Este documento describe las herramientas digitales para la creación y publicación de contenidos didácticos. Explica que estas herramientas facilitan la transmisión de ideas y el conocimiento al integrar proyectos desarrollados en la sociedad de la información. También menciona algunas herramientas específicas como Exe Learning, LAMS y Malted y sus funciones para crear contenidos educativos digitales.

1. Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenidos Didácticos.
María Del Pilar Martinez
16-10331

2. ¿QUÉ SON HERRAMIENTAS PARA LA
CREACIÓN Y PUBLICACIÓN DE
CONTENIDOS DIDÁCTICOS?
SON HERRAMIENTAS DIGITALES DE
DESARROLLO DE CONTENIDOS
QUE FACILITARAN LA TRANSMISIÓN
DE NUESTRAS IDEAS Y LA
TRANSFERENCIA DEL
CONOCIMIENTO, INTEGRANDO CON
FACILIDAD LOS PROYECTOS
DESARROLLADOS EN EL ÁMBITO
DIGITAL DE LA SOCIEDAD DE LA
INFORMACIÓN Y EL CONOCIMIENTO
ASÍ COMO AUMENTANDO SU
DIFUSIÓN Y POR TANTO, SU
CAPACIDAD PARA CAPTAR EL
INTERÉS Y ATRAER LA ATENCIÓN
DE TODO TIPO DE PÚBLICO.

3. OBJETIV
OS
DADAS LAS FUNCIONES QUE ESTAS TECNOLOGÍAS
PROPORCIONAN, CABE SEÑALAR ENTRE OTROS, ALGUNOS DE
LOS OBJETIVOS QUE SE PERSIGUEN EN EL PROCESO DE
ENSEÑANZA –APRENDIZAJE AL UTILIZARLAS: PROPORCIONAR
CRITERIOS PARA EL CONTROL DE ESTAS ACTIVIDADES SERVIR
DE GUÍA A LOS CONTENIDOS Y A LAS ACTIVIDADES DE
APRENDIZAJE FACILITAR EL APRENDIZAJE ONLINE EN LOS
ALUMNOS.

4. FUNCIONE
S
ESTAS HERRAMIENTAS SON PROGRAMAS O APLICACIONES QUE SE
INSTALAN EN NUESTRA PC,( ALGUNAS DE ESTAS NECESITAN
APLICACIONES JAVA PARA FUNCIONAR), Y DESDE LA PC PODEMOS
ENTONCES, REALIZAR LAS ACTIVIDADES QUE QUEREMOS PRESENTAR
A NUESTROS ESTUDIANTES Y LUEGO PRESENTARLA ONLINE, COMO
ES EL CASO DE EXE LEARNING EN CUAL SE PUEDE EMPAQUETAR LOS
CONTENIDOS COMO SCORM PARA DESPUÉS LLEVARLOS A LA
PLATAFORMA CON LA QUE TRABAJES, POR EJEMPLO, MOODLE.

5. VENTAJ
AS
-FACILITA LA PUBLICACION INSTANTÁNEA DE ENTRADA POST.
-PERMITEN AL USUARIO PENSAR, ESCRIBIR, COMPARTIR Y PARTICIPAR.
-CONTENIDO DE HIPERTEXTOS, CONTENIDO DE MULTIMEDIA (AUDIO,
DESVENTAJAS:
-LOS PROFESORES, EN SU PAPEL DE TRANSMISORES DE CONOCIMIENTO, DEBEN
APRENDER A MANEJAR LAS HERRAMIENTAS QUE PERMITEN CANALIZAR SU
CONOCIMIENTO Y EXPERIENCIA EN MATERIALES DIDÁCTICOS ASIMILABLES POR
LOS ALUMNOS.

6. CARACTERÍSTICA
• ORGANIZACIÓN CRONOLÓGICA Y TEMÁTICA DEL MATERIAL.
• INTERCAMBIO DE IDEAS DISTINTO NIVELES DEL ROL DE LOS USUARIOS.
• RELACIÓN CON OTRAS APLICACIONES A LA RED.
• USO GRATUITO Y ACCESIBLE PARA DATOS.

7. CONTENODOS DIGITALES
CONTENIDOS DIGITALES Y PROCESOS DE APRENDIZAJE
LA ELABORACIÓN DE CONTENIDO EDUCATIVO MULTIMEDIA
PARA SU USO EN ACCIONES FORMATIVA DE ELEARNING
VARÍA EN FUNCIÓN DE ENFOQUE PEDAGÓGICO
PROPUESTO PARA EL DISEÑO DE LA ACCIÓN FORMATIVA.

8. PAQUETES DE SCORM Y LOS IMS
UN PAQUETE DE CONTENIDO IMS ES UN ARCHIVO ESTÁNDAR
BASADO EN XML, EL CUAL PUEDE CARGARSE EN CUALQUIER
PLATAFORMA. LA DIFERENCIA QUE HAY (SOBRE TODO EN MOODLE)
ENTRE UN SCORM Y UN PAQUETE DE CONTENIDO IMS, ES QUE EL
SCORM ES INTERACTIVO CON EL USUARIO Y PUEDE CONTENER
DIFERENTES TIPOS DE PREGUNTAS, MIENTRAS QUE EL PAQUETE
DE CONTENIDO IMS SOLO PROPORCIONA CONTENIDOS, TODO LO
DEMÁS ES EXACTAMENTE IGUAL. SE PUEDE DECIR QUE UN IMS ES
UN SCORM SIN CUESTIONARIO. POR ESO EN MOODLE, LOS IMS
ESTÁN EN LA SECCIÓN DE RECURSOS Y LOS SCORM EN LA
SECCIÓN DE ACTIVIDADES.

9. HERRAMIENTAS PARA LA CREACIÓN Y
PUBLICACIÓN DE CONTENIDO
DIDÁCTICOS
ARDORA :ES UNA HERRAMIENTA SENCILLA QUE PERMITE CREAR TANTO
ACTIVIDADES EN FORMATO HTML COMO PÁGINAS MULTIMEDIA:
CRUCIGRAMAS, SOPAS DE LETRAS, GALERÍAS DE IMÁGENES,
REPRODUCTORES, ETC
CONSTRUCTOR: CREA CONTENIDOS EDUCATIVOS DIGITALES Y FUNCIONA
EN WINDOWS Y LINUX, EN LOCAL O EN UN SERVIDOR. TIENE 53
MODELOS DE ACTIVIDADES, DESDE JUEGOS HASTAAPLICACIONES Y
PERMITE LA INCLUSIÓN DE APPLETS
CUADERNA: ES LA HERRAMIENTA DE CREACIÓN DE CONTENIDOS
DIGITALES EDUCATIVOS DE LA CONSEJERÍA DE EDUCACIÓN Y CIENCIA
DE CASTILLA-LA MANCHA.
EDILIMES: EL EDITOR DE LIBROS DE LIM, UN AGRADABLE ENTORNO PARA

10. • • EXE LEARNING : ES EL EDITOR XHTML PARA LA CREACIÓN DE CONTENIDOS PARA
ELEARNING. FÁCIL DE UTILIZAR Y BASTANTE FLEXIBLE PARA EXPORTAR, IMPORTAR Y
REUTILIZAR CONTENIDOS, PERMITE CREAR CURSO DIGITALES COMPLETOS; AQUÍ PUEDE
VERSE UN EJEMPLO DE UN CURSO CREADO CON ESTA HERRAMIENTA. SE PUEDE
EMPAQUETAR LOS CONTENIDOS COMO SCORM PARA DESPUÉS LLEVARLOS A LA
PLATAFORMA CON LA QUE TRABAJES, POR EJEMPLO, MOODLE .
• • LAMS ES UNA HERRAMIENTA DE AUTOR PARA LA CREACIÓN DE ACTIVIDADES
COLABORATIVAS. EN UN ENTORNO DE AUTOR, EL PROFESOR PUEDE DISEÑAR
SECUENCIAS DE CONTENIDOS DIGITALES EDUCATIVOS DIRIGIDAS AL GRAN GRUPO.
• MALTED: ES LA HERRAMIENTA DE AUTOR MÁS COMPLETA PARA LA CREACIÓN DE
CONTENIDOS EDUCATIVOS DIGITALES PARA IDIOMAS. CUENTA CON NUMEROSAS
PLANTILLAS SOBRE LAS FÁCILMENTE SE PUEDEN CREAR RECURSOS PARA PRACTICAR
LAS CUATRO DESTREZAS Y UN EDITOR QUE PERMITE COMPILAR UNIDADES DIDÁCTICAS
DIGITALES COMPLETAS.