas y las monedas. Pega dentro de cada co fre la cantidad que
se te pide y arm a tu interactivo.
Combo 2019 - 2020
P h o y u ic ii y tM X Ü M rt, eduC M hW t. VhC M ÍhXi ¡(M h

®(KL DÍ3G
QUE LOS ALUMNOS-
Reconozcan y valoren la Importancia de tener hacitos de higiene
relacionados con los alimentos. SEP. 7d
©
©oose®ras ©mee?®v ras atsrasMsséa
(Dáttos d© C)8g8©ro©
instrucciones- Colorea los hábitos que debes to m a r en cuenta a n te s y después de
— consum ir alim entos p a ra e v ita r enferm edades.
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Todos los d&r&cVos reservados - M a te ria le s iavy®
PRIM ER ,'a O i GRADO
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TesorosB l S f E B f t O E V ®
Recorta por el co fre por la línea exterior, dobla para arm ar el cofre, dentro dibuja los tesoros que se
mencionan en la lectura.

El campo
Recorta el interactivo, pega por la pestaña y pega debajo de cada espacio ias
características del campo en el orden que aparecen en la lectura.
que con la luz del sol,
brillan como sarta
de vidrios de colores
que se ponen las
mujeres en el pecho.
El cam po se
estrem ece de
gusto. Huele a
tie rra y a hierbas
mojadas.
Las hojas de los
árboles, de las
milpas, de los
jarales, están
cubiertas de
gotitas de agua
Combo 2019 - 2020
fh M jtfJ b e rt y h m ih to -t, tdjUXMbÍMM, TU üttíhC b j( M i

¿De qué vamos a hablar?
Recorta cada elemento por la línea exterior, pega por las pestañas de manera
escalonada y contesta de acuerdo a los tem as para la noticia.
pegar
¿Hay alguna actividad o e ve n to que
consideres im p o rta n te ?
pegar
Temas que se proponen para
la noticia:
Combo 'Jtcfere 2019 - 2020
fwyec&M- y im u m m tduxM hm tí. VLauiha 'kM L

Mi noticia
De los tem as anteriores, elige uno e investiga lo que se te pide.
Combo 2019 - 2020
Phoyutcú.yhamAC-d.educMtiv&t.VlautM,!iet&i,

V
£
A
Empiezo a escribir mi noticia
Toma del espacio recortable la inform ación necesaria para com pletar el
cuadro.
*
V
£
A
V
•p

nii^>-^<^iinTA-(ii^>TA.<^ri-»nii^>iTA-<^iinTA-(ii^>TA.<^ri-^íi^>-^<^r)
r
L
£

r(M^>t/K^1II)t/Mlll^>^<^Iín^(111^>^<^I11)^(Ijjj^MKjMlll)n/Mm^>^<^T
r
Pie de foto
Recorta dos imágenes que tengan relación con tu noticia, pégalas en los
cuadros que se te indican y elabora un te x to sobre ellas como pie de Poto.
i

llll==$>TfKfe=^lll)n/Mlll^>n^<^HIhfrfl
a ^ rmM{} Escribo mi versión final ^wf[|
V Ahora te toca escribir tu versión final de la noticia. Recuerda to m a r en cuentoV
r» todos los aspectos revisados. Recorta imágenes y pégalas con su pie de f “
i-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
T

Sumando 100
Revisa cada una de las cantidades que se te presentan, busca un número para
que al sumarlas obtengas como resultado el número 100. Recorta las plantillas,
pega de la parte de la Imagen y dobla en las líneas punteadas para que quede
como un acordeón. combo 2019 - 2020
?hj0l¿a£cr&y hmihAO-ttdMJCQhVO-b.VULCáth/LjC¿Ab
T

/ w w S
® d L D2É®[]G
QUE LOS ALUMNOS-
Apliquen lo que han a prendido so b re las c a ra c te rís tic a s de una d ie ta l i o )
saludable y los h á b ito s de higiene p a ra a rm a r un mena, SEP. 80 I I O y
Logrado O En desarrollo O Requiere a p o y o £ )
@0DSB®CE (SODUBP®V OS í^raiSC»®S(t)C3
So SmOQgcPO e fe copcpQffidSscJos
Instrucciones: re c o rta Unicamente aquellos alim entos que sean de tu agrado, pégalos en
la cinta del grupo de que corresponda en la siguiente póglna y cuelga el resultado en un
_____ gancho o p e rfo ra p or los o rificio s y pasa un hilo.
Con los alim entos que elegiste, p re p a ra un menú p a ra las tre s com idas del día y
escríbelo y dibújalo en la hoja Q8
r
Q *
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o o o
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f e
OI
V
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r /
Todos los derechos reservados - M a te ria le s Zawy®
PRIMER f g f i GRADO
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(M LC flá
QUE LOS ALUMNOS-
Apliquen lo que han o prenqiqo soP re iqs c a ra c te rís tic a s qe una d ie ta
saludaPle y los h úb lto s de higiene p a ra a rm a r un menú. SEP. 80
Logrado Q En desarrollo Q Requiere a p o y o Q
5. in tegro m is aprendizajes
Frutas
verduras
Leguminosas
y alimentos
de origen
animal
A
Cereales
y / i
tubérculos
y v .
Todos los derechos reservados - M a te ria le s
PRIMER r q7y GRADO

/ © m i r á i w
I ©d® K]d®0®_
fs s ü QUE LOS ALUMNOS:
Apliquen lo que han a prendido so b re las c a ra c te rís tic a s de una d ie ta II P í
saludable y los h á b ito s de higiene p a ra a rm a r un m e na SEP. 80
5. in teg ro mis aprendizajes
O
(ó lo o
Desayuno:
* ■ >
Comida:
Cena:
T o^os los ¿Isracloos reservados - WU+erjales
PRIMER ,'a«D GRADO
-------------

®d(L DQC
gF
QUE LOS ALUMNOS:
Puedan determinar mediante una actividad experimental, que
cuando no hay luz no se pueden ver los opjetos. SEP. 83-84
m B0S B6 SCOC32
2o á ® a é roQGQsOto pcucpo m ? $
Instrucciones^ colorea Todas aquellas fu e n te s de luz que te proveen de claridad para
poder ver.
Lo que necesito para ver
r a '----- *
1 I ,
<^5)
I I 7
A
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'13
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Tollos los d&rachos r&servados - M a te ria lo s Zaviy®
PRIMER tinst GRADO

QUE LOS ALUMNOS-
® d d KÉ® 0®
Identifiquen que la luz es necesaria para ver colores. SEP. 85
Logrado O En desarrollo O Requiere a p o y o Q
m Ü0S K3 SCOras VJM&
§0 da Oas y Dos ooOopqs
Instrucciones: R ecorta las cra yo la s y píntalas del color que se Indica.
Colorea d e n tro del sobre lo que pertenecen al arcoírls.
v o r e s ^ a r C O / ^
r a
O
— _____ y L____J
Todlos los derechos reservadlos - M a te ria le s
----V
P R I M E R .'104V G R A D O

m 3 ® @ o m iíM
©(MLCadDO
pig!®
©
QUE LOS ALUMNOS-
Construyan la Idea de fuente de luz y reconozcan algunas fuentes ||o )
de luz natural y artificial. SEP. 86-87
Dd^ S0S BS W BQ Sm im BCOras
^ PcDQffite ¿te Das
Instrucciones: R ecorta los enchufes y las conexiones.
Une las que son naturales y artificia le s, según corresponda.
inr i niinr
$
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inr t j u w
nnrnru u — u — >
Fuentes de luz naturales
Fuentes de luz artificiales
Tollos los derechos reservados - M a t e r ia les íavy®
S /SiVS t ISA/
I V
/

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